阅读《马说》节选和《论马》节选,完成下列小题。
(甲文)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
(乙文)
臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介胄而驰,其初若不甚疾;比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫(chǐ)鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
注释:①啖:吃。 ②斛:量器名,古代一斛为十斗。 ③介胄:披上战甲。
④鬣:马、狮子等颈上的长毛 ⑤褫:解除。
1.解释下列加横线字。
(1)尽粟一石( ) (2)且欲与常马等不可得 ( )
(3)常奇之 ( ) (4)比行百余里 ( )
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(1)食马者不知其能千里而食也。
(2)介胄而驰,其初若不甚疾。
3.在乙文中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么?
4.这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?
5.伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要?请谈谈你的看法,并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读《马说》节选和《论马》节选,完成下列小题。
(甲文)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
(乙文)
臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介胄而驰,其初若不甚疾;比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫(chǐ)鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
注释:①啖:吃。 ②斛:量器名,古代一斛为十斗。 ③介胄:披上战甲。
④鬣:马、狮子等颈上的长毛 ⑤褫:解除。
1.解释下列加横线字。
(1)尽粟一石( ) (2)且欲与常马等不可得 ( )
(3)常奇之 ( ) (4)比行百余里 ( )
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(1)食马者不知其能千里而食也。
(2)介胄而驰,其初若不甚疾。
3.在乙文中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么?
4.这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?
5. 伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要?请谈谈你的看法,并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读《马说》节选和《论马》节选,完成下列小题。
(甲文)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
(乙文)
臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介胄而驰,其初若不甚疾;比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫(chǐ)鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
注释:①啖:吃。 ②斛:量器名,古代一斛为十斗。 ③介胄:披上战甲。
④鬣:马、狮子等颈上的长毛 ⑤褫:解除。
1.解释下列加横线字。
(1)尽粟一石( ) (2)且欲与常马等不可得 ( )
(3)常奇之 ( ) (4)比行百余里 ( )
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(1)食马者不知其能千里而食也。
(2)介胄而驰,其初若不甚疾。
3.在乙文中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么?
4.这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?
5.伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要?请谈谈你的看法,并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
甲文:
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
乙文:
臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介而驰,其初若不甚疾;比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫(chǐ)鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
(注释)介:披上战甲。 褫:解除。
1.解释下列的词或短语。
(1)尽粟一石__________________ (2)常马____________________
(3)才美不外见______________ (4)常奇之____________________
(5)奋迅示骏____________________
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(1)食马者不知其能千里而食也。
___________________________________________________________________________________________
(2)介而驰,其初若不甚疾。
____________________________________________________________________________________________
3.在乙文中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么?
4.这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下列各题.(16分)
(甲文)马说:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(乙文)卞和泣玉:楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。
[注释] ①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。 ②刖:音“yuè”,古代一种酷刑,断足。 ③奚:何,为什么。 ④理:加工雕琢玉石。
1.结合文意,解释下列划线的词。(4分)
(1)故虽有名马,只辱于奴隶人之手。 虽:( )
(2)厉王使玉人相之。 相:( )
2.通过“识马”、“相玉”,两文表达的共同意思是什么?(4 分 )
3.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。
4.《马说》以“‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也”的感叹收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局,两文所表达的思想感情何不同?(4分)
八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
(二)文言阅读,完成下列小题:
(甲文)马说:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(乙文)卞和泣玉:楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。
[注释] ①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。 ②刖:音“yuè”,古代一种酷刑,断足。 ③奚:何,为什么。 ④理:加工雕琢玉石。
1.结合文意,解释下列加点的词。
(1)一食或尽粟一石 (________) (2)执策而临之 (________)
(3)且欲与常马等不可得(________) (4)厉王使玉人相之 (________)
2.下列“之”的用法与其它三项不相同的一项是 ( )
A. 马之千里者 B. 执策而临之 C. 王闻之 D. 厉王使玉人相之
3.用斜线划分停顿(每句两处):
(1)楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之 (2)及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王
4.翻译下列语句:
(1)食马者不知其能千里而食也_____________________________________________________
(2)悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳___________________________________________
5.甲乙两文都表达了关于人才的观点,请谈谈你的理解。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面语段,完成小题。
(甲文)马说:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(甲文)马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(乙文)卞和泣玉:楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。
【注释】 ①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。 ②刖:音“yuè”,古代一种酷刑,断足。 ③奚:何,为什么。 ④理:加工雕琢玉石。
1.结合文意,解释下列加横线的词。
(1)故虽有名马,只辱于奴隶人之手。 虽:( )
(2)厉王使玉人相之。 相:( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。
3.通过“识马”、“相玉”,两文表达的共同意思是什么?
4.《马说》以“‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也”的感叹收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局,两文所表达的思想感情有何不同?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成题。(16分)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
臣有二马,故常奇之。日啖①豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介②而驰,其初若不甚疾,比③行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉④,犹可二百里。褫⑤鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
注:①啖:吃. ②介:披上战甲。③比:等到。④自午至酉:相当于现在从中午11时到晚上7时。
⑤褫(chǐ):解除。
1.解释加点的词语。(4分)
①才美不外见( ) ②且欲与常马等不可得( )
③日啖豆至数斗( ) ④褫鞍甲而不息、不汗( )
2.与例句中的“然”意思相同的一项是(2分) ( )
例句:若无事然
A.世有伯乐,然后有千里马 B.影布石上,佁然不动
C.然往来视之,觉无异能者 D.所以然者何?水土异也
3.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分)
然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受 。
4.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴安求其能千里也?
译文:____________________________________________________________
⑵介而驰,其初若不甚疾……
译文:_______________________________________________________________
5.在第二段文字中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是 ________
________。(2分)
6.这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(2分)
_______________________________________________________________________
八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成小题。(16分)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
臣有二马,故常奇之。日啖①豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介②而驰,其初若不甚疾,比③行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉④,犹可二百里。褫⑤鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
注:①啖:吃. ②介:披上战甲。③比:等到。④自午至酉:相当于现在从中午11时到晚上7时。
⑤褫(chǐ):解除。
1.解释划线的词语。(4分)
①才美不外见( ) ②且欲与常马等不可得( )
③日啖豆至数斗( ) ④褫鞍甲而不息、不汗( )
2.与例句中的“然”意思相同的一项是(2分) ( )
例句:若无事然
A、世有伯乐,然后有千里马 B、影布石上,佁然不动
C、然往来视之,觉无异能者 D、所以然者何?水土异也
3.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分)
然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受 。
4.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴安求其能千里也?
⑵介而驰,其初若不甚疾……
5.在第二段文字中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是 ________
6.这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(2分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列小题。
(甲)马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也,是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
(乙)骥不称其力,称其德也,臣有二马,日啖①豆至数斗饮泉一斛然非精洁则宁饿死不受,介②而驰,其初若不甚疾里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉③,犹可二百里。褫④鞍甲而不息、不汗然。此其为马,受大而不苟取力裕而不求逞,致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
注:①啖:吃。②介:披上战甲。③自午至酉:相当于现在从中午11时到晚上7时。④褫(chǐ):解除。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)一食或尽粟一石(______)
(2)才美不外见 (______)
(3)故常奇之 (______)
(4)比行百余里 (______)
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 日啖豆/至数斗饮泉一解/然非精洁则宁饿死不受
B. 日啖豆至数斗饮泉一斛/然非精洁/则宁饿死不受
C. 日啖豆至数斗/饮泉一斛/然非精洁则宁饿死不受
D. 日啖豆至数斗/饮泉一斛然非精洁/则宁饿死不受
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)骥不称其力,称其德也。
4.岳飞认为自己过去两匹马“奇”的原因是___________。甲乙两文作者都借论马来表达对__________的看法,他们都希望___________。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
(甲文)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能食不饱净力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(乙文)臣闻古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。涓人③言于君曰:‘请求之’。君遣之,三月,得千里马,马已死,卖其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对曰:‘死马且买乏五百金,况生马乎?天下必以王为能市马马今至矣!’于是不能期年,千里之马至者三。
注释:①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白白费掉。
1.给下面句中加点的字注音。
(1)骈死于槽枥之间(______) (2)一食或尽粟一石(______)
2.解释下面句中加点词的意思。
(1)策之不以其道
(2)马已死,买其首五百金,反以报君
3.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)其真无马邪?其真不知马也。
(2)死马且买之五百金,况生马乎?
4.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文,作者以“千里马”寓指_____,以“食马者”寓指____。
5.甲乙两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处。
八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析