口语交际(4分)
学习了“汉字”这一专题,你们班级打算围绕“汉字之美”这一话题举行一次主题班会。现在就邀请你作为主持人,设计一段开场白,字数不少于60字。
八年级语文语言应用困难题
口语交际(4分)
学习了“汉字”这一专题,你们班级打算围绕“汉字之美”这一话题举行一次主题班会。现在就邀请你作为主持人,设计一段开场白,字数不少于60字。
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综合性学习。(7分)
学习了专题《长城》,你一定有不少收获,相信你能完成下面问题。
(1)班级举行“爱长城,爱祖国”主题班会活动,假如你是主持人,请你设计一段50字左右的主题班会结束语。(4分)
(2)中国人对长城有独特的感情,下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼,在横线上写下你的读后感悟。(3分)
①不到长城非好汉,屈指行程二万。 (《清平乐·六盘山》 毛泽东写于长征途中)
②长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。
——(《我的中国心》)
③起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!——(《义勇军进行曲》)
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口语交际。(3分)
班级要召开主题班会,班会内容是“祖国的节日——国庆节”,由你担当本次班会的主持人。请设计一段开场白。(3分)
________
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口语交际。(3分)
班级召开“十四岁,我们迈开青春第一步”主题班会,请你以主持人的身份设计一段开场白。
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口语交际
中华诗词群星璀璨,美不胜收,是我国极其宝贵的精神财富。某班将要开展一个“中华经典诗词诵读”主题班会,邀请你担任主题班会的主持人,你将设计怎样的开场白?请写在下面,不少于80字。
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口语交际。
班级召开“十四岁,我们迈开青春第一步”主题班会,请你以主持人的身份设计一段开场白。(80字左右)
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综合学习与探究。(6分)
在“汉字专题”活动期间,为了让更多的同学了解汉字,感受汉字的魅力,更好地正确地运用汉字,班级组织了一系列活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中:
【活动一:主题班会】
1.班级召开“汉字的魅力”主题班会,假如你做主持人,请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。(2分)
【活动二:书法艺术】
2.上面是某同学收集到的三幅书法作品,请你用正楷写出它们简化后的汉字(写两个即可),并对其中一幅从书法的角度加以赏析。(2分)
字________ ________
赏析:________
【活动三:发出倡议】
3.活动结束后,班级向全校学生发出倡议,倡议写规范汉字,内容如下。其中有两处语病,划出来,并订正在下面的横线上。(2分)
语言文字的规范化,是“实现顺畅交流,构建和谐社会”的重要前提,是社会文明发展的重要体现。在此,我们特发出以下倡议:
第一、认真识记汉字,不写繁体字、异体字以及不规范的字;
第二、在家庭生活中,积极带动家人写规范字,使身边的亲友养成良好的汉字书写;
第三、在社会生活中,对不规范的文字书写行为及时纠正,及时发现,为创建文明城市作贡献;
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综合性学习。
作为“汉字专题”系列活动的参与者之一,请你完成以下任务:
【活动一:主题班会】假如你是“汉字的魅力”主题班会主持人,请设计一段开场白。
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【活动二:猜谜游戏】
一杯一杯不落空。(打一字) _______________
甜咸苦辣各味皆备。(打一字) ______________
【活动三:汉字文化】请从“休、刃、沐”三个汉字中任选一个,谈谈蕴藏在汉字中的文化。
示例:“本”是在“木”的下面加一横,用来指树和草的根的所在,所以“本”字原来的意思是“树的根,草的根”,后来又引申为“事物的根本、根源”。
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在“汉字专题”活动期间,为了让更多的同学了解汉字,感受汉字的魅力,更好地正确地运用汉字,班级组织了一系列活动。
【活动一:主题班会】 班级召开“汉字的魅力”主题班会,假如你做主持人,请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。
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【活动二:汉字趣解】 将某些字拆开,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。请仿照示例,从下面备选汉字中选一个拆开,说出所悟。
示例:“路”由“足”和“各”组成,说明人生之路是靠各人自己一步一个脚印走出来的。
备选汉字:怒 功 悟
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“汉字”专题活动
在“汉字专题”活动期间,为了让更多的同学了解汉字,感受汉字的魅力,更好地正确地运用汉字,班级召开“汉字的魅力”主题班会。
(1)假如你做班会主持人,请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。
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(2)班会课上,图片展示。图中的字是________。同学们了解到:汉字经过了6000多年的演变。大约在公元前14世纪,殷商后期的甲骨文被认为是“汉字”的第一种形式。小篆后来演变成了________字体,它是小篆的简便写法,最早流行于秦代下层人物中间。
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