玉米茎具有绿茎和红茎之分，某实验小组以这种玉米为实验材料进行杂交实验，结果如下表: 父本 ...

玉米茎具有绿茎和红茎之分，某实验小组以这种玉米为实验材料进行杂交实验，结果如下表:

（1）实验小组对该性状的遗传提出两种假说。

（2）假说一：玉米茎的颜色由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定绿茎，A+、a都决定红茎, 三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性。如果该假说成立，则第2组中的双亲基因型为　　　　　　　 。

假说二：玉米茎的颜色由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为红茎，其他情况均为绿茎,A相对于a1和a2为显性,如果该假说成立,则第2组中双亲的基因型为　　　 。

（3）为进一步探究两种假说的合理性。实验小组将第2组F1中的红茎植株自交得F2，并统计F2中茎的颜色和数量。

若F2中　　　　　　　　 ,则支持假说一。

若F2中　　　　　　　　 ,则支持假说二。

（4）上述探索玉米茎颜色遗传方式的思路在科学研究中被称为　　　　　　　　　 法。

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某二倍体植物具有高茎和矮茎之分，某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验，结果如下表：

（1）实验小组对该性状的遗传提出两种假说．

假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性．如果该假说成立，第1组中子代性状分离比高茎：矮茎为　　　　 ；则第2组中双亲的基因型为　　　　 ．

（2）假说二：植物的株高由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性，则第2组的双亲基因型分别是　　　　 ．

（3）为进一步探究两种假说的合理性，第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2，并统计F2中株高和数量．

若F2中　　　　 ，则支持假说一．

若F2中　　　　 ，则支持假说二．

（4）该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循　　　　 定律．

（5）以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为　　　　 法．

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某二倍体植物具有高茎和矮茎之分，某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验，结果如下表：

实验小组对该性状的遗传提出两种假说。

假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性。如果该假说成立，第1组中子代性状分离比高茎：矮茎为____________；则第2组中双亲的基因型为____________。

(2)假说二：植物的株高由三个等位基因(A+、A、a)控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性，则第2组的双亲基因型分别是______________________________。

(3)为进一步探究两种假说的合理性，第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2，并统计F2中株高和数量。

若F2中______________________________，则支持假说一。

若F2中______________________________，则支持假说二。

(4)该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循__________________定律。

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（1）某二倍体植物具有高茎和矮茎之分，某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验，结果如下表：

实验小组对该性状的遗传提出两种假说。

假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性。如果该假说成立，第1组F1自交得F2,F2中高茎数量：矮茎数量为____________；则第2组F2中高茎数量：矮茎数量为____________。

假说二：植物的株高由三个等位基因(A+、A、a)控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性。如果该假说成立，则第2组F1自交得到的F2中高茎数量：矮茎数量为____________。

（2）果蝇的Ⅰ号染色体是性染色体，Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r，Ⅲ号染色体上有黑体基因b，短腿基因t位置不明。现有一雌性黑体粉红眼短腿（bbrrtt）果蝇与雄性纯合野生型（显性）果蝇杂交，再让F1雄性个体进行测交，子代表现型如表1所示（未列出的性状表现与野生型的性状表现相同）。请回答下列问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表1

短腿基因最可能位于　　　　　　　　　　　 号染色体上。

任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（B）粉红眼短腿个体的比例是3/16，则这两只果蝇共有　　　　　　　　　　 种杂交组合（不考虑正、反交），其中亲代中雌雄基因型不同的组合分别是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

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（12分）某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花（二倍体）做杂交实验，结果如下表所示：

（1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，能否根据两组同学的实验结果判断显隐性？_________。

（2）两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：

假说一:花色性状由三个等位基因（A⁺、A、a)控制，其中A决定蓝色，A⁺和a都决定红色，A⁺相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则第2组同学实验所得子一代：红花：蓝花=___________。

假说二:花色性状由三个等位基因（A、a₁、a₂)控制，只有同时存在时，才会表现为蓝色,其它情况均为红色，A相对于a₁、a₂为显性。若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为_______________。

（3）为了进一步探究两种假设的合理性，第2组同学将F₁中的蓝色花植株自交得F₂并统计所有F₂的花色及数量比。

若F₂中_________________________，则支持假说一；

若F₂中_________________________，则支持假说二。

（4）以上同学们探索牵牛花色遗传方式的思路在科学研究中被称为____________法。

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在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。右图是孟德尔用杂交得到的子一代（F1）分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是

A．①、②和③都是黄色子叶

B．③的子叶颜色与F1相同

C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶

D．①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶

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宽叶和狭叶是荠菜的一对相对性状，用纯合的宽叶与狭叶荠菜做亲本进行杂交实验，结果如表．请回答：

（1）由表中数据可推知，该性状至少受　　　　 对等位基因控制，遵循　　　　 定律．

（2）杂交组合三的子一代基因型为　　　　 ．（显性基因分别用A、B、C、D﹣﹣表示），其子二代中宽叶植株的基因型有　　　　 种．

（3）若将杂交组合二的子二代中宽叶个体收获后，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系．所有株系中，子代表现出宽叶：狭叶=15：1的株系比例为　　　 ．

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某中学同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：

（1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则____两个班的同学对花色显隐性的判断相反。四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：

假说一：花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式为①____________________、②___________________两种情况。

假说二：花色性状由三个复等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起时才会表现为蓝色，其他情况均表现为红色，A相对于a1、a2为显性。能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的?_____________ (能、不能)。

（2）将一班F1中的蓝花进行自交，得一班F2；将二班F1中的红花自交，得二班F2。到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为______________，并且可推测二班F2中的花色比例应为_________________，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说_______(填“一”或“二”)是对的。同学们探索牵牛花花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为__________________法。 根据以上推理，请计算三班中F1中性状分离比为：__________。

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女娄菜为XY型性别决定植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。研究小组做了两组杂交实验，结果如下表，下列有关说法错误的是（　　 ）

A．由杂交组合l可知，阔叶是显性性状　

B．杂交组合1父本和母本都是杂合子

C．由杂交组合2可推断，含有窄叶基因的雄配子是不育的

D．杂交组合2子代中阔叶植株只有一种基因型

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某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验，第二年得到子代，结果如下表所示：

（1）假设玫瑰色仅受一对等位基因的控制，则依据_____组对显隐性的判断可知此假设不成立。

（2）以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说： 假说一:花色性状由三个复等位基因（N+、N、n）控制，其中N决定白色，N+、n都决定红色，N+相对于N、 n是显性，N相对于n是显性。若该假说正确，则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有 _____种情况，试写出其中的一种组合方式____。

假说二：花色性状由三个复等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1、n2同时存在时，才会表现为白色，其他情况均为红色，N相对于n1、n2为显性。

①依据假说二_____(填“能”或“不能”)对其他各组的杂交实验结果加以解释。

②根据假说二，试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合：_____，及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比：_____。

③经进一步实验推理证明了假说二是正确的，则上述探索玫瑰花色遗传方式的思路在科学研究中被称为_____法。

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