阅读下面一首诗，回答问题。
春 日
秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
【注释】 ①丝，喻雨。 ②浮瓦：晴光照在瓦上。 ③芍药：牡丹。 ④春泪：雨点。
①“一夕轻雷落万丝”句中写出了春雨的什么特点？
②“有情芍药含春泪”这句诗写得生动传神，请作赏析。
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面一首诗，回答问题。
春 日
秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
【注释】 ①丝，喻雨。 ②浮瓦：晴光照在瓦上。 ③芍药：牡丹。 ④春泪：雨点。
①“一夕轻雷落万丝”句中写出了春雨的什么特点？
②“有情芍药含春泪”这句诗写得生动传神，请作赏析。
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
春日
秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦①碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
（注释）①霁光浮瓦：晴光照在瓦上。
1.“一夕轻雷落万丝”写出了春雨______、______的特点。
2.“有情芍药含春泪”这句诗写得生动传神，请作赏析。
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阅读与赏析
春日五首（其一）
秦观
一夕轻雷落万丝，霁光①浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
注释：①霁光：雨后初晴的阳光。
1.全诗描写了哪些景物，来展现画面。
2.诗歌第三、四两句主要运用了什么修辞手法？有何作用？
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阅读下面的古诗，完成文后题目。
春 日
秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
⑴诗歌写出了________________的景象，“一夕轻雷落万丝”写出了春雷_____________的特点，春雨_______________的特点。
⑵“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”写得生动传神，请作赏析。
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阅读下面文字，回答问题。
热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能kōu（ ）出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。忍辱负重的生，生是热爱； ，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！
（1）看拼音写汉字或给加点字注音。
kōu（__________）出 芍（_________）药
（2）联系上下文，仿照划线句子在横线处补充恰当的语句。
忍辱负重的生，生是热爱；_________________，死是热爱。
（3）修改病句
也因为热爱，我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。
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阅读下面一首诗，回答问题。(4分)
春日(宋 晃冲之)
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁② 桃花。
【注释】 ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。
1.这首诗通过描绘________、细雨翻萍、________的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2分）
2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情? （2分）
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阅读下面一首诗，回答下列问题。
乡村四月
（宋）翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【注释】白满川，指稻田里的水色映着天光。
1.请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。（2分）
2.第四句中的“蚕桑”照应上面“ ”，“插田”照应上面的“ ”，
一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月 气氛。 （3分）
3.这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）
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阅读诗歌，回答问题。
丰乐亭游春 欧阳修（宋）
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
1.这首诗用哪些景物展示了暮春时节的美景？
2.三、四句看似无情却有情，其中包含着游人怎样的情感？
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阅读诗歌，回答问题。（4分）
丰乐亭游春 欧阳修（宋）
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
1.这首诗用哪些景物展示了暮春时节的美景？（2分）
2.三、四句看似无情却有情，其中包含着游人怎样的情感？（2分）
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阅读下面诗歌，回答下题。
山中问答 李白
问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水杳然去，别有天地非人间。
［注释］李白曾有一段时间在碧山闲居，有人问他为什么住在山里，他就写了这首诗算作回答。“碧山”在今湖北安陆县境内。
1.“笑而不答心自闲”中的“笑而不答”值得玩味，请具体说说这样写的妙处。
2.诗的三、四两句描绘了“碧山”怎样的景色？流露出诗人怎样的感情？
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