使分式无意义的x的值是A．x=2B．x=-2C．x≠2D．x≠-2

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使分式

无意义的x的值是（）
A．x=2
B．x=-2
C．x≠2
D．x≠-2

九年级数学选择题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

（1999•青岛）同时使分式有意义，又使分式无意义的x的取值范围是（）
A．x≠-4，且x≠-2
B．x=-4，或x=2
C．x=-4
D．x=2
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使分式无意义的x的值是（）
A．x=2
B．x=-2
C．x≠2
D．x≠-2
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若分式无意义，则x等于（）
A．2
B．-1，2
C．2，3
D．-1，2，3
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已知分式，当x取a时，该分式的值为0；当x取b时，分式无意义；则b^a的值等于（）
A．-2
B．
C．1
D．2
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已知分式，当x取a时，该分式的值为0；当x取b时，分式无意义；则b^a的值等于（）
A．-2
B．
C．1
D．2
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已知分式，当x取a时，该分式的值为0；当x取b时，分式无意义；则b^a的值等于（）
A．-2
B．
C．1
D．2
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已知分式，当x取a时，该分式的值为0；当x取b时，分式无意义；则b^a的值等于（）
A．-2
B．
C．1
D．2
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已知当x=-2时，分式无意义，x=4时，此分式的值为0，则a+b的值等于（）
A．-6
B．-2
C．6
D．2
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已知当x=-2时，分式无意义，x=4时，此分式的值为0，则a+b的值等于（）
A．-6
B．-2
C．6
D．2
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若分式无意义，则（）
A．a=2
B．a=0
C．a＞2
D．a＞0
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