阅读下列文言文，回答后面的问题。（16分）
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
【乙】月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆，其具是四美者与?
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。（观 月(有删改)张孝祥）
1.解释句中加点的词语。(4分)
（1）天山共色____________ （2）天下独绝_______________
（3）窥谷忘反____________ （4）临水之观_______________
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）负势竞上，互相轩邈。（2）当亦如是而止耳。
3.甲文中作者描绘奇山异水时，抓住了_________________________的特点;乙文中作者缩写的四美为____ ______________________________（4分）
4.试具体分析[甲][乙]两文作者所表达的感情的异同。（4分）
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下列文言文，回答后面的问题。（16分）
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
【乙】月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆，其具是四美者与?
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。（观 月(有删改)张孝祥）
1.解释句中加点的词语。(4分)
（1）天山共色____________ （2）天下独绝_______________
（3）窥谷忘反____________ （4）临水之观_______________
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）负势竞上，互相轩邈。（2）当亦如是而止耳。
3.甲文中作者描绘奇山异水时，抓住了_________________________的特点;乙文中作者缩写的四美为____ ______________________________（4分）
4.试具体分析[甲][乙]两文作者所表达的感情的异同。（4分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的两段文言文，回答后面问题。共12分。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）
1.下面哪一组句子中加点词的用法或意义相同？（2分）
A．急湍甚箭 B．猛浪若奔
貌若甚戚者 岂若吾乡邻之旦旦有是哉
C．奇山异水 D．从流飘荡
渔人甚异之 无从致书以观
2.下列加点的“者”字与“鸢飞戾天者，望峰息心”中加点的“者”字意思和用法不相同一项是哪一项？（2分）
A．而戍死者固十六七（《陈涉世家》） B．后遂无问津者 （《桃花源记》）
C．似与游者相乐。（《小石潭记》） D．陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》）
3.上文划线句子都写了猿猴的叫声，下面的句子也是写“猿”的，请分析它们在文中各自起什么作用？（2分）
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！（三峡渔者歌谣）
4.作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，柳宗元在《小石潭记》一文中写了在看小石潭幽美景色之后的一种“凄神寒骨，悄怆幽邃”的心境。请思考，他们写这些感受的目的各有什么不同? （2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两篇文言文，完成后面问题。（16分）
与朱元思书
吴均（南朝）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
晚游六桥(1)待月记
袁宏道（明）
西湖最盛，为春为月。一日之盛,为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑(2)数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时(3)。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂(4)未下，始极其浓媚。月景尤为清绝，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?
注释：
(1)六桥：西湖苏堤上的六座桥，由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。
(2)石篑：即陶望龄，字周望，号石篑，明代会稽人。明万历年进士，袁宏道的朋友，公安派作 家。下文的“傅金吾”。“张功甫”都是人名。
(3)午、未、申三时：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
(4)夕舂：夕阳的代称。舂，用杵臼捣去谷物的皮壳。形容日落西山的样子。
1.解释下列加点的词。(4分)
（1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）泉水激石，泠泠作响
（3）梅花为寒所勒 （4）竟不忍去
2.翻译下列句子。(4分)
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
3.比较这两篇文章的语言，说说各有怎样的特点。(4分)
4.《晚游六桥待月记》和《与朱元思书》描写对象虽然不同，但是流露了相似的思想感情。请从对待风景和世俗社会两个不同角度写出作者的思想感情。(4分)
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阅读下面文段，回答后面的问题。（９分）
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（《与朱元思书》吴均）
【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，於斯已办⑦。仁智所乐，岂徒语哉！
（《与顾章书》吴均）
①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。
1.解释下面加点的词在文中的意思。（２分）
①窥谷忘反 ②蝉吟鹤唳
2.翻译下面的句子（４分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请任找一例简要分析。
4.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的现实感情？
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阅读下面文言文，完成后面小题。(26分)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》）
1.解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
①任意东西（ ） ②争高直指（ ）
③鸢飞戾天者（ ） ④窥谷忘反（ ）
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈。
3.请你根据自己的语文积累，给这篇古文写一段“解题”文字（4分）
4.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中写下的《朝发白帝城》。《与朱元思书》中哪两句话与划线诗有异曲同工之妙？（4分）
5.（1）宋代文学家欧阳修曾在著名散文《醉翁亭记》中描写了琅琊山醉翁亭的秀美景色，请你根据《与朱元思书》描写的富春江景色特征，以“琅琊山蔚然深秀”为上联，写出下句组成一副对联。（2分）
上联：琅 琊 山 蔚 然 深 秀
下联：
（2）请说说《与朱元思书》作者写景的目的是什么？（3分）
6.有人认为“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”放在文章原处不是很适合，应该放在最后。请你谈谈你的看法，并说出理由。（5分）
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阅读下面两篇文言文，完成后面小题。
【甲】与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】与阳休之书（选段）
在本县之西界，有雕山也。其处闲远，水石清丽，高岩四匝（圈、周），良田数顷，家先有野舍（别墅）于斯（这里），而遭乱（战乱）荒废，今复（又）经始（开始重建）。即石成基，凭（依靠）林起栋。萝生映宇（屋檐），泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合。日华云实，傍沼星罗。檐下流烟共宵气而舒卷园中桃李杂松柏而葱茜。时一褰（qiān 掀起）裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地之间也。
1.解释下列句中加横线的字词。
（1） 任意东西： （2） 争高直指：
（3） 横柯上蔽： （4） 缘庭绮合：
2.选出下列句子中的“而”的用法与其它三句不同的一项（ ）
A．先天下之忧而忧 B．身飘飘而将逝 C．久而乃和 D．杂然而前陈者
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1） 急湍甚箭，猛浪若奔。
（2） 萝生映宇，泉流绕阶。
4.用“/”给下面句子划分朗读节奏。（限划三处）
檐 下 流 烟 共 宵 气 而 舒 卷 园 中 桃 李 杂 松 柏 而 葱 茜。
5.【甲】文是从视觉和 角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“ ”（用原文回答）的特点。用自己的话说说【乙】文中作者的别墅毁于战乱后仍在原地重建的原因。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下面划线词语在文中的意思。
负势竞上（ ） 鸢飞戾天者（ ）
望峰息心（ ） 经纶世务者（ ）
2.第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用原文回答）
3.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？
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阅读下面文言文，回答下列小题。
【甲】
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
与元微之书
白居易
仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐问，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不惟忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之⑥微之!作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。
【注释】：①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之：元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。
1.解释下列加点词语的含义。
（1）猛浪苦奔（________________） （2）修竹千余竿（________________）
（3）流水周于舍下 （_________________） （4）窥谷忘反（_______________）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
__________________________________________________________________________
（2）大抵若是，不能殚记。
__________________________________________________________________________
3.根据文章的内容，回答问题。
（1）文中有一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点，请找出。
__________________________________________________________________________
（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。
__________________________________________________________________________
4.在自然的环抱里，山水是活生生的，有生命的，每一处的山水都有一番引人入胜的魅力，假如你是旅行社的导游，请结合甲、乙两文的相关描写，选择其中一处胜景写一段不少于50字的导游词。
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阅读《与朱元思书》，回答后面小题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
A. 水皆缥碧（piǎo ）
B. 窥谷忘反（kuī）
C. 横柯上蔽（kē）
D. 千转不穷（zuàn）
2.解释下列加点的词语。
（1）风烟俱净（_____________）
（2）互相轩邈（________________）
（3）窥谷忘反（_____________）
（4）鸢飞戾天者（______________）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文段，完成后面问题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列词语在句子中的意思。
(1)从流飘荡( )(2)负势竞上( )(3)鸢飞戾天者( )
2.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
3.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）
A. “从流飘荡，任意东西”不仅写出了江流宛转，随山形而变，江上小舟随流飘荡的情景，更表现了作者看到美好大自然时那种激动兴奋的心情。
B. “奇山异水，天下独绝”既是作者在百里富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的一个总体特点。
C. “水皆缥碧，千丈见底”用夸张的手法写江水清澈秀美，“游鱼细石，直视无碍”则写石之奇、鱼之动，相映成趣。江水之清澈更为逼真欲现。
D. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是全文的核心句，既表现了作者鄙视名利的思想，又从侧面烘托了山水的魅力。
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