九（4）班同学以“反思战争，守望和平”为主题筹备出版历史小报。请参与他们的活动，并将答案写在答题卡上。
【一战的始末】（导图学史）
（1）请将第一次世界大战的思维导图补充完整；
【战火的蔓延】（地图学史）
（2）请根据三幅战争示意图，分别写出其对二战进程的影响；
【力量的联合】（漫画学史）
（3）图1表达的主题与哪个文章精神一致？该主题在此后哪一会议得到深化？
（4）结合图2指出联合作战的伟大成果。
九年级历史综合题中等难度题
九（4）班同学以“反思战争，守望和平”为主题筹备出版历史小报。请参与他们的活动，并将答案写在答题卡上。
【一战的始末】（导图学史）
（1）请将第一次世界大战的思维导图补充完整；
【战火的蔓延】（地图学史）
（2）请根据三幅战争示意图，分别写出其对二战进程的影响；
【力量的联合】（漫画学史）
（3）图1表达的主题与哪个文章精神一致？该主题在此后哪一会议得到深化？
（4）结合图2指出联合作战的伟大成果。
九年级历史综合题中等难度题
九（4）班同学以“反思战争，守望和平”为主题筹备出版历史小报。请参与他们的活动，并将答案写在答题卡上。
【一战的始末】（导图学史）
（1）请将第一次世界大战的思维导图补充完整；
【战火的蔓延】（地图学史）
（2）请根据三幅战争示意图，分别写出其对二战进程的影响；
【力量的联合】（漫画学史）
（3）图1表达的主题与哪个文章精神一致？该主题在此后哪一会议得到深化？
（4）结合图2指出联合作战的伟大成果。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
九（4）班同学以“反思战争，守望和平”为主题筹备出版历史小报。请参与他们的活动，并将答案写在答题卡上。
【一战的始末】（导图学史）
（1）请将第一次世界大战的思维导图补充完整；
【战火的蔓延】（地图学史）
（2）请根据三幅战争示意图，分别写出其对二战进程的影响；
【力量的联合】（漫画学史）
（3）图1表达的主题与哪个文章精神一致？该主题在此后哪一会议得到深化？
（4）结合图2指出联合作战的伟大成果。
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2014年是一战爆发100周年，二战爆发75周年，为反思世界大战的历史，维护世界和平，九年级同学举办以“战争与和平”为主题的探究活动，请你参与。
【活动准备】
（1）请你介绍收集“一战”“二战”资料的可靠途径（2分）
【图说历史】 较量中的两大军事集团
（2）观察上图，写出两大军事集团的名称 ； 。（2分）
（3）下图是有关第二次世界大战三部纪录片的海报，如果想了解有关欧洲第二战场开辟的相关信息，你可以选择观看 （1分）
【表解历史】
（4）比较的方法研究战争。下表是该组同学研究成果的一部分。表中比较的内容有三项错误，请你找出并改正。(3分)
20世纪主要战争比较表
| 名称 | 抗日战争 | 一战 | 二战 |
| 时间 | 1937—1945年 | 1914—1918年 | 1939—1945年 |
| 全面爆发的标志 | 九一八事变 | 奥地利向塞尔维亚宣战 | 德军突袭波兰 |
| 性质 | 既是民族解放战争又是反法西斯战争 | 帝国主义战争 | 法西斯侵略战争 |
| 结束的标志 | 1945年8月15日日本宣布无条件投降 | 1918年德国宣布投降 | 1945、9、2日本政府正式签署投降书 |
（1）
（2）
（3）
【文汇历史】
材料一：凡尔登战役中，一位战地记者写到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸，击破的战车、碎在一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
————《岳麓版》九下历史教材
材料二：第二次世界大战是人类历史上一场空前浩劫，几千万人失去生命，无数财产被毁。
————-北师大版九下历史教材
（5）根据上述两则材料，请你写出战争的影响（2分）
【反思历史】
（6）反省战争，对于维护世界和平与安宁具有深远意义，你认为如何才能维护世界和平？（2分）
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两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你参与此次活动。
第一组 表解历史
| 第一次世界大战 | 第二次世界大战 | |
| 起止时间 | 1914.7－1918.11 | 1939.9－1945.9 |
| 直接原因 | ① | 经济大危机 |
| 重要战役 | ② | ③ |
| 战争性质 | 帝国主义的掠夺战争 | ④ |
| 战后格局 | ⑤ | 两极格局 |
（1）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。（5分）
第二组 文汇历史
（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残技挂在那些幸存的树枝上。
―――【法】巴比斯《战火》
战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。
―――《世界现代史参考资料》
（2）从第二组收集的材料中，概括出两次世界大战的共同特点。（1分）
第三组 图说历史
（3）决定成立联合国的是哪次国际会议？第三组收集的图片，表达了怎样的共同愿望？结合当前的国际形势，你认为怎样才能使战争的悲剧不再重演？（3分）
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某校九年级（1）班同学开展了以“20世纪的战争与和平”为主题的研究性学习，请你参与下列活动。
【读图说史】见图1、图2
【论从史出】运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。
【读史明智】
（1）通过图1、图2，结合所学知识，分别指出两次世界大战的敌对双方阵营。
（2）两次世界大战情况统计得出的结论：____________________________________________。
（3）根据图3、图4，结合所学知识，谈谈面对侵略的历史，日本和德国的态度有何不同？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
“前事不忘，后事之师”，反思历史，反省战争，对于维护世界和平与安全具有深远意义。阅读材料，回答有关问题。
材料一：
（1）材料一中“一战”前形成了哪两大军事侵略集团？“一战”后帝国主义国际关系新格局的是什么？
材料二：当地时间2018年11月11日上午11时，纪念一战结束100周年官方仪式在巴黎凯旋门正式开始。纪念仪式上，八名出生于21世纪的青少年朗读了几封信件和便条。它们的共同点是，都写于一战士兵停止流血的日子
——1918年11月11日。
100年前，23岁中国劳工顾杏卿在诺曼底鲁昂的仓库工作。100年后，一名少女用中文朗读了他当时写下的句子："迨行至街市间，已人山人海，男女老幼，军士人民，各色人种混在一起，互相握手，时或唱歌，时或欢呼。在万人欢呼歌唱之中，竟有哭泣者，此实喜极而涕之表现。其情不自禁之快乐，自非言语所可形容此种种狂欢之状也。”
法国女子丹尼斯·布鲁勒在信中向未婚夫倾诉：“永远，我永远也无法向你表达停战第一天的心情与狂喜。我的人生发生了剧变，我想，不会再有士兵倒下，那无边无际的前线终于安静了下来。只剩寂静一片。我潸然泪下，因为这一切终于结束了。”
——摘编自观察者网《欧洲举行一战结束100周年纪念活动》2018.11.11
（2）材料中两封信件内容反映出当时人们对于一战结束怀着怎样的心情？在纪念一战结束100周年官方仪式上，为什么安排这项朗读活动？谈谈你的理解。
材料三：第二次世界大战大事年表
①1931年，日本发动“九一八事变”，侵占了中国东北，中国开始了局部抗战。
②1939年，德军以“闪击战”突袭波兰，英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
③1941年，苏德战争、太平洋战争爆发。
④1942年，世界反法西斯同盟形成。
⑤1943年，意大利投降。
⑥1945年，德国、日本签署无条件投降书。
（3）请用材料三中的史实证明下列观点。（填写序号即可）
A.第二次世界大战有一个从局部战争逐渐发展到全球战争的过程：
B.反法西斯同盟的建立，加速了反法西斯战争胜利的进程：
材料四：第二次世界大战进行当中，美、英、苏等一些主要反法西斯国家，在同德、意、日法西斯作战的同时，也在思考这样一个问题：怎样才能避免世界大战再次爆发。1945年2月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上正式作出了战后成立联合国的决议。经过反复协商，1945年6月26日，50多个国家正式签署《联合国宪章》，后提交给五大国在内的各国立法机构批准。1945年10月24日，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。
——摘编自《今日中国》2005.9《联合国风雨六十年》
（4）据上述文字材料和所学知识，分析联合国成立的主要背景。
材料五：
（5）根据材料5，联系所学知识概括学术界是怎样评价美苏冷战的？
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反思历史，反省战争，对于维护世界和平与安宁具有深远意义。请阅读下列材料，回答问题。
20世纪以来，世界经历了两次世界大战
材料一 “一战”前的两大军事集团
（1）材料一中的英国属于哪一军事集团？第一次世界大战的导火索是什么？1916年法、德军队展开了一场历时10个月的阵地战，这场异常惨烈的战役名称是什么？
材料二 第二次世界大战的进程
（2）材料二中的大战全面爆发的标志是什么事件？达到“最大规模”的标志性事件是什么？第二次世界大战中，反法西斯国家“走向联合”建立的组织是什么？这一组织成立的标志是什么？
（3）第一次世界大战后的世界格局是什么？
（4）第二次世界大战中的转折性的战役是什么？
材料三 运用数据分析和图表统计能帮助我们更好的了解世界
（5）从材料三的表中我们分析得出什么样的结论？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
2015年是世界反法西斯战争胜利70周年暨中国抗日战争胜利70周年。九年级（1）班为纪念这一盛事，拟举行一次“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。（9分）
第一组 表解历史
（1）第一组收集的表格信息有残缺，请你将内容补充完整。（3分）
第二组 文汇历史
2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同缅怀70年前的那场登陆战。
——CCTV新闻频道《老兵齐聚诺曼底相逢一笑泯恩仇》
（2）第二组收集的材料中“那场登陆战”是哪次登陆?有何重大意义？（2分）
第三组 图说历史
（3）依据第三组收集的题为《苦口婆心》的漫画图片 (注：图中德国总理默克尔正在教导日本首相安倍晋三)，简述日本对待战争历史问题的态度怎样？由此对日本产生什么影响（2分）
第四组 聚焦现实
2014年2月27日，全国人大常委会分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为……死难者国家公祭日。
——新华网
（4）补全第4组收集的材料中的省略号部分。中国设立“抗日战争胜利纪念日”和“……死难者国家公祭日”有什么现实意义？（2分）
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
两次世界大战的硝烟已散尽，世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。某校九年级学生要举办一次以“战争与和平”为主题的活动，请你全程参与此次活动。（共8分）
【活动展示】
第一组 表解历史
| 第一次世界大战 | 第二次世界大战 | |
| 起止时间 | 1914.7—1918.11 | 1939.9—1945.9 |
| 交战双方 |
| 法西斯轴心国集团与反法西斯同盟 |
| 转折性战役 | 凡尔登战役 |
|
| 战争性质 |
| 反法西斯的正义战争 |
| 战后格局 | 凡尔赛——华盛顿体系 |
|
（1）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。（4分）
第二组 文汇历史
战后初期的西欧经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。
（2）从第二组收集的材料中，你得出什么认识？（1分）
（3）威胁当今世界和平的因素有哪些？请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。（3分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
为纪念周恩来诞辰110周年，某历史小组制作了一期历史小报专刊---周恩来革命战争年代的历史活动，以下素材中不适合选用的是: （ ）
A、南昌起义 B、西安事变和平谈判 C、万隆会议 D、重庆谈判
九年级历史选择题简单题查看答案及解析