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（2006•肇庆）在试管中加入10%的氢氧化钠溶液2mL，然后滴入5%的硫酸铜溶液4～5滴，再加几滴某人的尿液，加热至沸腾．若溶液呈砖红色，则可判断此人尿液中含有（ ）
A．蛋白质 B．脂肪 C．葡萄糖 D．氯化钠 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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在试管中加入10%的氢氧化钠溶液2mL，然后滴入5%的硫酸铜溶液4～5滴，再加几滴某人的尿液，加热至沸腾．若溶液呈砖红色，则可判断此人尿液中含有（ ）
A．蛋白质
B．脂肪
C．葡萄糖
D．氯化钠九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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根据下列所给情景回答有关问题：
（1）在一支试管中加入2mL 5%硫酸铜溶液，再加入4-5滴10%NaOH溶液，混合均匀，向其中加入几滴10%葡萄糖溶液，再加热至沸腾，无红色沉淀生成．请问这个实验失败的原因是______．
（2）为测定某NaOH溶液的质量分数，用已知质量分数的稀盐酸与之反应，通过测定消耗稀盐酸的体积来测定某NaOH溶液的质量分数．现在锥形瓶中加入一定体积的NaOH溶液，并滴入2-3滴酚酞试剂，然后向锥形瓶中逐滴加入稀盐酸，当溶液红色褪去时，稀盐酸和NaOH溶液可能恰好完全反应，也可能稀盐酸已经过量，请问你用什么方法证明稀盐酸和NaOH溶液是恰好完全反应，还是稀盐酸已经过量．______．
（3）氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因为______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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在试管中加入10%的氢氧化钠溶液1mL，然后滴入2%的硫酸铜溶液2-3滴，稍加振荡，加入某病人的尿液，在酒精灯火焰上加热至沸腾，溶液呈砖红色．该实验现象证明了该人尿液中含有的物质是（ ）
A．尿酸
B．蛋白质
C．葡萄糖
D．氯化钠九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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某校甲、乙两兴趣小组进行硫酸铜溶液与与氢氧化钠溶液的实验。
甲组实验：先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往试管中加入5mL 10%的NaOH溶液，观察到试管中有蓝色沉淀生成。
乙组实验：先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往试管中加入2滴10%的NaOH溶液，观察到试管中有浅绿色沉淀生成（与甲组的沉淀颜色差别较大）。
【实验讨论】甲组实验中的蓝色沉淀是氢氧化铜，写出反应的化学方程式： 。
那么乙组实验中浅绿色沉淀是什么呢？
【查阅资料】
（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成多种组成的碱式硫酸铜，它们都是浅绿色固体。如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4，它们的相对分子质量分别为258、356、454。
（2）各种组成的碱式硫酸铜，受热均会分解。
（3）SO2气体能使酸性高锰酸钾稀溶液褪色。
（4）白色的无水CuSO4固体吸收水蒸气后变成变蓝色固体。
【实验探究】该小组对碱式硫酸铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物。
【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验：
实验结束后，试管中残留有黑色固体，滴入稀硫酸黑色固体溶解，溶液呈蓝色，证明黑色固体是CuO；B中无水CuSO4变蓝色，证明有 生成；C中现象为 ，证明生成SO2；D中气体能使带火星木条复燃，证明生成O2．
【实验反思】
（1）当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液 （填“过量”或“不足”）时就能生成浅绿色沉淀。
（2）若碱式硫酸铜Cu3(OH) 4SO4可表示为：2Cu(OH)2• CuSO4，则Cu4(OH)6SO4还可表示为： 。
【拓展延伸】
（1）当反应物相同，而反应物的量不同，产物可能不同。试另举一个例子： 。
（2）当反应物相同，而 不同时，产物也可能不同。如常温下二氧化碳和水反应生成碳酸；在光照作用下，二氧化碳和水在植物的叶子中发生光合作用生成氧气。
（3）为了确定所得浅绿色沉淀的组成，再进行后续实验，取8.9g碱式硫酸铜（假设化学式为：aCu(OH)2• bCuSO4）放入试管中加热，充分反应后生成了0.9g水，通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为 。
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氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究．
【实验探究】
小倩在试管中加入约2ml稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色．然后向该试管中倒入稀硫酸观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应该反应的化学方程式为________．
【改进实验】
小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应．小娜改进的实验操作中关键的一点是________．
【反思评价】
小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验．你认为________（填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是________．
【拓展延伸】
不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象，例如________（填一种碱）与硫酸反应就有明显的实验现象．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究．
【实验探究】
小倩在试管中加入约2ml稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色．然后向该试管中倒入稀硫酸观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应该反应的化学方程式为 ________ ．
【改进实验】
小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应．小娜改进的实验操作中关键的一点是 ________ ．
【反思评价】
小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验．你认为 ________ （填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是 ________ ．
【拓展延伸】
不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象，例如 ________ （填一种碱）与硫酸反应就有明显的实验现象．
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（2006•太原）实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
（1）他们探究的问题是______（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．
小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是______．
同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
（3）请你和全组同学一起分析以下问题．实验操作 实验现象 实验结论 方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______ ______
小亮的观点正确方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______ ______ 
①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示．从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是______．
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示．从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是______．
③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2006•太原）实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
（1）他们探究的问题是______（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．
小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是______．
同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
（3）请你和全组同学一起分析以下问题．实验操作 实验现象 实验结论 方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______ ______
小亮的观点正确方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______ ______ 
①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示．从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是______．
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示．从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是______．
③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2006•太原）实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
（1）他们探究的问题是______（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．
小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是______．
同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
（3）请你和全组同学一起分析以下问题．实验操作 实验现象 实验结论 方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______ ______
小亮的观点正确方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______ ______ 
①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示．从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是______．
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示．从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是______．
③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析