九年级生物填空题中等难度题
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请根据达尔文对长颈鹿进化过程的图解分析回答问题。
(1)图中显示,古代长颈鹿有的颈长些,有的颈短些,颈的长短是可以遗传的。当缺乏青草时,颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶,容易生存下来,且繁殖后代;颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,生存可能性小,繁殖后代机会少。经过多代后,__________(填“颈长”或“颈短”)的长颈鹿被淘汰。
(2)在长颈鹿的进化中,颈长属于__________(填“”“有利”或“不利”)变异。
(3)像这样,自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是__________。
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(2015•扎兰屯市校级模拟)如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 .
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时, 的个体容易生存下来.那么,颈短的变异是 .
(3)图③说明 个体能生存下来,并繁殖后代, 的个体被淘汰掉.
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于 改变而引起的.
(5)自然界中的生物,通过激烈的 ,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是 .
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下列关于长颈鹿进化的叙述,符合达尔文自然选择学说的是( )
A. 由于环境变化,长颈鹿产生了长颈的变异
B. 在缺乏青草时,由于长颈鹿经常伸长脖子吃高处的树叶,颈就越来越长
C. 经过生存斗争和环境选择,淘汰了颈短的长颈鹿,保留了颈长的长颈鹿
D. 长颈鹿的变异总是朝着有利于生存的方向进行
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分析下面资料,回答问题。
资料一:2019年麻疹疫情突然卷土重来,在多个国家出现高发势头。每年的3月至5月是麻疹旺季,麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,接种疫苗是预防麻疹的有效措施,在我国可有计划地免费为儿童接种麻疹疫苗。
资料二:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。青蛙“咕呱、咕呱”的叫声此起彼伏,这是雄蛙在以鸣声招引雌蛙。雌雄蛙抱对后,精子和卵细胞在水中完成受精,受精卵在水中发育成蝌蚪,再形成幼蛙,最后发育为能上陆地生活的成蛙。
资料三:古代的长颈鹿,有颈长一些的和颈短一些的,颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化,如缺少青草的时候,颈长的可以吃到高处的树叶,就容易生存下来,并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶,活下来的可能性就很小,留下来的后代也更少。经过许多代以后,颈短的被淘汰,颈长的特征越来越显著。因此我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。
(1)资料一中,有计划地进行预防接种称为_____。疫苗通常是用失活的或减毒的_____制成的生物制品。接种疫苗获得的免疫属于_____。
(2)资料二中,青蛙的发育属于_____发育。从行为获得的途径来看,雄蛙鸣叫属于_____行为,这种行为是由体内的_____所决定的行为。
(3)从遗传学角度说,资料三中长颈鹿颈的长度属于_____;长颈鹿的颈长和颈短属于_____;长颈鹿子代个体间颈的长度差异属于_____。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是_____。在长颈鹿的进化过程中起选择作用的是_____。
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下列关于长颈鹿进化的叙述中,符合达尔文自然选择学说的是( )
A. 经过生存斗争和环境的选择,淘汰了颈短的长颈鹿,保留了颈长的
B. 在缺乏青草时,由于长颈鹿经常伸长脖子吃高处的树叶才进化成了现在的长颈
C. 由于环境变化,长颈鹿产生了长颈的变异
D. 长颈鹿的变异总是朝着有利于生存的方向进行
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请根据长颈鹿的进化示意图回答:
(1)古代长颈鹿的颈长短属于相对性状,是通过变异产生的,可以__________给后代。
(2)当自然环境恶化时,具有有利变异的个体,在生存斗争中容易获得食物生存下来,而具有不利变异的个体则容易被__________。
(3)以上是根据英国著名生物学家达尔文提出的__________学说进行的解释。
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