小丽陪同父母到果园采摘葡萄，小丽的手指被刺扎了一下立即缩回，并喊了一声：“好疼啊！”，爸爸...

小丽陪同父母到果园采摘葡萄，小丽的手指被刺扎了一下立即缩回，并喊了一声：“好疼啊！”，爸爸听到后跑过来一看，“没事，小丫头．”小丽不好意思的笑了。如图为缩手反射的结构模式图，请分析回答：

(1)小丽手指被扎后立即缩回，该反应属于______________反射，完成该反射的神经冲动的传导途径是_________________（用序号和箭头表示）,它们共同组成的结构称作______________。

(2)小丽的爸爸听到“好疼啊”马上跑过来，该反射属于___________反射。

(3)被扎后，小丽除了缩手还感觉到疼，这说明脊髓除了反射之外还具有__________作用。

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小丽陪同父母到果园采摘葡萄，小丽的手指被刺扎了一下立即缩回，并喊了一声：“好疼啊！”，爸爸听到后跑过来一看，“没事，小丫头．”小丽不好意思的笑了。如图为缩手反射的结构模式图，请分析回答：

（1）小丽手指被扎后立即缩回，该反应属于　　　　　　　　　 反射，完成该反射的神经冲动的传导途径是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （用序号和箭头表示）,它们共同组成的结构称作　　　　　　　　　 。

（2）小丽缩手时，肱二头肌处于　　　　　 状态（填“收缩”或“舒张”）；若图中的②受损，则该反射　　　　　　 （填“能”或“不能”）完成。

（3）小丽的爸爸听到“好疼啊”马上跑过来，该反射属于　　　　　　　　　　 反射。

（4）被扎后，小丽除了缩手还感觉到疼，这说明脊髓除了反射之外还具有　　　　　　 作用。

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小丽陪同父母到果园采摘葡萄，小丽的手指被刺扎了一下立即缩回，并喊了一声：“好疼啊！”，爸爸听到后跑过来一看，“没事，小丫头．”小丽不好意思的笑了。如图为缩手反射的结构模式图，请分析回答：

（1）小丽手指被扎后立即缩回，该反应属于　　　　　　　　 反射，完成该反射的神经冲动的传导途径是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （用序号和箭头表示）,它们共同组成的结构称作　　　　　　　　 。

（2）小丽缩手时，肱二头肌处于　　　　 状态（填“收缩”或“舒张”）；若图中的②受损，则该反射　　　　　　 （填“能”或“不能”）完成。

（3）小丽的爸爸听到“好疼啊”马上跑过来，该反射属于　　　　　　　　　 反射。

（4）被扎后，小丽除了缩手还感觉到疼，这说明脊髓除了反射之外还具有　　　　　　 作用。

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请用生物学知识解释下列生活中的现象：

课间休息在教室玩耍时，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回。这属于　　 　反射，说明脊髓具有________　　 　 　　功能。这时，突然听到有人喊了一声“老师来了！”教室里马上安静了下来。这属于　 　反射，该反射的神经中枢位于　　　　 　　 。

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下列叙述中，属于复杂反射的是（　　 ）

A．听到铃声立即走进教室　　 B．看到红灯亮时自觉地停住

C．手指碰到火焰立即缩回　　 D．看到“酸杏”二字流口水

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请根据下图回答：

（1）形成缩手反射的结构是：　　　　　　　　 。

（2）图中：①是 　　 　　　 、③是 　　　 　 　　 、④是　　　　　　 。

（3）不瑜手指被马蜂蜇后立即缩回属于　　　　 　 　 反射，而以后听到“马蜂”就把手藏起来属于　　　　　　 反射。

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手指被针刺到后，立刻缩回。与这一反应属于同一类型的是（　　　 ）

A. 听到上课铃响，走进教室　　 B. 风沙迎面袭来，立即眨眼

C. 看到红灯亮起，停步等候　　 D. 阅读路线指南，到达地点

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请据图回答：

（1）反射的结构基础是_____．

（2）图中：①是_____、③是_____、④是_____．

（3）小瑜手指被马蜂蜇后立即缩回属于_____　 反射，而以后听到“马蜂”就把手藏起来属于_____反射．

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佳明放学回家．路过某居民小院的胡同时，不慎被路边的蔷薇针刺到了手，手不由自主立即缩回，请结合下列图示及所学知识回答问题：

（1）佳明手指被刺立即缩手，参与反射的神经结构是________，请写出该反射神经的传导的过程________（用图中的数字和箭头表示）．

（2）佳明的手指被蔷薇针刺后立即缩回属于________反射，说明脊髓有________功能；缩手的同时，神经冲动还沿着图中________（填序号）传达到________产生痛觉，说明脊髓还有________功能．

（3）在以后的几天里，每当经过这家小院的胡同看到蔷薇时，佳明的心跳和呼吸都会不由自主得加快，这属于________反射．

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