简答题。
（1）读了《海燕》思想上受到了哪些启发？
（2）作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？
七年级语文现代文阅读困难题
简答题。
（1）读了《海燕》思想上受到了哪些启发？
（2）作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
海燕 （11分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！。
1.“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”使用（ ）的修辞手法，表现了海燕（ ）的雄姿。（2分）
2.既是写海燕，为什么还要写海鸥，海鸭，企鹅等海鸟？（3分）
3.“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”一句海面景物描写的作用是什么？（3分）
4.读了本文后，你对海燕有什么评价，请说说你的感受。（3分）
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
（16分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧，它飞舞着，象个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳──是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧！
1.为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风和乌云？（2分）
2.“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”用了何修辞手法？有何作用？（3分）
3.品味下列句中加点的词语，说说它们在表达上的好处。（4分）
（1）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
（2）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。（2分）
4.“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复的手法，在表达上有什么作用？（2分）
5.“它深信，乌云遮不住太阳──是的，遮不住的！”这句话在文中有什么含义？（3分）
6.你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处，请列举两位。（2分）
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。请你参照示例，为自己喜爱的一种鸟写几句简短的话。（2分）
示例：海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
下列不是比喻句的一项是（ ）
A. 理想是肥皂，洗濯你的自私心。
B. 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
C. 往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
D. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
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仿下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。（4分）
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：________？________，________，
________。
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，然后按要求答题。
东栏梨花 （宋·苏轼）
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明?
1.这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?
2.第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列选项中，说法有误的一项是（ ）
A. 《秋夜》的作者是鲁迅，选自《鲁迅全集》。
B. 《对岸》的作者是泰国的著名诗人泰戈尔。
C. 在《海燕》一文中，作者运用了象征手法，海燕象征了无产阶级革命的先驱者。
D. 《叶笛》中作者通过对家乡叶笛的细致描写，表达了作者对故乡的无比热爱。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )
A. 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
B. 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……
C. 家庭的变故和变故后的人生体验，也使鲁迅从少年时候起就亲近下层人民。
D. 爸爸常教我念两个人的诗。一个是杜甫，一个是陆游。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容。（3分）
| 作者 | 人物品格 | 作品 | 相关内容 |
| ① | 勇敢高傲 | 《海燕》 | 让暴风雨来得更猛烈些吧！ |
| 凡尔纳 | 不畏艰险 | ② | 现在，我怎能将当时在海底散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的! |
| 海伦凯勒 | ③ | 《再塑生命》 | 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 |
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