同学们开展了“2012年第三十届伦敦奥运与英国的崛起”的主题探究活动，请你参与。⑴英国通过...

同学们开展了“2012年第三十届伦敦奥运与英国的崛起”的主题探究活动，请你参与。

⑴英国通过资产阶级革命确立了__________（政治制度），走上资本主义道路。

⑵18世纪中期，__________，是英国成为发达资本主义国家的条件之一。

⑶英国首先开始和完成__________，成为19世纪上半期世界上最强盛的工业强国。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

右图是2012年7月即将举办的伦敦奥运会的会徽，伦敦是迄今为止举办夏季奥运会次数最多的城市，英国将再次成为世界关注的焦点。某校九年级(2）班同学开展了“英国与国际关系”的探究活动，请你一起参与。（7分）

(1）第一小组的同学准备了一些与英国相关的图片与资料，据此回答问题。

材料一  凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

材料二

图一  1851年伦敦世界博览会英国陈列馆

①  材料一出自英国的哪个重要法律文献？（1分）

②  从经济方面说说如图一所示英国能成功举办第一届世界博览会的原因是什么？（1分）

材料三

(2）第二小组的同学准备了另外一些图片和资料，致力于展现英国与国际关系的风云变幻。

图二                 图三                          图四

材料四  第一次世界大战后，战胜的协约国集体通过两次国际会议及其多签订的一系列条约，暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。

①  图二中以英国为核心的军事集团是什么？图三反映的是哪一历史事件？图四是某一组织的旗帜，该组织的出现反映了当今怎样的世界政治格局的发展趋势？（3分）

②  材料四中的“新秩序”指的是什么？（1分）

(3）面对世界政治、经济格局的变化，你认为我国应当如何积极应对？（1分）

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世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起是其中浓墨重彩的辉煌篇章。某班开展“资本主义道路发展历程＂主题探究活动，请你也参与进来。

【确立统治】

（1）结合以上图片材料及所学知识，指出英美法三国确立资产阶级统治的方式有何相

同之处，并概括人类政治文明演进的趋势。

【摆脱危机】

（2）上述三位历史名人在位时期都面临着严重的统治危机各是怎样解决的

【寻找出路】

二十世纪二三十年代．经济大危机给资本主义世界以沉重打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的政局动荡，经济危机也使资本主义国家之间的矛盾进一步激化，各国纷纷寻求新的出路。

（3）美国和德国、日本寻找的出路有什么不同？结果怎样？

【活动感悟】

（4）通过探究，你对资本主义的发展有何新的认识？

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从14世纪资本主义萌芽、17—18世纪的资产阶级革命，到两次工业革命的推动，世界资本主义经历了确立、巩固、成熟的过程。九年级（1）班开展“资本主义发展历程”主题探究活动，请你一起参与。

【思想解放】

思想解放是社会变革的先导，新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型。

（1）请写出推动欧洲资本主义发展的两次思想解放运动及思想主张。

【制度创新】

国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。

（2）英、美、法经过资产阶级革命分别建立起怎样的政治制度？

【科技引领】

科学技术是第一生产力，是推动社会发展的主要力量。

（3）工业革命中受益最大的是哪国？引领第二次工业革命发展的国家有哪些？

【历史启示】

世界大国引领国际局势发展，谋求发展是各国的共同目标。

（4）纵观资本主义国家的发展历程，在哪些方面的经验是值得当今中国学习和借鉴的？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

历史兴趣小组的组员们通过学习，开展了“探究英国历史”的主题活动。请你参与他们的活动。共享他们的成果。

（走近莎士比亚）

（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列举他的一部作品。

（回放革命场景）

材料　 1649年1月30日，伦敦白厅前的广场上，人山人海。人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。

（2）材料中将被处死的是哪位国王？

（体验科技成就）

（3）在科技馆中同学们看到了以下几种机器，请你写出它们的发明者。

（探究强国之因）

（4）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。

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历史兴趣小组的组员们通过学习，开展了“探究英国历史”的主题活动。请你参与他们的活动。共享他们的成果。

（走近莎士比亚）

（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列举他的一部作品。

（回放革命场景）

材料：1649年1月30日，伦敦白厅前的广场上，人山人海。人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。

（2）材料中将被处死的是哪位国王？

（体验科技成就）

（3）在科技馆同学们看到了以下几种机器，请你依次写出它们的发明者。

（探究强国之因）

（4）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。

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适当的改革和革命能够促进人类社会的进步，在学习完“资本主义制度的初步确立”这一单元后，九年级（1）班同学对该单元进行活动探究，请你参与完成。

任务一（构建联系篇）

文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、殖民扩张。

（1）结合所学知识，写出上述事件的内在联系。

任务二（图片解读篇）

（2）图（A）展示了哪一历程？最后确立了哪一政体？与之相关的法律文献是什么？

（3）用自己的语言阐释图（b）中的三权分立政体。该政体的法律依据是什么？

任务三（时空观念篇）

（4）根据本单元学习的内容，选择英、美、法资产阶级革命中的任意一个，对其主要史实进行排序。

任务四（感悟提升篇）

（5）学完本单元后，谈谈你的认识。

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适当的改革和革命能够促进人类社会的进步，在学习完“资本主义制度的初步确立”这一单元后，九年级（1）班同学对该单元进行活动探究，请你参与完成。

任务一（构建联系篇）

文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、殖民扩张。

（1）结合所学知识，写出上述事件的内在联系。

任务二（图片解读篇）

（2）图（A）展示了哪一历程？最后确立了哪一政体？与之相关的法律文献是什么？

（3）用自己的语言阐释图（b）中的三权分立政体。该政体的法律依据是什么？

任务三（时空观念篇）

（4）根据本单元学习的内容，选择英、美、法资产阶级革命中的任意一个，对其主要史实进行排序。

任务四（感悟提升篇）

（5）学完本单元后，谈谈你的认识。

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适当的改革和革命能够促进人类社会的进步，在学习完“资本主义制度的初步确立”这一单元后，九年级（1）班同学对该单元进行活动探究，请你参与完成。

任务一（构建联系篇）

文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、殖民扩张。

（1）结合所学知识，写出上述事件的内在联系。

任务二（图片解读篇）

（2）图（A）展示了哪一历程？最后确立了哪一政体？与之相关的法律文献是什么？

（3）用自己的语言阐释图（b）中的三权分立政体。该政体的法律依据是什么？

任务三（时空观念篇）

（4）根据本单元学习的内容，选择英、美、法资产阶级革命中的任意一个，对其主要史实进行排序。

任务四（感悟提升篇）

（5）学完本单元后，谈谈你的认识。

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某校九年级开展了“沉浮欧洲——世界关注的焦点”之主题探究活动，请你参与并帮助解决相关问题。阅读下列材料，回答问题。

【崛起篇】 材料一: 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域—以大殖民帝国的形式—表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一表明近代欧洲处于怎样的国际地位？据材料分析欧洲居此地位的原因有哪些？（2分）

【衰落篇】材料二: 欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。长达6年的战争苦难使欧洲筋疲力尽，德、意等战败国几乎成了一片废墟，英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈。

（2）依据材料二，结合所学知识分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响？（2分）

【应对篇】材料三: 20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上联合。

（3）依据材料三，结合所学知识分析欧洲走向联合的目的是什么？（2分）为此，20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织？发挥了什么作用? 欧洲联合的历程呈现出什么趋势？(3分)

【复兴篇】材料四: 下表【表中西欧六国为：英国、法国、德国、意太利、荷兰、比利时，均为欧共体（欧盟）成员国】　　　　　 ——数据采编自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》

（4）据表分析，1952—1999年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势？（1分）

【挑战篇】材料五: 2009年以来，欧洲债务危机蔓延，下图漫画反映了当前欧盟正面临发展的困惑。

（5）请你为欧盟摆脱困境出谋划策。（2分）

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