阅读以下材料后判断:
唐朝科举考试常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种。科举制推动了我国文学艺术的发展,它促使一些读书人平时注意加强对古诗、律诗、词赋、散文、小说的写作训练,认真提高自己的文学修养。唐朝经济繁荣,把书法艺术推向了前所未有的高峰。唐代书法成就以楷书最为突出,对后世影响极大。唐代书法家更是不计其数,其中最杰出的代表人物有欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭和怀素等。
——摘编自《中华文明史讲义》
以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡对应题号后涂“A”;违背了以上材料的意思,请在答题卡对应题号后涂“B”;是以上材料没有涉及的,请在答题卡对应题号后涂“C”。
(1)唐朝时期,科举制度逐渐完善,设置的科目众多。 ( )
(2)唐朝时期读书人只注重诗歌的写作训练。 ( )
(3)杜甫的诗歌反映了社会现实,被称为“诗史”。 ( )
(4)在唐代,楷书成就最为突出,书法名家人才辈出。 ( )
(5)唐朝的文化发展与该时期统治者政策关系密切。 ( )
七年级历史综合题中等难度题
阅读以下材料后判断:
唐朝科举考试常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种。科举制推动了我国文学艺术的发展,它促使一些读书人平时注意加强对古诗、律诗、词赋、散文、小说的写作训练,认真提高自己的文学修养。唐朝经济繁荣,把书法艺术推向了前所未有的高峰。唐代书法成就以楷书最为突出,对后世影响极大。唐代书法家更是不计其数,其中最杰出的代表人物有欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭和怀素等。
——摘编自《中华文明史讲义》
以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡对应题号后涂“A”;违背了以上材料的意思,请在答题卡对应题号后涂“B”;是以上材料没有涉及的,请在答题卡对应题号后涂“C”。
(1)唐朝时期,科举制度逐渐完善,设置的科目众多。 ( )
(2)唐朝时期读书人只注重诗歌的写作训练。 ( )
(3)杜甫的诗歌反映了社会现实,被称为“诗史”。 ( )
(4)在唐代,楷书成就最为突出,书法名家人才辈出。 ( )
(5)唐朝的文化发展与该时期统治者政策关系密切。 ( )
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唐朝的科举考试中,最重要的两科是
A.进士科、明算科 B.明经科、明法科 C.秀才科、进士科 D.进士科、明经科
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唐朝的科举考试中,最重要的两科是( )
A、进士科、明算科 B、明法科、明经科
C、进士科、秀才科 D、进士科、明经科
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唐朝科举考试最重要的科目是
A. 明经
B. 明算科
C. 进士科
D. 秀才
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我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。下列关于科举制度的叙述不正确的是
A. 隋炀帝设进士科,科举制度正式诞生
B. 强调以家世背景作为选官的标准
C. 唐朝考试科目很多,以进士、明经两科最为重要
D. 明朝八股取士禁锢了人们的思想
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科举制在封建社会延续了一千多年,对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是( )
①在隋朝的基础上得到很大的发展 ②答卷的文体必须分为八个部分 ③进士科、明经科是重要的考试科目 ④解答内容须遵循《四书集注》的观点,不能有自己的见解
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科举制在封建社会延续了一千多年,对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是( )
①在隋朝的基础上得到很大的发展
②答卷的文体必须分为八个部分
③进士科、明经科是重要的考试科目
④解答内容须遵循《四书集注》的观点,不能有自己的见解
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:英国大百科全书中说:我们所知道的最早的考试制度,是中国所采取的科举制度,及其定期举行的考试。
材料二:唐朝常设的考试科目很多,以进士、明经两科最重要。唐太宗即位后,大大扩充国学的规模,扩大学舍,增加学员。贞观年间,参加进士科考试的每年达千人以上,录取极严,录取率只有百分之一二。唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。
材料三:科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。答卷的文体,必须分成八个部分,称为“八股文”。
(1)材料一中所说的考试制度创立并完善于何时?
(2)从材料二中看出这种考试制度有哪些积极影响?
(3)材料三所列的这种考试现象出现于什么时候?为什么后世人对当时科举取得功名的人进行嘲讽?
(4)结合上述内容,请你回答材料二、三所述朝代的统治者是如何利用科举考试,巩固儒家思想封建社会正统地位的。
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科举制创立于隋朝,发展兴盛于唐朝。下列体现武则天时期科举制发展的一项是
A. 废除选官看重门第,注重考查人才的学识
B. 进士科的创立
C. 进士科成为最重要的考试科目
D. 殿试制度的创立
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科举制创立于隋朝,发展兴盛于唐朝。下列体现武则天时期科举制发展的一项是( )
A. 废除选官看重门第,注重考查人才的学识 B. 进士科的创立
C. 进士科成为最重要的考试科目 D. 殿试制度的创立
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