这是一个充满传奇色彩的故事:据说发明者“一脚踏出的灵感”才导致了这种先进的手摇纺纱机的诞生,并且用自已女儿的名字命名为“珍妮机”(见下图)。你知道这位幸运的发明者是( )
A.凯伊
B.哈格里夫斯
C.瓦特
D.阿克莱特
八年级历史选择题简单题
这是一个充满传奇色彩的故事:据说发明者“一脚踏出的灵感”才导致了这种先进的手摇纺纱机的诞生,并且用自已女儿的名字命名为“珍妮机”(见下图)。你知道这位幸运的发明者是( )
A.凯伊 B.哈格里夫斯
C.瓦特 D.阿克莱特
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这是一个充满传奇色彩的故事:据说发明者“一脚踏出的灵感”才导致了这种先进的手摇纺纱机的诞生,并且用自已女儿的名字命名为“珍妮机”(见下图)。你知道这位幸运的发明者是( )
A.凯伊
B.哈格里夫斯
C.瓦特
D.阿克莱特
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哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”.这项发明( )
A. 直接提高了织布的效率 B. 标志工业革命的开始
C. 将人类带入“蒸汽时代” D. 为交通运输带来极大地便利
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哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”.这项发明( )
A. 直接提高了织布的效率 B. 标志工业革命的开始
C. 将人类带入“蒸汽时代” D. 为交通运输带来极大地便利
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“一个崭新中国的梦想者一—邓小平向世界打开了‘中央之国’的大门。这是人类历史气势恢宏,绝无仅有的一个壮举”。1979年元旦的美国《时代》周刊这样评论邓小平的理由是
A. 他富有传奇色彩的三起三落的人生经历
B. 他提出了“一国两制”的科学构想
C. 他是中国改革开放的总设计师
D. 他提出了社会主义市场经济理论
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中国革命壮观而辉煌,个个神奇而真实的故事,充满了智慧,扭转了革命形势,使得革命成功成为现实。
信息一:胡锦涛说:“这个伟大的事件,以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举,以党独立领导新型人民军队诞生的重要标志,载入中国革命史册。”
信息二:大家不应只看到一个广东,湖南也是很重要的。湖南民众组织比广东还要广大,所缺的是武装。现在适值暴动时期,更需要武装……纵然失败,也不用去广东,而应上山。
——毛泽东(1927年8月9日)
信息三:
请回答:
(1)信息一中的“这个伟大的事件”指的是哪一重大历史事件?
(2)发表完信息二的讲话后,毛泽东在湖南组织了哪次武装暴动?失败后“上山”指的是向哪里进军?这系列行动促使中国革命的重心发生了什么变化?
(3)分别写出红军长征途中发生在图中甲、乙两地的历史事件。
(4)你认为中国革命取得胜利的最关键因素是什么?
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材料一 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”
(1)材料一中的这位“伟大僧人”是谁? 他的一生与佛学密不可分,他为后世留下的佛学经典著作是什么?
材料二“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清,舍己为人传道一(佛法),唐风(唐文化)洋溢奈良城(日本当时的都城).--郭沫若诗
(2)材料中描述的中日民间交往事件是什么?鉴真的贡献有哪些?
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一条小船,诞生了一个大党。一条小船,获得了一个承载中国革命史册的名字——红船。这艘红船见证了中国历史上开天辟地的大事变——______,成为中国革命源头的象征( )
A. 中国共产党的成立 B. 马克思主义的传播
C. 五四运动的爆发 D. 共产党早期组织的建立
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阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 19世纪60年代到90单代,洋务派引进和学习西方先进的科学技术,创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的的反面。
——摘选自《洋务运动史》
(1)材料一中洋务官僚们的预期目的是什么?结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用?
材料二 甲午战争中,中国被一个刚刚兴起的岛国打败,彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质,各列强胆子也就壮起来了,准备对中国进行一次更大的瓜分。
——顾明义主编《中国近代外交史略》
材料三 见下图
——人教版普通高中《历史》必修Ⅰ
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“刚刚兴起的岛国”是哪个国家?并说出材料三中的情形是在哪一条约的刺激下出现的?其中美国提出什么政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。
材料四
(3)材料四和上一问所说的条约有何关系?材料四的事件有什么影响?
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阅读下列材料:
材料一 阅读下列两幅图片
材料二 19世纪60年代到90单代,洋务派引进和学习西方先进的科学技术,创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的的反面。
——《洋务运动史》
材料三 甲午中日战争失败之后,先进的中国人认识到只引进外国的器物,无法挽救民族危机。他们历经温和的改良和武装革命,开始探索制度的变革。
——人教版《中国历史》八年级上册改编
请回答:
(1)材料一图片与什么运动有关?该运动提出的口号是什么?
(2)材料二中洋务官僚们的预期目的是什么?联系所学知识,谈谈你对材料中“他们不自觉走向自已预期目的的反面”这句话是如何理解的?
(3)材料三中“温和的改良”和“武装革命”分别指哪两个历史事件?这两个事件在推动中国历史发展方面有什么相同作用?
(4)以上材料共同反映了一个重要的学习主题,请你给这个学习主题拟一个小标题。
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