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野外观察发现，生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此进行了模拟探究。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放入母鸡。
④半小时后，再次撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
重复③④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
| 昆虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | | | |
| 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 |
| 绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
| 灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
a．第三代中， 昆虫幸存者多，第三代和第一代相比， 昆虫幸存者减少。
b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境 的色彩，保护色的形成是
的结果。
（4）得出结论： 。
（5）请你说出还有哪些生物具有保护色？ 。
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野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：昆虫的保护色是通过自然选择形成的。
（3）实验步骤如下①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。③假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡。半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。④重复③步骤至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
| 昆虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 |
| 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 |
| 绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
| 灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
A：第三代中____昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，_____昆虫幸存者减少。
B：由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩，保护色的形成是______的结果。
（4）得出结论：______。
（5）思考与交流：从是否利于生存的角度分析，昆虫的绿色属于 ______ 变异；从能否传给后代的角度分析，昆虫的绿色属于 ______ 变异，生物通过遗传变异和自然选择不断进化。
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野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。
(1)提出问题 __________________________________________________？
(2)作出假设 ____________________________________________________。
(3)实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各 20 只，然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生 2 个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡。
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
A：第三代中，________ 昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，_______ 昆虫幸存者减少。
B：由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______ 的色彩，保护色的形成是 ______ 的结果。
(4)得出结论： _________________________________________________ 。
(5)请你说出还有哪些生物具有保护色？
__________________________________________________________________ 。
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外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。
（1）提出问题：___________________________________________？
（2）作出假设：___________________________________________。
（3）实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20 只，然后将一只母鸡放人房间内。
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡。
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如表，请分析回答：
a．第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比______色昆虫幸存者减少。
b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境一致的色彩，保护色的形成是______________________的结果。
（4）得出结论：__________________________________。
（5）列举两种具有保护色的生物：________________________。
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昆虫通过视觉或感光器官趋向光源的行为称趋光性。生活中我们发现不少昆虫有趋向光源的习性。那么所有的昆虫都有趋光性吗？为了探究这个问题，生物小组的同学进行了如下实验，请根据实验回答问题。
提出问题：所有的昆虫都有趋光性吗？
作出假设：不是所有的昆虫都有趋光性。
设计并实施实验：
①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各1只。
②把这5只昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光，一段时间后观察并记录实验现象。
③重复上述实验3～5次。
实验现象：
蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有趋向光源。
（1）实验设计不够科学严密，最主要的问题是_____。
（2）重复实验3～5次的目的是_____。
（3）如果对实验进行改进之后仍然观察到上述实验现象，那么你得出的结论是_____。
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生活在青草丛中的蝗虫是绿色，生活在枯草丛中的蝗虫呈灰黄色，造成这种差异的原因是
A.吃的食物不同 B.所含色素不同
C.自然选择的结果 D.定向变异的结果
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生活在青草丛中的蝗虫是绿色，生活在枯草丛中的蝗虫呈灰黄色，造成这种差异的原因是
A、自然选择的结果 B、所含色素不同
C、吃的食物不同 D、定向变异的结果
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生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是（ ）
A．所含色素不同 B．自然选择的结果
C．吃的食物不同 D．定向变异的结果
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生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是（ ）
A. 所含色素不同 B. 自然选择的结果
C. 吃的食物不同 D. 定向变异的结果
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生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是（ ）
A. 所含色素不同 B. 自然选择的结果
C. 吃的食物不同 D. 定向变异的结果