阅读下面一首宋诗,完成下面题目。
如梦令(严蕊)
道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵①微醉。
【注】①武陵:出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》。
1.这是一首咏物词,从词中典故可知,词中写的是哪种事物?就其所运用的写作手法进行鉴赏。
2.结合全词,说说词中表达了作者什么样的情感追求。z
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首宋诗,完成下面题目。
如梦令(严蕊)
道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵①微醉。
【注】①武陵:出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》。
1.这是一首咏物词,从词中典故可知,词中写的是哪种事物?就其所运用的写作手法进行鉴赏。
2.结合全词,说说词中表达了作者什么样的情感追求。z
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阅读下面一首宋词,完成诗后两题。
如梦令(严蕊)
道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵①微醉。
[注]①武陵:出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》。
1.这是一首咏物词,从词中典故可知,词中写的是哪种事物?就其所运用的写作手法进行鉴赏。(5分)
2.结合全词,说说词中表达了作者什么样的情感追求。(6分)
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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)
如梦令(严蕊)
道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵①微醉。
[注]①武陵:出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》。
(1)这是一首咏物词,从词中典故可知,词中写的是哪种事物?就其所运用的写作手法进行鉴赏。(4分)
(2)结合全词,说说词中表达了作者什么样的情感追求。(4分)
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读下面两首词,回答问题。(6分)
如梦令 严蕊
道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。
昭君怨 郑域
道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵正堂琼榭。两地不同栽,一般开。
1.品读这两首词,严词和郑词描写的各是什么事物?(2分)
答:________ 。
2.请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。(4分)
答:________
________。
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阅读下面这首宋词,完成小题。
虞美人·春愁
陈亮
东风荡飏轻云缕,时送萧萧。水边台榭燕新归,一口香泥、湿带落花飞。
海棠糁径铺香绣,依旧成春瘦。黄昏庭院柳啼鸦,记得那人、和月折梨花。
1.这首词的题目是“春愁”,词中表现了哪些愁绪呢?
2.“水边台榭燕新归,一口香泥、湿带落花飞。”两句是从白居易《钱塘湖春行》诗“谁家新燕啄春泥”句演化而来。试分析这两者表达的思想情感有何不同。
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阅读下面这首宋诗,完成下题。
过杨村
杨万里
石桥两畔好人烟,匹似诸村别一川。
杨柳荫中新酒店,葡萄架下小渔船。
红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。
政尔清和①还在道,为谁辛苦不归田?
[注]①清和:农历四月。②【政】通“正”,正当的意思
1.请从“绘色”“立意”两个角度对诗歌的中间两联进行赏析。
2.诗歌的最后一联是什么意思?它表达了作者什么样的愿望?
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阅读下面一首词,完成后面题目。
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.李煜是什么朝代的词人( )
A. 唐
B. 南唐
C. 北宋
D. 南宋
2.词的上阙表现了作者什么样的情感?请结合上阙的内容进行分析。
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阅读下边一首宋词,完成后边题目。(8分)
水调歌头
[宋]黄庭坚
瑶草一何碧,春入武陵溪。溪上桃花无数,枝上有黄鹂。我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓。只恐花深里,红露湿人衣。 坐玉石,倚玉枕,拂金徽。谪仙何处,无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草,不为朱唇丹脸,长啸亦何为?醉舞下山去,明月逐人归。
[注]拂金徽,指弹琴。
1.有诗家评“红露湿人衣”句中“红露”一词贴切恰当。请作简要分析。(3分)
2.下阕表现了词人怎样的情感?请根据词句进行赏析。(5分)
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阅读下面这首宋词,完成小题。
点绛唇·春愁
宋 赵鼎①
香冷金炉,梦回鸳帐馀香嫩。更无人问。一枕江南恨。
消瘦休文②,顿觉春衫褪。清明近。杏花吹尽。薄暮东风紧。
注释:①赵鼎(1085-1147),字元镇,号得全居士,南宋政治家、词人。宋徽宗崇宁五年举进士。宋绍兴四年任尚书右仆射兼知枢密院事,次年为宋高宗时的宰相。他积极主张抗击金国,反对与金国议和,在朝中与秦桧进行过激烈的较量,最终绝食自杀。
②休文:即梁沈约,是一个多愁多病的才子。据载,沈约病中日益消瘦,以至“百日数旬,革带常应移孔,以手握臂,率计月小半分”。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. “香冷金炉,梦回鸳帐馀香嫩”这两句说的是,金炉中,香已冷,绣着鸳鸯的帐帷低垂着,一切都是那么闲雅,那么静谧。一个“嫩”字以通感的手法写出了余香之幽微,若有若无。
B. “一枕江南恨”中,“恨”以一“枕”修饰,犹如用“一江”、“一舟”来修饰“愁”,化抽象为具体事物,组接无理但化合巧妙。
C. 作者以“消瘦休文”自比,“顿觉春衫褪”以比喻的手法突出“消瘦”的程度,衣服觉宽,人儿憔悴、苦涩之中有着执着。
D. 最后三句以景作结,含不尽之意,一个“紧”字通俗而生动,表现力很强,既写出了东风紧吹的力度,又写出了词人“一任罗衣贴体寒”,守住春色不放的深情。
2.“一枕江南恨”包含了哪些“恨”?请结合全词简要分析。
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阅读下面这首宋词,完成后面的题。
眼 儿 媚
阮 阅
楼上黄昏杏花寒,斜月小栏干。一双燕子,两行征雁,画角声残。 绮窗人在东风里,无语对春闲。也应似旧,盈盈秋水,淡淡春山。
1.“一双燕子,两行征雁”两句运用了什么手法?抒发了怎样的感情?(5分)
2.“盈盈秋水,淡淡春山”两句在表达上有什么特色?(6分)
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