改革，指改变旧制度、旧事物。对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整．对历史事件的分...

改革，指改变旧制度、旧事物。对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整．对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。甲类——俄国废除农奴制、明治维新；乙类——罗斯福新政、中国改革开放。其分类标准是（　 ）

A. 是否以解决民族危机为目的　　 B. 是否是向外国学习的改革

C. 是否资产阶级性质的改革　　 D. 是否改变原来社会性质

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改革，指改变旧制度、旧事物。对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整．对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。甲类——俄国废除农奴制、明治维新；乙类——罗斯福新政、中国改革开放。其分类标准是（　　 ）

A．是否以解决民族危机为目的　　　　　　　　　 B．是否是向外国学习的改革

C．是否资产阶级性质的改革　　　　　　　　　　 D．是否改变原来社会性质

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对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。有一位同学将历史上重大改革分为两类：a类——美国罗斯福新政、中国改革开放；b类——商鞅变法、北魏孝文帝改革。其分类标准是

A. 是否属于资产阶级性质的改革

B. 是否导致原来社会性质的改变

C. 是否是向国外学习为主的改革

D. 是否以解决民族危机为其目的

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对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。有一位同学将历史上重大改革分为两类：a类——美国罗斯福新政、中国改革开放；b类——商鞅变法、北魏孝文帝改革。其分类标准是

A. 是否属于资产阶级性质的改革

B. 是否是向国外学习为主的改革

C. 是否导致原来社会性质的改变

D. 是否以解决民族危机为其目的

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对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。有一位同学将历史上重大改革分为两类：a类——美国罗斯福新政、中国改革开放；b类——俄国废除农奴制、日本明治维新。其分类标准是

A．是否属于资产阶级性质的改革

B．是否是向国外学习为主的改革

C．是否导致原来社会性质的改变

D．是否以解决民族危机为其目的

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对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。有一位同学将历史上重大改革分为两类：a类——美国罗斯福新政、中国改革开放；b类——俄国废除农奴制、日本明治维新。其分类标准是

A. 是否属于资产阶级性质的改革

B. 是否是向国外学习为主的改革

C. 是否导致原来社会性质的改变

D. 是否以解决民族危机为其目的

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下列关于改革的表述，不正确的是

A. 改革是国家、政府的行为，是统治者主动实行的

B. 改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部的或根本性的调整变动

C. 改革相对革命而言对生产力的破坏小，一定程度有利于社会发展

D. 改革的根本目的是推翻旧的社会制度，建立新的社会制度

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下列关于改革的表述，不正确的是

A. 改革是国家、政府的行为，是统治者主动实行的

B. 改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部的或根本性的调整变动

C. 改革相对革命而言对生产力的破坏小，一定程度有利于社会发展

D. 改革的根本目的是推翻旧的社会制度，建立新的社会制度

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下列关于改革的表述，不正确的是（ ）

A．改革是国家、政府的行为，是统治者主动实行的

B．改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部的或根本性的调整变动

C．改革相对革命而言对生产力的破坏小，一定程度有利于社会发展

D．改革的根本目的是推翻旧的社会制度，建立新的社会制度

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下列关于改革的表述，不正确的是

A．改革是国家、政府的行为，是统治者主动实行的

B．改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部的或根本性的调整变动

C．改革相对革命而言对生产力的破坏小，一定程度有利于社会发展

D．改革的根本目的是推翻旧的社会制度，建立新的社会制度

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