1874年中日因琉球问题发生冲突，但很快达成协议。总理衙门大臣文祥在奏疏中说：“夫日本东洋...

1874年中日因琉球问题发生冲突，但很快达成协议。总理衙门大臣文祥在奏疏中说：“夫日本东洋一小国耳。新习西洋兵法，仅购铁甲船二只，竟敢藉端发难，而沈葆桢及沿海疆臣等，佥以铁甲船尚未购妥，不便与之决裂。是此次之迁就了事，实以制备未齐之故。”文祥的奏疏

A. 促进了洋务运动兴起　　 B. 希望政府在海防方面有所作为

C. 增强了民众海防意识　　 D. 为涉事人员妥协迁就寻找借口

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【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料在清代，政府始终认为边衅是由林则徐办理不当引起的，以致于三十年后当李鸿章在台湾问题上与日本谈判取强硬态度时，总理衙门大臣文祥竟骂“李鸿章要做第二个林则徐！”清朝的时人笔记中，也有把林则徐视作国家致乱第一祸首的。

1934年商务印书馆出版的《中国近代史》：“林则徐身长不满六尺，而英光四射，声如洪钟，顾其早入仕途，虽在交通便易之城，而亦不知外国之情况……共历二十三日，全数始尽销毁，逐日皆有文武官员监视，外人之来观者，详记其事，深赞钦差大臣之坦然无私。自吾观之，于腐败官吏中，而林则徐竟能不顾一切，毅然禁烟，虽其计划归于失败，而其心中，则为人民除去大害，可得昭示天下，故民族之光也！其失败之主因，多由于对外知识之浅陋，以为英国毫不足畏，欲以武力恫吓解决，乃不辨明有罪无罪，一律围困之于商馆，使其饿而缴鸦片。”

——根据《对林则徐评价的时代变化》整理

（1）据材料并结合所学知识，分析林则徐被清政府视作“国家致乱第一祸首”的原因。

（2）据材料并结合所学知识，分析1934年出版的《中国近代史》评价林则徐与清政府有什么不同。

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19世纪七八十年代，总理衙门大臣文祥、两广总督张树声都在奏议中言及过西方政体。前者说：“中国天泽分严，外国上议院、下议院之设，势有难行，而义可采取。”后者说：“中国遗其体而求其用，……就令铁舰成行，铁路四达，果足恃钦？”这反映出当时

A. 部分官员实现了从洋务派到维新派的转变

B. 对西学的探索由格致之学而进入哲理学

C. “中体西用”的内在矛盾推动了观念嬗变

D. 洋务派坚持改器物不改制度受到广泛批判

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【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

——根据《中国历代中央官制史》和《中国近代外交制度史》整理

（1）依据材料比较归纳上述两个外事机构的不同。

（2）依据材料并结合所学知识，分析上述外事机构的出现对近代中国社会政治发展的影响。

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料：黄遵宪（1848～1905）是清末著名外交家，被誉为“近代中国走向世界第一人”。1877年，清廷任命黄遵宪为使日参赞，随公使何如璋赴日，开始外交官生涯。黄遵宪在其著作《日本国志》中描述了当时日本社会变化，“日本迫于外患，百务并修，气象一新，慕效西法，罔遗余力，富强之机转移颇捷，当有可与西国争衡之势。”面对日本企图吞并琉球，何如璋致书李鸿章i，主张“对此不得隐思，如若听之任之，日本必灭琉球，琉球既灭，行及朝鲜”，并预见“台澎之间将求一夕之安不可得”，力主采取积极保护手段。何如璋致总理衙门及李鸿章文牍相关琉球事件内容，近十余万字，出自黄遵宪之手者十之七八。1879年，日本吞并琉球，将其改为冲绳县。《日本国志》成书后，固得不到总理衙门的首肯印行，一直未能真正出版。至甲午战败，该书的价值才广为国人所知，从而名满海内；

——据白寿彝《中国通史》摘编

（1）根据材料结合所学知识，概括黄遵宪出使日本的历史背景。

（2）根据材料结合所学知识，简要评析黄遵宪的主张。

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阅读材料，完成下列要求。

——摘编自《中国历代中央官制史》和《中国近代外交制度史》

比较以上两个机构的不同之处，并予与说明。（所指出的不同之处准确；观点表述合理）

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阅读材料，回答问题（32分）

材料一 甲午中日战争后，清政府鼓励中国人到日本留学。“至游学之国，西洋不如东洋。路近费省，可多遣。去年近，易考察。东文近于中文，易通晓。西学甚繁，凡西学不切要者，东人已删节而酌改之。中东情势风俗相近，易仿行，事半功倍，无过于此”。

——张之洞《劝学篇》

材料二 随着新中国的成立，50年代出现了公派留苏热潮。新中国和苏联都是社会主义国家，苏联的强大使新中国的领导人决定以它为榜样来建设新中国。当时新中国急需各式人才，公派人员留苏就是一条有效培植人才的捷径。

——周霁《中国百年留学潮》

材料三 1905年，清政府首次考察、任用留学生，下面是部分试题：

“一、国际公法类：两国交战，局外之国不得干预，谓之局外中立。局外中立国与交战国之间，其权利义务若何，试据学理与各国成例而详论之。

二、法律诉讼类：各国裁判均尚证据，不尚口供，无刑讯之弊而能得其真情，究其办法若何，试条陈之。

三、商业财政类：银行为一国财政之枢纽，其种类功用若何，试详论之。

四、机械学：火车头之制造法。

五、化学：安全火柴之前途及其制造法。

——《大公报》1905年6月8日

材料四 考试后，清政府对考生赐予出身等级：“金邦平、唐宝锷均著给予进士出身，赏给翰林院检讨。张锳绪、曹汝霖、胡宗瀛，均著给予进士出身，按所习科学，以主事分部学习行走。陆宗舆著给予举人出身，以内阁中书用。王守善、陆世芬、王宰善、高淑琦、沈琨，均著给予举人出身，以知县分省补用。”

——《大公报》1905年7月16日

材料五 “若中国之考试留学生为何哉？如谓考试学问欤？则各国学校之文凭，岂竟不足为凭？如欲用之欤？则习理科而使之外交，习商业而使之知县，已甚不伦矣。况乎若今之徒与以翰林、进士、举人之空名者，更安有所用？然则此学部考试也，特一种愚人之术耳”。

——《时报》1910年3月31日

请回答：

（1）结合所学知识和材料一，指出为什么甲午战争后大量中国留学生到日本留学。（10分）

（2）结合所学知识和材料二，为什么新中国成立后只向苏联派遣留学生？（6分）

（3）根据材料三，归纳当年清政府考察留学生的试题内容的特点。（12分）

（4）根据材料三、四、五，你如何评价清政府对留学生的考察方式？（4分）

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（历史修选3：20世纪的战争与和平）

材料　 巴黎和会之后，山东悬案成为影响中国和美国国内政治乃至远东和太平洋国际局势的重要问题，也是华盛顿会议必须解决的问题。日本政府清楚，在形势变化之后，日本就不可能完全维持在山东的特权了。因此，日本在会前多次要求与中国直接交涉山东善后问题，以期能保留较多权益。但都遭到了中国的拒绝。日本转而请求美国调停，最后达成妥协。鲁案交涉长达两个月零4天，共举行了36次会议。美国在此期间不断向中日双方施加压力。1月27日，中日达成协议，2月4日，签订了《解决山东悬案条约》。日本也不是毫无所得。首先，日本仍然可以控制胶济铁路五到十年，仍然保持着在山东的经济优势。其次，日本在满蒙的既得利益没有受到触动。

——摘自刘笑盈《美日在华争夺与华盛顿会议的召开》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出山东悬案得以解决的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析山东悬案的解决对远东和太平洋国际局势的影响。

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（历史——选修1：历史上重大改革回眸） 阅读材料，回答问题。

材料　 驻外使臣制度初创之时，清朝一开始就有别于科举制度下选用一般官员的成例，其依据主要是王公大臣的保荐。光绪元年总理衙门奏定，出使大臣由“在京王公大臣等，如真知有熟悉洋务，洞澈边防，兼胜出使之任者，具疏保荐”。

1901年外务部成立，是驻外使臣发展史上的里程碑。外务部奏定《变通出使章程》，其中规定：“嗣后简派各国二等公使定为二品实官，届时由臣部将历充外国参赞随员多年及通晓外国语言文字之合格人员开单请简。如办理交涉得力，不妨接充联任，恳恩晋秩增俸，俾终身于外交一途，以尽其才。嗣后出使大臣办理交涉得力者，三年任满，亦准给假回国，假满回任，俾得久於其职，驾轻就熟。”由此，驻外使臣的选用权集中到外务部，作为一种制度完全确立起来。章程中，明确要求驻外使臣职业化，“俾终身于外交一途”。这样，晚清驻外使臣从其隶属、官职到升迁之途，均开始与国际职业外交官制度接轨。……职业化要求，已成为清政府使臣选拔的首要条件。

——摘自戴东阳《晚清驻外使臣与政治派系》

（1）根据材料，指出晚清驻外使臣制度“初创之时”的特点

（2）根据材料，评述20世纪初晚清驻外使臣制度的新变化。

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鸦片战争以后，清政府的官僚体系发生了一些变化，出现了“五口通商大臣”、“总税务司”、“总理衙门”等官职或机构。这些变化

A. 说明原有的官僚体系必须否定　　 B. 反映了近代中国社会的半殖民地性质

C. 标志中国社会半封建化的完成　　 D. 无益于近代中国的发展

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