阅读下面一首诗，然后回答问题。
绝句
石柔①
来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。
我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教摇。②飞球：杨树籽
联系诗意，谈谈这首诗抒发了作者什么样的情感？（5分）
(1) 对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。（5分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首诗，然后回答问题。
绝句
石柔①
来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。
我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教摇。②飞球：杨树籽
联系诗意，谈谈这首诗抒发了作者什么样的情感？（5分）
(1) 对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。（5分）
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阅读下面这首宋诗。
绝 句
石 懋[注]
来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。
我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
（注）〔石懋〕芜湖人，曾任密州教授。他常年远离故土，辗转仕途，来去匆匆，身不由己。轻黄：淡黄。飞球：杨树籽。
请对第一、二句中的“弄”“满”二字进行赏析。
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阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
绝 句
石柔①
来时万缕弄轻黄②，去日飞球满路旁。
我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
注：①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授．②黄：代指杨花
1.请从炼字的角度赏析首句中“轻”字。
2.请结合全诗分析作者表达了怎样的思想感情？
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阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。
绝 句 石 懋
来时万缕弄轻黄，去日飞毬满路旁。
我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
1.诗的前两句中各有一个字用得十分巧妙，请写出来，并解说其妙处。
2.“杨花”这一形象在诗中有什么样的作用？
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
绝句漫兴九首（其七）
杜甫
糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。
（1）用简括的语言说说该诗描写的是一幅怎样的图景。（2分）
答：
（2）第二句中的“点”、“叠”二词，在诗中有什么作用？（3分）
答：
（3）根据诗歌内容，说说作者通过细致的观察描绘，透露出作者自己怎样的心情？（3分）
答：
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阅读下面一首诗，回答问题。
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗前两句写里什么景物？表现出春天怎样的景象？
2.这首诗后两句用了什么的艺术手法？请分析。
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阅读下面两首诗，然后回答问题。
杨柳枝词 （白居易）
一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
永丰①西角荒园里，尽日无人属阿谁？
杨花 （吴融）
不斗秾华②不占红，自飞晴野雪濛濛。
百花长恨风吹落，唯有杨花独爱风。
【注释】：①永丰：洛阳附近的一个地方。②秾华：盛开的花朵。
1.对这两首诗语句的解说，不恰当的一项是（ ）(3分)
A．白诗第二句“软于丝”的意思是指柳条披垂时那种柔软如丝的姿态。
B．白诗三、四句写郊野荒园的柳树，尽管长势繁茂，婀娜多姿，却无人观赏。
C．吴诗第一句写杨柳不屑与春日百花争浓斗艳，自有一种品格。
D．吴诗第二句“雪濛濛”形容漫天飞雪，描写杨花比百花先开的情景。
2.对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）(3分)
A．两首诗都是前两句侧重描写杨柳的可爱风姿，后两句侧重议论、抒情。
B．同是写树，白诗运用正面描写，而吴诗则兼用衬托的手法。
C．白诗托物言志，写柳树独处荒园，无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。
D．吴诗通过对杨花的赞美，塑造了一个不畏强暴、傲霜斗雪的英雄形象。
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
绝句二首
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
1.“燃”字状物写景，妙在何处？
2.本诗运用衬托的手法，以乐景衬哀情，请结合诗句简要分析。
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阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
古绝句
汉 无名氏
日暮秋云阴，江水清且深。
何用通音信，莲花玳瑁簪。
【注】玳瑁，用玳瑁的角质板做的发簪，有褐色和淡黄色相间的花纹。
1.日暮秋云阴，江水清且深”运用了哪种传统的表现手法?请简要赏析。（4分）
2.这首诗塑造了一个怎样的女主人公形象？请结合具体诗句分析。（4分）
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阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
溪桥晚兴 郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
注：①郑协：南宋末遗民。②芊芊：草木茂盛。
1.这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。（3分）
2.有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意吗？请结合诗歌简要分析。（3分）
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