（2009·广西桂林）小发收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称 ________，操作①的名称是________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；________。
a．漏斗内的滤纸有破损缘 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边
（2）操作②应选用的装置是________（填序号），该过程主要是________变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水。操作③应选用的装置是 ________（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是________
________
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）
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（2009·广西桂林）小发收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称 ________，操作①的名称是________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；________。
a．漏斗内的滤纸有破损缘 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边
（2）操作②应选用的装置是________（填序号），该过程主要是________变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水。操作③应选用的装置是 ________（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是________
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（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）
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小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是 ，作用是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号），
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小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实
验过程如下所示。请回答以下问题：
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，
若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损
b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号），
经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。
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901班同学收集到一瓶浑浊的河水，他们打算模拟自来水厂的净水过程，并最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题：
（1）操作①的名称是___________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 ___________（填写字母序号）；
A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是__________（填字母序号），该过程主要发生的是 ____________变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量__________，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水。通过操作③可使液体D进一步净化得到蒸馏水，则操作③应选用的装置是______________（填序号）。
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小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是_____。
（2）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____（填序号）；
A 漏斗内的滤纸有破损
B 漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
C 漏斗内液面高于滤纸的边缘
（3）操作②可以去除异味、色素等杂质，则需加入_____。
（4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡后发现有较多浮渣产生，几乎无泡沫，说明液体D属于_____水。经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的现象是_____。
（5）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____（填序号）。
A 大量使用化肥农药
B 工业废水处理达标后排放
C 使用含磷洗衣粉
D 生活污水直接排放
（6）请你说出生活中的一条节水措施_____。
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小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下图所示，请回答以下问题。
(1)A物质的名称是____，操作①的名称是___，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______(填写序号)。
a 漏斗内的滤纸有破损 b 漏斗下端未靠在烧杯内壁 c 漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②中用活性炭除去水中的异昧和色素．这是利用了活性炭的_______作用．
(3)小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现只有很少的泡沫，但有较多浮渣产生，说明液体D是_____(填“软”或“硬”)．生活中常通过_____的方法降低水的硬度。
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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.
（1）河水是____________(填“纯净物”或“混合物”).保持水化学性质的是______________
（2）操作（1）的名称是_________,若经过操作（1）后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是___(填写序号).
a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边
（3）操作（2）应选用的装置是____(填序号),该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”).
（4）小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是__水,操作（3）应选用的装置是_________(填序号),经过操作(3)以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是____________。
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水是生命之源，也是人类最宝贵的自然资源。小华收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示，请回答以下问题。
（1）加入明矾的作用是 ，操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）。
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小华取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号），经过操作③以后，小华重复上述实验，他观察到的实验现象是 。降低水的硬度，生活中最简便的方法为 。
（4）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有 （填字母序号）。
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C．将生活废水排入河流 D．禁止使用化肥和农药
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小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题：
（1）河水是_____（填纯净物或混合物），保持水的化学性质的是_____。
（2）A物质的名称是_____，操作①的名称是_____，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____（填字母）
A漏斗内的滤纸有破损 B漏斗下端未靠在烧杯内壁 C漏斗内液面高于滤纸的边缘
（3）操作②应选用的装置是_____（填序号），装置Ⅱ中活性炭起_____作用。
（4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____（选填“硬水”或“软水”）。操作③应选用的装置是_____（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象_____。
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