诉衷情
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,汨空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.下列对两首词的理解有误的一项是________________________________
A. 两首词都回顾了词人驰骋疆场的军旅生涯。
B. 两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。
C. 前者为“觅封侯”,后者为“贏得生前身后名”,全是为个人博取功名。
D. 两首词都借用一定的典故来表达作者的情感
2.两首词都抒发了词人的______________情感。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的词，完成后面的题目。（4分）
诉衷情
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.两首词都抒发了词人__________的情感。
2.对两首词的理解有误的一项是（ ）（2分）
A．“诉衷情”与“破阵子”分别是两首词的词牌名。
B．两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。
C．两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。
D．两首词都上阙写当年的战争生活，下阙直抒胸臆。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的词，完成下列小题。
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.这两首词的作者分别是是_______________、_______________。
2.下列对两首词的比较，有误的一项是
A. 两首词分别用班超、苏秦与陈亮的典故，表达了抗击外侵的雄心。
B. “尘暗旧貂裘”和“醉里挑灯看剑”都暗示了报国无门的无奈。
C. 两首词都先回忆往事继而直抒胸臆，现实与理想形成鲜明对比。
D. “身老沧州”与“可怜白发生”都彰显了词人壮志未酬的忧愤。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的词（4分）
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
1.“沙场秋点兵”，“沙场”即（ ）（2分）
2.下列对两首词的理解恰当的一项是（ ）（2分）
A．《诉衷情》只有正标题，《破阵子》还有一个副标题。
B．“梦断”、“梦回”两句都是回顾驰骋疆场的军旅生涯。
C．前者为“觅封侯”，后者为“赢得生前身后名”，全诗为了个人博取功名。
D．“泪空流”、“可怜白发生”两句，抒发的都是壮志难酬的悲愤情感。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
诉衷情
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,汨空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.下列对两首词的理解有误的一项是________________________________
A. 两首词都回顾了词人驰骋疆场的军旅生涯。
B. 两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。
C. 前者为“觅封侯”,后者为“贏得生前身后名”,全是为个人博取功名。
D. 两首词都借用一定的典故来表达作者的情感
2.两首词都抒发了词人的______________情感。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的诗，完成小题
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯。匹马戌梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。
破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名，可怜白发生!
1.“塞外声”在诗中的意思是_______。
2.下列理解不正确的一项是 ( )
A. 二词都表现抗金的愿望与报国无门的矛盾。
B. 二首词的结尾句都体现了理想落空的绝望。
C. 二首词都运用了对比，从中突出理想与现实的矛盾。
D. 作者同为南宋时期爱国词人，都有不为所用的优愤。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读陆游的《诉衷情·当年万里觅封侯》。
诉衷情·当年万里觅封侯
[南宋]陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州①。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山②,身老沧州③。
（注）①梁州:今陕西南郑一带。②天山:在新疆境内,汉唐时为西北边陲,这里代指抗金前线。心在天山,即犹有万里从军之志。③沧州:水边。陆游晚年隐居山阴湖边的三山村。
(1)上阕“尘暗旧貂装”一句的诗眼是什么?
(2)以下对本词内容理解不准确的一项是（______）
A.“当年万里觅封候”，一个“觅”字显出词人当年的自许、自负、自信的雄心和坚定执着的追求精神。
B.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”，“未”“先”“空”三字在承接比照中，流露出沉痛的感情,越转越深。
C.“万里”与“匹马”形成空间形象上的强烈对比，呈现出一派卓荦不凡之气。
D.全诗表达了诗人对人生终将年华老去的无奈感怀。
(3)赏析诗句“心在天山，身老沧州”。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
诉衷情
（宋）陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1.词中“关河”指的是 。
2.下列理解不恰当的一项是( )
A. “当年”“匹马”两句尽显词人只身远征建功立业的豪情。
B. “尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故表达抱负无处施展的惆怅。
C. “泪空流”既体现了词人内心的痛苦，又表现出对朝廷的不满。
D. “身老沧洲”表达词人虽已暮年，但仍想征战沙场的豪迈情怀。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
诗歌鉴赏。(4分)
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。 (2分)
2.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么表达方式，表达了作者怎样的感情? (2分)
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注释：①诉衷情：词牌名。②胡：古泛称西北各族为胡。南宋词中多指金人。
1.“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故，有何作用？
2.对这首词的分析理解错误的是( )
A. 词中“觅封侯”暗用了班超投笔从戎的典故，表现词人当年在梁州时也曾意气风发，有过像班超那样报国的雄心壮志。
B. “胡未灭，鬓先秋，泪空流”九个字写尽词人一生心事，表现出词人年老体衰，面对敌寇嚣张而壮志难酬的一腔悲愤。
C. “心在天山，身老沧洲，”表现出词人知道自己年事已高，不再有一心报国的志向，因此流露出的悲哀、失落和无奈之情。
D. 《诉衷情》苍凉悲壮，上片叙事，下片抒情，通过今昔对比，生动地反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
（2015，广东梅州）
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
“觅封侯”用了什么典故？它抒发了作者怎样的思想感情？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析