阅读下列图片：
请回答：
（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？
（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？
（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？
（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列图片：
请回答：
（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？
（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？
（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？
（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料：
材料l：阅读右面的历史人物图片。
材料2：“封侯非我意，但愿海波平。”
请回答：
(1)图片中的历史人物是谁?
(2)材料2中，所谓“海波”不平的原因是什么?
(3)这位历史人物主要历史功绩是什么?
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阅读下列材料：
材料l：阅读右面的历史人物图片。
材料2：“封侯非我意，但愿海波平。”
请回答：
(1)图片中的历史人物是谁
(2)材料2中，所谓“海波”不平的原因是什么
(3)这位历史人物主要历史功绩是什么
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阅读下列图片，回答问题。
（1）图一的历史人物是谁7他的主要功绩是什么？
（2）图二的历史人物是谁？
（3）图三所反映的是元朝哪一机构的印章？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列图片：
请回答：
（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？
（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？
（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？
（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？
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阅读下列图片：
请回答：
（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？
（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？
（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？
（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？
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阅读下列图片：
请回答：
（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？
（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？
（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？
（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？
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阅读下列图片：
请回答：
（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？
（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？
（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？
（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？
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观察下列图片，回答问题。
请回答：
(1)著名理学家程颐曾评价图一人物说：“太祖之有天下，救五代之乱，不戮一人，自古无之”，他是谁？从程颐的评价中可以看出他的主要功绩是什么？
(2)图二人物统一蒙古部落，建立了世界上举世无双的蒙古帝国，他是谁？他被尊称为什么？
(3)图三人物建立了哪个幅员辽阔的统一多民族国家？这一政权在政治制度上有何重大创新？
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认真观察下列图片，回答问题。
(1)著名理学家程颐曾评价图一人物说：“太祖之有天下，救五代之乱，不戮一人，自古无之”，他是谁？从程颐的评价中可以看出他的主要功绩是什么？
(2)图二人物统一蒙古部落，建立了世界上举世无双的蒙古帝国，他是谁？他被尊称为什么？
(3)图三人物建立了哪个幅员辽阔的统一多民族国家？这一政权在政治制度上有何重大创新？
(4)由图三人物完成的这次统一有什么重要意义？
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认真观察下列图片，回答问题。
（1）著名理学家程颐曾评价图一人物说：“太祖之有天下，救五代之乱，不戮一人，自古无之”，他是谁？从程颐的评价中可以看出他的主要功绩是什么？
（2）图二人物统一蒙古部落，建立了世界上举世无双的蒙古帝国，他是谁？他被尊称为什么？
（3）图三人物建立了哪个幅员辽阔的统一多民族国家？这个朝代的都城在哪里？
（4）上述图片中的人物给我们留下了哪些宝贵的精神财富？
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