(2015秋•福鼎市校级期末)如图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图,请据图回答下列问题.
(1)兔、树、草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的生物③ 把它们分解为① 和② .
(2)在光照作用下,植物利用①②进行 (生理过程),制造 ,被植物利用,又进一步被动物所利用.
(3)从图中可以看出,大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用,它们是生态系统中 者.
八年级生物填空题简单题
(2015秋•福鼎市校级期末)如图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图,请据图回答下列问题.
(1)兔、树、草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的生物③ 把它们分解为① 和② .
(2)在光照作用下,植物利用①②进行 (生理过程),制造 ,被植物利用,又进一步被动物所利用.
(3)从图中可以看出,大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用,它们是生态系统中 者.
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如图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图,请据图回答下列问题.
(1)兔、树、草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的生物③ 把它们分解为① 和② .
(2)在光照作用下,植物利用①②进行 (生理过程),制造 ,被植物利用,又进一步被动物所利用.
(3)从图中可以看出,大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用,它们是生态系统中 者.
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如图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图,请据图回答下列问题
(1)兔、树、草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的生物③__把它们分解为①__和②__.
(2)在光照作用下,植物利用①②进行__(生理过程),制造__,并释放__,又被动物所利用.
(3)从图中可以看出,大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用,它们是生态系统中__者.
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(2015秋•福鼎市校级期末)下列有关地衣的说法中,正确的是( )
A.地衣是细菌与藻类共生在一起形成的
B.地衣中的真菌为藻类提供有机物
C.地衣中的藻类供给真菌水和无机盐
D.地衣中的真菌和藻类分开后,不能独立生活
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下图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图,请据图回答下列问题。
(1)兔、树、草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的生物③ 把它们分解为
① 和② 。
(2)在光照作用下,植物利用①②进行 (生理过程),制造 ,被植物利用,又进一步被动物所利用。
(3)从图中可以看出,大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用,它们是生态系统中 者。
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(2015秋•福鼎市校级期末)如图为两类生物结构示意图,请据图回答问题.
(1)图甲表示 结构图,属于它的特殊结构是 、 .它的生殖方式是 .
(2)图乙表示 结构图,生殖方式是 .
(3)甲乙相比,在细胞结构上的最主要区别是 ,共同具有的结构是 、 、 .
(4)图中甲、乙与植物细胞相比,体内没有 ,因此大多数只能利用现成的 生活.
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如图为细菌和真菌在自然界物质循环中的作用示意图.请据图回答问题:
(1)从生态系统的组成成分来看,图中的细菌和真菌属于__.
(2)生物遗传被细菌和真菌分解,产生的物质A__释放到大气当中,为绿色植物的__提供了原料,同时还分解产生的__和__渗入到土壤中被植物的根吸收.
(3)绿色植物作为生态系统中的生产者,它利用太阳的光能,制造了大量的有机物,并且释放出__,维持了生物圈中的__平衡.
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如图为细菌和真菌在自然界物质循环中的作用示意图.请据图回答问题:
(1)从生态系统的组成成分来看,图中的细菌和真菌属于__.
(2)生物遗传被细菌和真菌分解,产生的物质A__释放到大气当中,为绿色植物的__提供了原料,同时还分解产生的__和__渗入到土壤中被植物的根吸收.
(3)绿色植物作为生态系统中的生产者,它利用太阳的光能,制造了大量的有机物,并且释放出__,维持了生物圈中的__平衡.
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下图为细菌和真菌在自然界物质循环的作用示意图,请据图分析并回答下列问题:
(1)细菌和真菌是生态系统中的 ,细菌细胞与图中动植物细胞的主要区别是:细菌细胞没有 。
(2)生物的遗体被细菌和真菌分解成了﹝A﹞ 、水和无机盐。
(3)图中的落叶乔木有“中国鸽子树”之称,该植物是 。
(4)请列举出一种对人类有益的细菌和真菌: 。
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下图是细菌和真菌在某草原生态系统物质循环中的作用示意图,请据图回答问题:
(1)大多数细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要作用,这些细菌和真菌能将动植物的遗体分解为________和无机盐,这种生活方式叫__________。
(2)在生态系统中,动物作为_________角色,直接或间接以植物为食;通过________作用将体内的一部分有机物分解成无机物。
(3)近年来,有人把“野味”搬上了餐桌,大量野免和鹿被捕杀。请结合动物在生物圈中的作用, 谈一谈你对于该行为的看法。____________。
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