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“文化大革命”中，林彪、江青一伙疯狂迫害刘少奇等老一辈革命家。刘少奇曾以《中华人民共和国宪法》为武器，维护自己的权利、尊严和人格，但不起任何作用。材料所反映的最准确信息是 （ ）
①经济文化发展停滞 ②民主法制遭到破坏
③国家法律形同虚设 ④人权遭到严重践踏
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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阅读下列材料：
材料一1967年8月5日，由江青、康生等人策划在中南海举行的针对刘少奇、邓小平、陶铸等同志的斗争会结束后，刘少奇拿着宪法，义正严词地抗议说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严，谁罢免了我国家主席，要审判也要通过人民代表大会，你们这样做是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我个人讲话？”
——《历史在这里沉思》第一卷
材料二第一条为了防止和纠正违法的或者不当的具体行政行为，保护公民、法人和其他组织的合法权益，保障和监督行政机关依法行使职权，根据宪法，制定本法。第二条公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益，向行政机关提出行政复议申请，行政机关受理行政复议申请、作出行政复议决定，适用本法。
——《中华人民共和国行政诉讼法》
请回答：
（1）材料一反映出一些什么重要问题？
（2）材料二规范了谁的行为？此法律的颁布有什么意义？
（3）由材料一到材料二所反映的变化是什么？你能得到一些什么认识？
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文革中，刘少奇在中南海被批斗，失去人身自由。他拿着《宪法》愤怒地说：“我是中华人民共和国的主席，……你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是个公民，……宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”刘少奇最后含冤而死，成为共和国第一大冤案。这主要说明了
A.社会主义民主法制建设遭到严重破坏 B.阶级斗争已发展到党内
C.中国社会出现了严重混乱 D.人民的生命安全得不到保障
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阅读下列材料：
材料一正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。
材料二1967年8月5日，由江青、康生等人策划在中南海举行的针对刘少奇、邓小平、陶铸等同志的斗争会结束后，刘少奇拿着宪法，义正严词地抗议说：“我是中华人民共和国主席，你们怎么对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是个公民，为什么不让我讲话？”
——《历史在这里沉思》第一卷
材料三中国共产党十一届三中全会指出：在过去一段时间内，民主太少，当前这个时期特别需要强调民主。为了保障民主，必须加强社会主义法制。这成为新时期民主法制建设的指导思想。
请回答：
（1）根据材料一判断，这幅对联是建国后哪一历史事件的写照？它给我国的民主法制带来了怎样的破坏？
（2）根据材料二回答“文革”对民主和法制建设敲响了怎样的警钟？
（3）根据材料一、二、三，指出如何理解社会主义民主和法制的关系？
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1791年，美国《权利法案》列举了宗教自由、言论自由、集会自由、保留和携带武器权利，不受无理搜查和扣押的权利，还规定宪法中未明确授予联邦政府，也未禁止各州行使的权力，保留给各州或人民行使。该法案
A. 缩小了联邦政府的权力
B. 是对1787年宪法的有效补充
C. 不利于民主政治的发展
D. 标志着美国民主政治正式确立
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阅读下面材料，回答问题
材料一 宪政的核心是宪法。宪政是实行了民主政治和法治原则，以保障人民的权力和公民的权利为目的，创制宪法（立宪）、实施宪法（行宪）和维护宪法（护宪）、发展宪法（修宪）的政治行为的动作过程。
———季立东《“宪政即‘限政’思想”的思考》
材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
材料三 下列三幅图片反映了美国近代政治制度发展的重要特征
材料四 历史仿佛在故意卖弄哲理：几次革命都未能巩固共和国，一帮落魄贵族在走投无路中找到权宜之计，却成了法兰西共和国的真正起始！这个事实也许说明：先进集团或先进思想的产生还不能算全社会的进步，只有当社会上保守的集团也不得不接受先进思想所规定的选择时，社会才能前进一步。
———钱乘旦《走向现代国家之路》
（1）根据材料一，结合所学知识，列举17——18世纪主要欧美国家建立“宪政”的标志。（4分）
（2）根据材料二及所学的知识，概述17世纪后半期至19世纪中期前，英国是怎样从法律和制度方面实现政治权力由国王逐渐向议会转移，推动政治民主化进程的。（6分）
（3）材料三图片中三者的职权和相互关系是什么？请简要概括近代美国民主政治制度的基本特征。（8分）
（4）依据材料四并结合所学知识，指出法兰西共和国“真正起始”的标志是什么。共和国能够确立的根源是什么？（4分）
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阅读下面材料，回答问题
材料一 宪政的核心是宪法。宪政是实行了民主政治和法治原则，以保障人民的权力和公民的权利为目的，创制宪法（立宪）实施宪法（行宪）和维护宪法（护宪）发展宪法（修宪）的政治行为的动作过程。
——季立东《“宪政即‘限政’思想”的思考》
材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国实现政治权力的转移，完成了政治民主化历程。
材料三 下列三幅图片反映了美国近代政治制度发展的重要特征
材料四 历史仿佛在故意卖弄哲理：几次革命都未能巩固共和国，一帮落魄贵族在走投无路中找到权宜之计，却成了法兰西共和国的真正起始！这个事实也许说明：先进集团或先进思想的产生还不能算全社会的进步，只有当社会上保守的集团也不得不接受先进思想所规定的选择时，社会才能前进一步。
——钱乘旦《走向现代国家之路》
（1）根据材料一并结合所学知识，列举17—18世纪英国和美国建立“宪政”的标志。
（2）根据材料二及所学的知识，概述17世纪后半期至19世纪中期前，英国是怎样从法律和制度方面实现政治权力由国王逐渐向议会转移，推动政治民主化进程的。
（3）材料三图片中三者的职权和相互关系是什么？请简要概括近代美国民主政治制度的基本特征。
（4）依据材料四并结合所学知识，指出法兰西共和国“真正起始”的标志是什么。共和国能够确立的根源是什么？
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1787年美国宪法要解决的主要问题是 ( )
A．维护人民的基本权利 B．废除黑人奴隶制
C．加强中央集权和维护民主 D．削弱国家元首权力保障民主
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学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。”这一观点体现了美国宪法
A. 有利于维护民众的民主权利 B. 使各州获得充分自治的权力
C. 人民获得广泛的民主和自由 D. 使美国处于无权地位
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学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。”这一观点体现了美国宪法
A. 有利于维护民众的民主权利 B. 使各州获得充分自治的权力
C. 人民获得广泛的民主和自由 D. 使美国处于无权地位
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