指出下列各句所用的修辞方法。
(1)没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。( )
(2)多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是不能忘记。( )
(3)历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。( )
八年级语文其他题简单题
指出下列各句所用的修辞方法。
(1)没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。( )
(2)多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是不能忘记。( )
(3)历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。( )
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仿照例句另外写一个句子。
例句：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。
仿句：
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为下列一段文字所添标点，正确的一项是( )
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
| A．①——②，③；④、⑤，⑥—— | B．①——②、③，④，⑤，⑥： |
| C．①：②，③；④，⑤，⑥—— | D．①：②，③、④；⑤，⑥—— |
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为下列一段文字所添标点，正确的一项是( )
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
A. ①——②，③；④、⑤，⑥—— B. ①——②、③，④，⑤，⑥：
C. ①：②，③；④，⑤，⑥—— D. ①：②，③、④；⑤，⑥——
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为下列一段文字所添标点，正确的一项是（ ）
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②
没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
A．①——②，③；④、⑤，⑥——
B．①——②、③，④，⑤，⑥：
C．①：②，③；④，⑤，⑥——
D．①：②，③、④；⑤，⑥——
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从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：________。
A． 只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了；没有仇恨，没有愤怒
B． 没有愤怒，没有仇恨；只有记忆，只有悲哀，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了
C． 只有记忆，只有悲哀，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了；没有愤怒，没有仇恨
D． 没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了
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判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项 （ ）
（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，
无从知道海港已经非常临近。
（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
| A．比喻引用排比拟人 | B．拟人反语排比比喻 |
| C．比喻反语比喻拟人 | D．比喻反语排比反语 |
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对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）
只要明天还在
只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
A. 诗中说“纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来”运用夸张修辞手法，表达了诗人不畏惧黑夜喜欢太阳的心情。
B. “纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在”这句诗运用比喻修辞手法，把“希望”比喻成“沙漠中的绿洲”，生命成了希望的载体，表达了诗人战胜困难的勇气和决心。
C. 诗歌中“冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来”运用对偶修辞手法，抒发了诗人相信困难终将过去，明天会更加美好的信念。
D. “我就不会悲哀”在诗中出现了三次，这是诗歌中常见的反复修辞手法，表达了诗人从“春天、生命、明天”中看到希望，整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。
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判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项 （ ）
⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
A. 比喻 引用 排比 拟人
B. 拟人 反语 比喻 比喻
C. 比喻 反语 比喻 拟人
D. 拟人 引用 排比 反语
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判定下列语句所用的修辞手法。
（1）但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。（___________）
（2）她独自一个人就是一家工厂。（__________）
（3）这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂。
（__________）
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