【崛起、竞争】(6分)
〖萌芽与兴起〗17到19世纪,通过革命或改革,欧洲主要国家资本主义制度得以确立。
(1)走上资本主义道路的英国确立了一种什么政体?在它确立后的一个世纪时,掀开另一个国家轰轰烈烈大革命序幕的是什么事件?(2分)
〖发展与成熟〗19世纪-20世纪,主要资本主义国家相继进入垄断资本主义阶段,向帝国主义发展。
(2)一百年前爆发了世界大战,引发战争的直接原因是什么?第二次世界大战的性质与一战截然相反,哪一事件最能体现二战性质?(2分)
〖格局与生机〗(3)一战后在“和会”上的外交失败引发的事件,在中国有着怎样的历史地位?雅尔塔会议中有利于加速中国抗战胜利的决定是什么?(2分)
九年级历史综合题中等难度题
【崛起、竞争】(6分)
〖萌芽与兴起〗17到19世纪,通过革命或改革,欧洲主要国家资本主义制度得以确立。
(1)走上资本主义道路的英国确立了一种什么政体?在它确立后的一个世纪时,掀开另一个国家轰轰烈烈大革命序幕的是什么事件?(2分)
〖发展与成熟〗19世纪-20世纪,主要资本主义国家相继进入垄断资本主义阶段,向帝国主义发展。
(2)一百年前爆发了世界大战,引发战争的直接原因是什么?第二次世界大战的性质与一战截然相反,哪一事件最能体现二战性质?(2分)
〖格局与生机〗(3)一战后在“和会”上的外交失败引发的事件,在中国有着怎样的历史地位?雅尔塔会议中有利于加速中国抗战胜利的决定是什么?(2分)
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【资产阶级革命与改革】(6分)
从17世纪到19世纪,通过革命或改革,欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权利。……
(1)材料一出自于哪一部法律文件?(1分)这一法律文件的颁布,使英国确立了怎样的政治体制?(1分)
材料二:我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。——拿破仑《给儿子的遗训》
(2)根据材料二指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施?(2分)
材料三 :19世纪中期,工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过,此时的俄国仍旧实行农奴制,农奴主们对使用机器并不热心。他们认为,买打谷机要花钱,坏了要修理,还要为它养马(最初的打谷机是马拉的),而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成,为什么要花这份冤枉钱呢?
——中华书局版《世界历史》
(3)材料三反映出当时俄国经济发展过程中出现的矛盾是什么?(1分)
(4)依据上述材料及所学知识归纳:近代资产阶级革命与改革的共同目的是什么(1分)
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【资产阶级革命与改革】
从17世纪到19世纪,通过革命或改革,欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权利。……
材料二
我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
材料三
19世纪中期,工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过,此时的俄国仍旧实行农奴制,农奴主们对使用机器并不热心。他们认为,买打谷机要花钱,坏了要修理,还要为它养马(最初的打谷机是马拉的),而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成,为什么要花这份冤枉钱呢?
——中华书局版《世界历史》
(1)材料一出自于哪一部法律文件?这一法律文件的颁布,使英国确立了怎样的政治体制?
(2)根据材料二指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施?
(3)材料三反映出当时俄国经济发展过程中出现的矛盾是什么?
(4)依据上述材料及所学知识归纳:近代资产阶级革命与改革的共同目的是什么?
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(12分)从17世纪到19世纪,通过革命或改革,欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权利。……
(1)材料一出自于哪一部法律文件?(2分)这一法律文件的颁布,使英国确立了怎样的政治体制?(2分)
材料二 我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
(2)根据材料二指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施?(4分)
材料三
俄国解放农奴后,民众向沙皇欢呼
(3)你认为材料三反映的情形是否真实?并简要说明理由。(4分)
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(12分)从17世纪到19世纪,通过革命或改革,欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权利。……
(1)材料一出自于哪一部法律文件?(2分)这一法律文件的颁布,使英国确立了怎样的政治体制?(2分)
材料二 我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
(2)根据材料二指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施?(4分)
材料三
俄国解放农奴后,民众向沙皇欢呼
(3)你认为材料三反映的情形是否真实?并简要说明理由。(4分)
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(4分)从17世纪到19世纪,通过革命或改革,欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权利。……
(1)材料一出自于哪一部法律文件?(1分)
材料二 我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、
在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。——拿破仑《给儿子的遗训》
(2)根据材料二指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施?(2分)
材料三 下图是俄国解放农奴后,民众向沙皇欢呼
(3)你认为材料三反映的情形是否真实?并简要说明理由。(1分)
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从17世纪到19世纪,通过革命或改革,欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料,结合所学知识,回答问题。(10分)
材料一:凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权利。……
材料二:我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
材料三:19世纪中期,工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过,此时的俄国仍旧实行农奴制,农奴主们对使用机器并不热心。他们认为,买打谷机要花钱,坏了要修理,还要为它养马(最初的打谷机是马拉的),而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成,为什么要花这份冤枉钱呢?
——中华书局版《世界历史》
(1)材料一出自于哪一部法律文件?(1分)这一法律文件的颁布,使英国确立了怎样的政治体制?(1分)
(2)根据材料二指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施?(4分)
(3)材料三反映出当时俄国经济发展过程中出现的矛盾是什么?(2分)
(4)依据上述材料及所学知识归纳:近代资产阶级革命与改革的共同目的是什么?(2分)
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从17世纪到19世纪,通过革命或改革,欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权利。……
(1)材料一法律文件的颁布,使英国确立了怎样的政治体制?(2分)
材料二:我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
(2)根据材料二指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施?(4分)
材料三:19世纪中期,工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过,此时的俄国仍旧实行农奴制,农奴主们对使用机器并不热心。他们认为,买打谷机要花钱,坏了要修理,还要为它养马(最初的打谷机是马拉的),而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成,为什么要花这份冤枉钱呢?
——中华书局版《世界历史》
(3)材料三反映出当时俄国经济发展过程中出现的矛盾是什么?(2分)
(4)依据上述材料及所学知识归纳:近代资产阶级革命与改革的共同目的是什么?(2分)
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【欧美巨变】
材料一:从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。
——摘自《历史课程标准》
材料二:“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”。
——恩格斯
材料三:观察下边两幅图片
(1)在17世纪到19世纪的革命中,英、美资产阶级通过革命取得政权后分别确立了什么政治体制?
(2)恩格斯所说的这场“变革”中最重要的成就是什么?这场“变革”后形成了怎样的国际格局?
(3)材料三的图一是哪一文件签署的场面?它与图二文献在本质上有何主要共同点?
(4)通过对欧美国家崛起历程的了解,你得到了什么启示?
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阅读材料回答问题。
17世纪中期到19世纪中期西方国家发生了革命或改革,如在17、18世纪的欧洲与美洲,英国、法国、美国的资产阶级革命,使资本主义制度得以初步确立。19世纪中期资本主义力量进一步增强,俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。
运用四方国家革命或改革的相关史实,对上述材料中的某一观点进行论证。要求:①观点明确;②史论结合;③条理清楚。
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