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某校历史兴趣小组,要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况,你认为应选取的素材是( )
A.金字塔 B.汉谟拉比法典
C.种姓制度 D.《论语》
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某历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是
A.金字塔 B.汉谟拉比法典 C.种姓制度 D.论语
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某校历史兴趣小组要研究古代西亚两河流域奴隶社会的有关情况,你认为应选取的素材是:
A.汉谟拉比法典 B．《古兰经》
C.种姓制度 D．《论语》
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某校兴趣小组要研究古代两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是：
A．《汉谟拉比法典》 B．金字塔
C.种姓制度 D．《论语》
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某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是 （ ）
A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 种姓制度 D. 《论语》
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某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是（ ）
A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》
C. 种姓制度 D. 《论语》
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某中学历史兴趣小组要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，能为研究提供有效信息的是
A．金字塔 B．《论语》 C．种姓制度 D．汉谟拉比法典
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如果要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是
A.金字塔 B.种姓制度
C.《荷马史诗》 D.《汉谟拉比法典》
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某校历史兴趣学习小组，把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题。下列资源中，能为学习小组研究课题提供所需信息的是( )
A. 金字塔 B. 汉谟拉比法典 C. 种姓制度 D. 《荷马史诗》
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古代西亚的两河流域是人类文明的摇篮之一，在《圣经》里被描绘成“人类幸福的伊甸园”。某初中学校历史兴趣小组要研究古代两河流域奴隶制社会状况，你认为应选取的材料是（ ）
A.埃及的狮身人面像与金字塔 B．古代印度的种姓制度
C.古巴比伦的《汉谟拉比法典》 D.罗马帝国境内《圣经》
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