阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
酬李穆见寄
刘长卿
孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。
欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。
1.和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？（4分）
2.三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。（6分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
酬李穆见寄
刘长卿
孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。
欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。
1.和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？（4分）
2.三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。（6分）
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阅读下面这首词，回答问题。（8分）
酬李穆见寄
刘长卿
孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。
欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。
1.和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？（4分）
2.三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。（4分）
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阅读下面两首诗，完成后面小题。
酬李穆见寄
刘长卿
孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。
欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。
宾至 杜甫
幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。
岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。
竟曰淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。
1.两诗都是写待客之作，两诗中诗人和客人的关系如何？请根据诗意简要分析。
2.两首诗在表达技巧上各有怎样不同的特点？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
喜李翰自越至 刘长卿
南浮沧海上，万里到吴台。久别长相忆，孤舟何处来。
春风催客醉，江月向人开。羡尔无羁束，沙鸥独不猜。
1.请分析“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。（3分）
________
2.友人李翰的形象有哪些特点？请简要概括。（3分）
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
喜李翰自越至
刘长卿
南浮沧海上，万里到吴台。
久别长相忆，孤舟何处来。
春风催客醉，江月向人开。
羡尔无羁束，沙鸥独不猜。
1.请分析“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。（3分）
2.简要赏析“春风催客醉，江月向人开”的表达效果。（3分）
3.友人李翰的形象有哪些特点？请简要概括。（4分）
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一、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
谢亭送别
许 浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
1.这两首送别诗有很多相似的地方，其中都写到“水流”，简要分析它们之间的相同和不同之处。
2.比较分析，请说出这两首诗最后一句在表达和抒情上各有何特点。
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
重送裴郎中贬吉州①
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【注】①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
1.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
2.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成文后的问题。
重送裴郎中贬吉州
【唐】刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
1.简要描述诗歌第一句所描写的画面内容，并分析其在诗歌中的作用。（5分）
2.诗歌第四句用了哪些表现手法来表情达意的？请简要赏析。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
过裴舍人故居
刘长卿
惨惨天寒独掩扃，纷纷黄叶满空庭。
孤坟何处依山木，百口无家学水萍。
篱花犹及重阳发，邻笛那堪落日听。
书幌无人长不卷，秋来芳草自为萤。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联描绘了一幅寒天黄叶空庭图。在一个萧瑟寒冷的秋天，诗人经过故人的旧居，这里已人去楼空，诗人独自掩上院门，看到黄叶纷纷飘落，铺满了冷清的庭院。
B. “篱花犹及重阳发”写出了虽然故人不在，但是篱下的菊花仍然在重阳时节绽放，寄寓着友人高洁的情操。
C. “邻笛那堪落日听”用向秀《思旧赋》之典，写诗人徘徊在故人旧居庭院里，正当落日时分，听到邻家传来笛声，更增添了对友人的思念之情。
D. “秋来芳草自为萤”句中“萤”指萤火虫，多于夏季就水草产卵，幼虫入土化蛹，次年春天变化为虫，古人因此误认为萤是由腐草化来的，故在写到幽冷凄清的氛围时常写到“萤”这一意象,用以烘托诗人孤寂凄苦的感受。
2.简析颔联“孤坟何处依山木，百口无家学水萍。”所表现的诗人心境。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
重送裴郎中贬吉州①
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
注：①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
1.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？(5分)
2.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。(6分)
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