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19世纪末，德国地理学家李希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。下列对“丝绸之路‟的表述，错误的是（ ）
A. “丝绸之路”的起点是玉门关
B. 从河西走廊向西最远到达欧洲
C. 丝绸是通道上运输的主要商品
D. 促进了东西方经济、文化交流
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19世纪末，德国地理学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。下列对“丝调之路”的表述，错误的是
A. “丝绸之路”的起点是今陕西西安
B. 从河西走廊向西最远到达西亚
C. 丝绸是通道上运输的主要商品
D. 促进了东西方经济文化交流
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19世纪末，德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。下列对‘丝绸之路’的表述，错误的是（ ）
A.“丝绸之路”的起点是玉门关 B.从河西走廊向西最远到达欧洲
C.丝绸是通道上运输的主要商品 D.促进了东西方经济、文化交流
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19世纪未，德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。下列对‘丝绸之路’的表述，错误的是（ ）
A、“丝绸之路”的起点是玉门关 B、从河西走廊向西最远到达欧洲
C、丝绸是通道上运输的主要商品 D、促进了东西方经济、文化交流
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丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，这条古商路以运送丝绸为主。19世纪下半期，德国地理学家李希霍芬最早将这条古商路称为“丝绸之路”。丝绸之路的开通，下列哪一位人物功不可没
A. 玄奘
B. 鉴真
C. 张骞
D. 郑和
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1877年，德国地理学家李希霍芬提出“丝绸之路”一词，他把丝绸之路的开通定在公元前114年。其依据应该是（ ）
A. 张骞出使西域 B. 西汉与乌孙和亲
C. 汉武帝大败匈奴 D. 西域都护府的设立
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 1877年，德国著名地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“自公元前114年至公元127年间连接中国与河中以及印度的丝绸贸易的西域道路”称为"丝绸之路"，正式提出了这个概念。此后，德国历史学家阿尔巴特·郝尔曼又将丝绸之路的含义延伸到从中国通向遥远西方的道路。
——《历史学习新视野新知识》
材料二 海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸。联合国科教文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省，早在汉朝时已开始海上对外交往，两宋年间，由于游牧民族盘踞西北地区导致陆上丝路中断，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。
——维基百科
材料三
材料四 “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。在“一带一路”战略合作中，经贸合作是基石。遵循和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，中国将与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，迎来共创共享的新时代……世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天，人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。“一带一路”顺应这一潮流，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数，想的是自己要过好、也要让别人过好，信的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。
——《人民日报》2015年2月13日
（1）依据材料一，结合所学知识，想一想西汉在公元前60年于西域地区设置 ，作为管理西域的最高长官；东汉时期 受命出使西域，驱逐匈奴，进一步密切了中原和西域的联系。丝绸之路的贯通有利于 。
（2）选做题：以下两题，请任选一题作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①依据材料二并结合所学知识，回答宋代“令海上丝绸之路贸易更加蓬勃”的原因有哪些。
②依据材料三及所学知识，说明汉代丝绸之路开辟的历史条件。
我选做
（3）“一带一路”构想提出后，有学者称它为中国版的“马歇尔计划”，也有学者认为两者有本质区别。根据材料四，结合所学知识，说明两者的不同。
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下图是中国古代的东西方文化交流路线图，19世纪德国地理学家希霍芬称之为“丝绸之路”。有关丝绸之路的说法不正确的是
A．因丝绸而得名
B．东起长安西到罗马
C．张謇为此路开辟作出了贡献
D．促进了东西方经济文化的交流
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对外交往是中国古代历史的重要内容，各朝各代绵延有序
材料一 汉代丝绸之路路线图
汉武帝时，张骞开辟通往西域的道路，逐渐形成沟通欧亚的陆上交通道路——丝绸之路。汉武帝还大力开辟海上交通，逐步形成海上丝绸之路。
材料二 唐朝对外主要交通路线图
唐朝陆上、海上交通发达，架起中外经济文化交流的桥梁，与世界70多个国家和地区都有交往。唐朝的发达文化远播域外，对周边国家和地区产生了深远影响；唐朝对域外文化广泛吸收，也促进了社会发展。
材料三 郑和航海路线图
郑和作为明朝的使者，代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长，同他们互赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次。中国的茶叶、瓷器、丝织品等物产和造纸、指南针为代表的科技以及四书五经等为代表的书籍，成为交流的重要产品。
（1）依据材料并结合所学，完成下列表格。
（2）依据材料并结合所学，概括中国古代中外交往的主要特点。
（3）依据材料三，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“正确”；违背材料所表达意思的，在括号内划”错误”；材料没有涉及的，在括号内划“〇”。
①郑和下西洋促进了与亚非多国政治、经济、文化交往。
②郑和下西洋清剿海盗、平息纷争，维护了沿线安定和平。
③郑和下西洋主要是宣扬国威，对经济贸易交流没有起到促进作用。
（4）从中国古代对外交往的历程中，你能够获得哪些认识？
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下列表述不正确的是
A.丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道
B.阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献
C.《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
D.罗马帝国强盛时期正值我国的唐朝
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