专题与语文实践活动。(10分)
天高云淡,硕果飘香……,在充满生机的金秋时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校开展了以“我爱文学,走进图书馆”为主题的实践活动。
(1)图书馆藏书往往对图书和作家进行分类,如“B”表示“哲学”类,“H”表示“语言”类,“I”表示“文学”类,“K”表示“历史、地理”等等;1古代作家、2现当代作家,3外国作家等等,借书时可在借书卡片上填写所借书的类别,作家、书名,以便管理员查找。如借阅鲁迅《呐喊》可这样填写:I 2 鲁迅 《呐喊》。请仿照填写借阅冰心《繁星 春水》、泰戈尔《沉船》两张借书卡片。(4分)
冰心《繁星 春水》: (2分)
泰戈尔《沉船》: (2分)
(2)为了更深入地开展这次主题实践活动,学校网站创办了“我爱文学,走进图书馆”版块,其中“讨论区”栏目的点击率很高。如果你是版主,请你回复以下两个帖子。
①主题帖一:“到图书馆看书,哪有上网打游戏来得过瘾。”你怎么劝他改变这种想法?
②主题帖二:我们组为这次活动编辑了一份手抄报,并取名为“萌芽”,但在栏目设计方面不尽如人意,请您帮助拟两个栏目名称,并简要概述栏目内容。
栏目一 (2分)
栏目二 (2分)
七年级语文语言应用中等难度题
专题与语文实践活动。
天高云淡,硕果飘香……,在充满生机的金秋时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校开展了以“我爱文学”为主题的实践活动。
(1)【活动一】
我校七年级“名著故事社”准备举行一次“读名著,谈体会”的综合性学习活动,请你一起参与。现在,需要出一期壁报,主题为一副对联。现在有了上联,请你写出恰当的下联。(注意语句的工整,1分)
上联:走进名著故事 下联:_________________________
(2)【活动二】
为了更深入地开展这次主题实践活动,学校网站创办了“我爱文学,走进图书馆”版块,其中“讨论区”栏目的点击率很高。如果你是版主,请你回复以下两个帖子。
主题帖一:“到图书馆看书,哪有上网打游戏来得过瘾。”你怎么劝他改变这种想法?
主题帖二:我们组为这次活动编辑了一份手抄报,并取名为“萌芽”,围绕名家、名著、读者、编者设计了四个栏目,已经完成了其中两个,请您帮助拟其他两个栏目名称(要求栏目名称对称工整)。
栏目一: ,栏目二:名著赏读 栏目三: ,栏目四:编辑推荐
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
专题与语文实践活动。(10分)
天高云淡,硕果飘香……,在充满生机的金秋时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校开展了以“我爱文学,走进图书馆”为主题的实践活动。
(1)图书馆藏书往往对图书和作家进行分类,如“B”表示“哲学”类,“H”表示“语言”类,“I”表示“文学”类,“K”表示“历史、地理”等等;1古代作家、2现当代作家,3外国作家等等,借书时可在借书卡片上填写所借书的类别,作家、书名,以便管理员查找。如借阅鲁迅《呐喊》可这样填写:I 2 鲁迅 《呐喊》。请仿照填写借阅冰心《繁星 春水》、泰戈尔《沉船》两张借书卡片。(4分)
冰心《繁星 春水》: (2分)
泰戈尔《沉船》: (2分)
(2)为了更深入地开展这次主题实践活动,学校网站创办了“我爱文学,走进图书馆”版块,其中“讨论区”栏目的点击率很高。如果你是版主,请你回复以下两个帖子。
①主题帖一:“到图书馆看书,哪有上网打游戏来得过瘾。”你怎么劝他改变这种想法?
②主题帖二:我们组为这次活动编辑了一份手抄报,并取名为“萌芽”,但在栏目设计方面不尽如人意,请您帮助拟两个栏目名称,并简要概述栏目内容。
栏目一 (2分)
栏目二 (2分)
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
桅子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
七年级语文语言应用困难题查看答案及解析
读书,是精神的享受;读书,可以吸收无尽的营养。读书,能激起你心中的波浪;读书,能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书,少年也正是读书时。营造校园文化氛围,增 添人文气息.学校将开展一次读书活动。
(1)请你为这一活动命一个名称。以体现活动的主题。
(2)请你为这一活动拟一条标语。(可以引用名言,也可以自拟,符合活动主题即可)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
初一年级将围绕“交友之道”,开展一次学习活动。
(活动一:最美诗句)
为了营造氛围,班长想请书法能手写一些跟主题有关的诗句张贴在教室里,把你认为合适的诗句写在横线上(要求写出连贯的上下句)。
___________________________________
(活动二:最美礼仪)
想交朋友,要懂礼仪。下列几句话中,加点的谦辞和敬辞使用正确的一句是(_____)
A.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
B.犬儿这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
C.别人送给我的东西即使不值钱,我也敝帚自珍,因为礼轻情意重嘛!
D.你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎力相助。
(活动三:最美表达)
同学们想邀请本班的任课老师来参加这次活动,如果派你做代表,你将怎么对老师说呢?
___________________________
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专题与语文实践活动。
荷文化灿若星河,源远流长。为了传承和发扬中国传统文化,姜堰某中学七年级各班准备开展“清荷飘香”语文实践活动,请你参加。
【爱荷申请】下面是七(2)班孙杰(化名)同学向“清荷吐芳”文学社递交的一份申请书,请仔细阅读,完成题目。
申请书中有三处不妥(其中有两处格式错误,一处有语病),请分别修改。
(1)
(2)
(3)
【咏荷赏美】文学形象往往借助客观物象表现主观情感。歌曲《荷塘月色》借助典型意象营造优美意境,使之具有丰富意蕴。请仿照示例,从“月”“荷”两个意象中任选一个简要赏析。
歌词:剪一段时光缓缓流淌/流进了月色中微微荡漾/ 弹一首小荷淡淡的香/ 美丽的琴音就落在我身旁/萤火虫点亮夜的星光/谁为我添一件梦的衣裳/推开那扇心窗远远地望/谁采下那一朵昨日的忧伤/我像只鱼儿在你的荷塘/只为和你守候那皎白月光/游过了四季荷花依然香/等你宛在水中央……
示例:“鱼”,这里是爱情婚姻的象征,传达对幸福生活的向往。
【观荷劝说】
夏天到了,姜堰万竹园荷花池里的荷花盛开,煞是好看。有一个小孩想要掐一朵,正好被你撞见,此时你会怎样劝说他呢?
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语文实践活动
为迎接我校创建“泰州市书香校园”,各班积极开展活动,营造读书氛围,你一直参与其中。
1.【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。
2.【探讨读书方法】甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。
① 向校长提建议:
② 向同学提建议:
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专题与语文实践活动。(8分)
为进一步扎实推进“普通话进校园”、“书法进课堂”、“诵读进教材”为主要内容的“三进”活动,培养学生自主学习能力和学习兴趣,营造高雅的校园文化。某校七年级(1)班开展了“走进图书馆,书香溢校园”的综合实践活动,你也乐在其中:
1.请你围绕主题,为本次活动拟写一个富有文采的宣传语。(2分)
____________________________________________________________________________
2.为了帮助同学们更清晰的了解有关“狼”的知识,老师布置大家到图书馆查阅相关资料,搜集、整理“狼”的成语和谚语。请各写出一条。(3分)
____________________________________________________________________________
3.图书馆,是学习的天地。大量的藏书,折射出人类社会的历程,反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动,你有哪些收获?(至少写出2点)(3分)
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综合性学习。
我校初一年级正开展“走进图书馆·追逐文学梦·争做文明人”的语文实践活动,请你参与,并完成相关任务。
【活动一】学会宣传。走进图书馆,你发现四面墙壁一片空白,为营造文化氛围,请你拟一条与“读书”有关的宣传标语张贴在墙上(至少使用一种修辞手法)。
【活动二】巧拟对联。在学完第三单元民俗文化之后,语文老师让同学们到图书馆查阅我国传统的节日及习俗,要求用查到的知识并结合对联的常识,完成下联。
上联:端午日赛龙舟捉鸭子 下联:
【活动三】真情劝说。赵明同学在图书馆看书过程中,将椅子前后晃动,发出嘎吱嘎吱的响声,请你针对这一现象进行劝说,你会怎么说呢?
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专题与语文实践活动。(8 分)
为了加强食品安全教育,学校开展了“食品安全进校园”主题活动,请你参加。
【食品安全我留心】
1.研究下表数据,写出研究结论:________。(2分)
泰兴市黄桥初级中学师生食品安全满意度问卷调查统计表
(调查人数:500人)
满意度 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 |
人数比 | 25% | 28.5% | 39.7% | 6.8% |
【同学健康我关注】
2.同学们在学校商店进行暗访时,发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时,恰好李萍同学来买零食,你将怎样善意提醒她?(4分)
【学校管理我参与】
3.请你为学校食堂拟写一条宣传食品安全卫生的标语。(2分)
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