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学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。
【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
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口语交际与语文综合运用（共10分）
学校开展“争做最美中学生”的活动 ，请你积极参加。
1.【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（3分）
2.【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。 如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（4分）
3.【我行动】淮北市地税局干部赵鑫及时将被车撞倒的老人送往医院抢救并垫付医疗费；“慈善之星”彭庆英18年如一日照顾与自己素不相识的煤气公司离休老人；安徽省“见义勇为先进个人”任印民，不顾自己刚动过手术还未痊愈的虚弱身体勇救溺水儿童…… 其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（3分）
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口语交际与综合性学习。（6分）
学校开展“争做最美中学生”的活动 ，请你积极参加。
1.【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
2.【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的 水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。
如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（2分）
3.【我行动】云岭大地不断涌现出“感动云南”的最美人物：带着胰岛素针水坚守在抗旱工作岗位的李天祥、17年自愿无偿献血的志愿者姜惠民、第一位捐献造血干细胞的云南新闻工作者雷明……
其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（2分）
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综合性学习。
从今天起，距离中考还有六十多天！重庆市育才中学校特开展“营造氛围·助力中考”为主题的系列
活动，请你参加并完成各项任务。
（任务一）挑选标语
（1）选出你认为最适合作本次活动的宣传标语，并说明理由。
A．只要学不死，就往死里学
B．三年载卧薪尝胆欲酬壮志，六十天勤学苦练誓闯难关
C．每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获
D．眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择
选项：_________理由：_________
（任务二）设计活动
（2）如果你是活动策划人，请参考示例，设计一个活动方案。
参考示例：
活动主题：助力中考，不留遗憾
活动形式：学生家长会
活动目的：老师家长共商决策，同谋备战良方，便于为学生决胜中考倾情助力。
我的设计：
活动主题：_________
活动形式：_________
活动目的：_________
（任务三）开场助兴
为了给初三学子加油助威，学校准备于一诊后召开“中考六十日誓师大会”。请你以主持人的身份，拟
写一段开场白。
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综合性孛习。（7分）
5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人 吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。
（1）活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。（２分）
（2）活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论（2分）
年份项目
2012年
2013年
2014 年
被动吸烟人数
175万
171万
167万
被动吸烟人数中 靑少年所占比例
33%
35%
38%
（3）活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。 （3分）
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某校为丰富学生课余文化生活，提升学校文化品位，开展了丰富多彩的“校园文化周”活动。请你参加到活动中，并帮助解决下面问题。
（1）请你为活动拟一则宣传标语，要求运用“青春”“梦想”两个词，并使用一种修辞手法。
（2）某同学准备参加“开卷有益”演讲活动，但写作演讲稿时，感觉论据不充足，请你为他提供一个事实论据和一个道理论据。
九年级语文试题（共4页）第1页
事实论据：
道理论据：
（3）班级推荐周品同学参加“书法比赛”，他有书法基础，也很有兴趣。但他母亲认为初三紧张，参加活动会耽误学习，反对他报名参加。请你以班级宣传委员的身份给周品母亲打个电话，劝说她改变想法。
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为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。
【续写标语】为鼓励同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你也根据语段划线句续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐， _____________。
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综合运用
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（宣传标语设计）
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动，已经准备好了两句宣传标语，请你为这个主题再拟两个宣传标语
例如：世上无难事，只要肯攀登
宣传标语：___________________________________
（偶像介绍）
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中“自强不息”的偶像，请选择其中的一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍:
司马迁 越王勾践 范仲淹 苏轼
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观
___________________________________
（故事集锦）
中国古代有很多关于自强不息的故事，下列选项中不属于自强不息的两项是（______）
A祖逖闻鸡起舞 B范仲淹断齑画粥 C杨时程门立雪
D陈平忍辱苦读 E王祥卧冰求鲤
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专题与语文实践活动。
学校开展“气象物候”综合实践活动，你积极参与其中。
(1)（标语拟写）请为本次活动拟写一则宣传语。___________________
(2)（诗词探读）你班小雨同学再读《蒹葭》，根据诗中的描写，他推断这首诗最有可能表现的是___、___这两个节气间的景象。
(3)（情景对话）小雨同学准备明天去郊游散心，你看到天边的绚烂的晚霞，告诉他可以成行。你这样对他说（要求引用一句完整的谚语）：__________
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综合性学习。
近日、重庆某中学开展“垃圾分类、你我同行”的主题活动，请你参与并完成以下内容。
（垃圾分类我宣传）
（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。
（垃圾分类我策划）
（2）为积极响应学校的号召，你班决定持续开展活动。请你设计三种与“垃圾分类”有关的活动，写出活动的名称。
活动一：
活动二：
活动三：
（垃圾分类我谏言）
（3）请你综合下面三则材料，概括出一些国家在垃圾分类方面的三条先进经验。（每条不超过15个字）
（材料一）日本是世界上人均垃圾生产量最少的国家，每年只有410公斤；也是世界上垃圾分类回收做得最好的国家。每家都有分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类；同时，扔垃圾还要分日子：可燃垃圾（包括果皮、菜渣等）是每周一、三、五扔；每周二可扔旧报纸；每月第四个周一可扔不可燃垃圾，如电池等。
（材料二）英国每个家庭都有3个垃圾箱：黑色，装普通生活垃圾；绿色，装花园及厨房的垃圾；黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。社区会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房的垃圾用作堆肥，眼镜、家具等42种垃圾则由专门机构定期回收。
（材料三）瑞士每年垃圾产量总体上在增长，但送入焚烧厂的垃圾量在减少，可回收利用垃圾量不断增加。其城市固体垃圾总的回收率已达40%以上，塑料饮料瓶、铝质易拉罐、纸、玻璃的回收率在70%以上。在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱。垃圾清运公司由三家民间团体联合组成，他们发给每户居民四种纤维袋，分别盛放可以再利用的废纸、废金属、废玻璃瓶和废纤维。公司利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次，对其他垃圾则是每周一次。此外在公寓、旅馆等公共住宅区，也都设有专门的收集装置。
经验一：
经验二：
经验三：
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年份