14世纪以来,世界在诸多方面开始了转型,也拉开了世界近代史的大幕。结合下列图片与材料,回答问题。
[冲破思想的牢笼]
图片一
(1)图片一绘画体现了怎样的思想内涵?
[确立制度的典范]
材料一
第一条 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。
——《权利法案》
(2)材料一法律文件颁布的目的是什么?这一法律文件的颁布,标志着这个国家建立了什么政治制度?
材料二
……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
(3)材料二中“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
[感受科技的力量]
(4)图片二材料反映的是哪一事件给世界带来的影响?图片三世界石油产量迅速增加的主要原因是什么?
九年级历史综合题中等难度题
14世纪以来,世界在诸多方面开始了转型,也拉开了世界近代史的大幕。结合下列图片与材料,回答问题。
[冲破思想的牢笼]
图片一
(1)图片一绘画体现了怎样的思想内涵?
[确立制度的典范]
材料一
第一条 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。
——《权利法案》
(2)材料一法律文件颁布的目的是什么?这一法律文件的颁布,标志着这个国家建立了什么政治制度?
材料二
……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
(3)材料二中“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
[感受科技的力量]
(4)图片二材料反映的是哪一事件给世界带来的影响?图片三世界石油产量迅速增加的主要原因是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
14世纪以来,世界在诸多方面开始了转型,也拉开了世界近代史的大幕。结合下列图片与材料,回答问题。
[冲破思想的牢笼]
图片一
(1)图片一绘画体现了怎样的思想内涵?
[确立制度的典范]
材料一
第一条 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。
——《权利法案》
(2)材料一法律文件颁布的目的是什么?这一法律文件的颁布,标志着这个国家建立了什么政治制度?
材料二
……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
(3)材料二中“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
[感受科技的力量]
(4)图片二材料反映的是哪一事件给世界带来的影响?图片三世界石油产量迅速增加的主要原因是什么?
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14世纪以来,世界在诸多方面开始了转型,也拉开了世界近代史的大幕。结合下列图片与材料,回答问题:
[冲破思想的牢笼]
(1)图片一绘画体现了怎样的思想主题?图片二材料与达尔文提出哪一观点有关?
[确立制度的典范]
(2)图片三是哪一资产阶级政治体制的形象写照?结合图片四中材料分析,哪一重大历史事件促进了日本“社会的转型”?
[感受科技的力量]
(3)图片五材料反映的是哪一事件给世界带来的影响?图片六世界石油产量迅速增加的主要原因是什么?
(4)世界向近代的转型离不开经济因素,请你举一例说明。
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世界历史潮流波澜壮阔,14世纪以来,世界在思想、政治、经济等诸多方面开始了转型,也拉开了世界近代史的大幕。阅读下列材料,回答问题。
材料一 一个民族要崛起,要有三个方面的改变;第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变……
——摘自报刊《大国崛起的文化准备》
(1)根据材料一并结合所学知识回答,近代欧洲影响“人心改变”主要指哪两次重要史实?
材料二 英国用光荣革命的非暴力手段和1689年的法律文件,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
(2)材料二中“这一法律文件”指什么?通过这一文件,最终将王权“关进制度的笼子里”,英国逐步确立起了怎样的新政治体制?
材料三 1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。
——《资本的年代》
(3)根据材料三并结合所学知识回答,这次改革使日本社会发生了怎样的转型?依据材料概括此时日本实行什么样的对外政策。
材料四 1789-1900年美国专利技术增长情况
年代 | 1789-1800年 | 1850-1860年 | 1890-1900年 |
增长数(项) | 276 | 25000 | 200000 |
注:1900年,美国GDP超过英国,成为世界上经济总量最大的国家。
(4)结合所学知识分析,19世纪后半期美国专利数量迅速增长的主要原因是什么?
(5)综合上述回答,哪些方面的因素促进了世界向近代转型?
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近代社会在各个领域都取得了突破性的进展,请结合所学知识,回答下列问题。
【冲破思想的牢笼】
材料一:
(1)图一绘画体现了怎样的思想?作者是谁?图二材料与达尔文提出的什么理论有关?
【确立制度的典范】
材料二 1861以后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末,俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到179.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。
美国南北战争开始时,南方人口900万,其中黑奴占400万。《解放黑人奴隶宣言》成为战争的—个重大转折,等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争,不仅使黑奴成为自由人,而且维护了国家统一,为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。
(2)据材料二并结合所学知识,19世纪60年代,俄国和美国推进近代化的方式有何不同?不同的方式为资本主义经济的发展提供了哪些相同的条件?
材料三 1933年,罗斯福就任美国总统,他一上任就宣布实行新政……新政取得了显著的成效,新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
——人教版九下历史教材
(3)材料四中“新政”的背景是什么?其中心措施是什么?
【感受科技的力量】
材料四 德国是第二次工业革命的发祥地,以科技发明闻名于世,原子弹的发明和原子能的应用,极大改变了世界力量的对比……
(4)“德国是第二次工业革命的发祥地”,请举一例发明创造加以证明,。为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学理论是什么?该理论是由谁提出的
(5)通过以上探究,你认为推动社会发展进步的因素有哪些?
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实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪~20世纪初是一个风起云涌的时期,人类社会在思想、政治、经济等诸多方面都发生了巨大的变化。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 (它)并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(上卷)
(1)材料一中的“时代精神”是指什么?请列举能“表现出新的时代精神”的代表作品及其作者。
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
(2)根据材料二并结合所学知识,说明美国革命中是如何进行“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”?这三场革命反映出人类社会发展的趋势和潮流是什么?
材料三
(3)根据材料三,概述工业革命对人类社会的影响。
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社会不断向前发展,社会发展的动力来自多方面。世界近代史,就是资本主义社会酝酿、产生、发展的历史。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:(7分)
材料一 哲人们认为,思想是地球上最美丽的花朵。17至18世纪,有一批思想家对封建制度和教会进行批判,并提出民主、人权、法制等资产阶级政治学说,大力倡导科学理性。他们燃起了新的思想火花。
材料二 1688年的“光荣革命”,为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。
——《大国崛起·英国》
材料三 市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至工场手工业也不再能满足需要了,于是,此时的英国,开始了人类历史上一种崭新的生产方式,引领着世界的发展。
材料四 19世纪60年代,下列国家发生的改革,都废除了阻碍其经济发展的旧制度,产生了深远的历史影响,按要求完成下表。(2分)
国家 | 改革名称 | 废除的旧制度 | 领导人 | 共同影响 |
俄国 | 1861年改革 | A | 亚历山大二世 | B |
日本 | 明治维新 | 藩制 封建身份制度 封建土地制度 | 明治天皇 |
(1)材料一所指的“思想火花”是什么事件?根据材料说明这一时期的思想家提出的共同主张有哪些?(2分)
(2)根据材料二、三归纳近代英国崛起的重要因素有哪些?(2分)
(3)A: B:
(4)根据以上材料归纳,推动近代资本主义产生和发展的重要因素有哪些?(1分,至少答出两点。)
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资本主义制度的确立、巩固和扩展是世界近代史学习的主要内容。阅读下列材料,完成问题。
材料一 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……
材料二 14—18世纪,资本主义开始由对人性的呼唤、对世俗生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张,逐渐凝聚成一种时刻影响世界历史发展进程的社会制度。
材料三 英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……光荣革命后英国建立了一个合适的制度,这个制度保证让社会……最大程度发挥创造力;18世纪60年代织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的纺纱机,1785年后,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
材料四 “现代的文明的美国历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”
——列宁
请回答下列问题:
(1)材料一中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件?根据材料并结合所学知识,请用一句话概括这一重大事件的世界意义。
(2)材料二中“时刻影响世界历史发展进程的社会制度”指什么制度?这种制度在英国表现为什么形式?
(3)根据材料三和所学知识,从政治、经济两方面概括英国成为世界大国的两个基本因素。
(4)根据材料四和所学知识,分析这是美国历史上的哪一事件?
(5)借鉴英国、美国历史发展的经验,结合中国的历史与现实,请你为中华民族复兴提出合理化建议。
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阅读下列图文材料,回答相关问题。
材料一:中国近代化是指19世纪中期以来,在各种因素影响下,中国的经济、政治、思想等方面开始摆脱封建桎梏,向大机器生产下的社会形态迈进的历程。它包括经济上的工业化,政治上的民主化、法制化,思想文化上的科学化等。
材料二:
(1)史论结合是学习历史的重要方法,请用史实简要说明近代中国沦为半殖民地半封建社会的过程?
(2)依据中国近代化的探索进程,请分别写出材料二中四幅图片所反映的重大历史事件的名称。
(3)请依据材料概括中国近代化历程是如何一步步深入的?
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历史上的社会转型期,在政治经济、思想文化等方面往往会出现重大的发展与变革。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
构建网络﹣﹣梳理知识
(1)材料中“跨入近代社会的门槛”中的“近代社会”是指什么社会?A和B分别代表什么历史事件?
杰出人物﹣推动进步
(2)请任选两个人物,写出他们的职业和具体成就。你认为这些杰出人物身上有哪些优秀品质值得我们学习?
对比事件﹣求同存异
法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人;英国貴族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。
﹣﹣《旧制度与大革命序言》
(3)根据材料并结合所学知识,说明法国大革命和美国独立战争面对的“强大的敌人”分别指什么?三国资产阶级革命的共同作用是什么?
阅读材料﹣一解释历史
15世纪下半期到18世纪是西方历史上重要的转型期,是中世纪向近代社会过渡并确立资产阶级统治的时期,是欧洲从传统的农业文明向现代的工业文明过渡时期。
﹣﹣《欧洲近代史视角下的中国当代社会转型》
(4)根据材料,分别从政治、经济、思想角度说明“15世纪下半期到18世纪是西方历史上重要的转型期”。
归纳总结﹣﹣感悟提升
(5)综合以上探究,归纳推动欧洲社会转型的因素有哪些?
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