下列有关三次科技革命成果及其影响的组合,正确的是( )
A.瓦特改进蒸汽机——大工厂生产的发展
B.史蒂芬孙的火车机车——水上交通的发展
C.电动机的发明——汽车成为交通工具
D.计算机网络技术——世界开始出现全球化趋势
九年级历史选择题简单题
下列有关三次科技革命成果及其影响的组合,正确的是( )
A.瓦特改进蒸汽机——大工厂生产的发展
B.史蒂芬孙的火车机车——水上交通的发展
C.电动机的发明——汽车成为交通工具
D.计算机网络技术——世界开始出现全球化趋势
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
下列有关三次科技革命成果及其影响的组合,正确的是( )
A.瓦特改进蒸汽机——大工厂生产的发展
B.史蒂芬孙的火车机车——水上交通的发展
C.电动机的发明——汽车成为交通工具
D.计算机网络技术——世界开始出现全球化趋势
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下列有关第一次工业革命成果及其影响的组合,有错误的一项是( )
A. 瓦特改进蒸汽机——大工厂生产的发展
B. 史蒂芬孙发明的火车机车——铁路交通的发展
C. 哈格里夫斯发明的珍妮机——“解放”手的发明
D. 凯伊发明的飞梭——真正具有近代意义上的机器
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
下列有关三次科技革命成果及其影响的组合,不正确的一项是
A.电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具
B.瓦特改良蒸汽机——促进了大工厂生产的发展
C.爱迪生发明的电器——极大地改善了人们的生活条件
D.电子计算机的诞生——为人类创造了崭新的工作和生活方式
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
下列有关三次科技革命成果及其影响的组合,完全正确的一项是( )
A. 瓦特改良蒸汽机--大工厂的发展
B. “旅行者号”试车成功--水上交通迅速发展
C. 电动机的发明--汽车成为一种大众化的交通工具
D. 生物工程--但使了电子计算机的发明
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
下列有关三次科技革命成果及其影响的组合,完全正确的一项是
A、瓦特改良蒸汽机——大工厂的发展
B、“旅行者号”试车成功——水上交通迅速发展
C、电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具
D、生物工程——促使了电子计算机的发明
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
下列有关三次科技革命成果及影响的组合,不正确的是
A.电动机的发明——汽车成为了一种大众化的交通工具
B.瓦特改良蒸汽机——促进了机器大生产的发展
C.爱迪生发明的电器——极大地改善了人们的生活条件
D.电子计算机的诞生——为人类创造了崭新的工作和生活方式
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阅读下列材料并结合所学知识,回答问题(12分)
材料一 两次工业革命重要成果表
时间 | 发明者 | 国家 | 发明成果 |
1782年 | 瓦特 | 英国 | 改进蒸汽机 |
1825年 | 史蒂芬孙 | 英国 | 蒸汽机车试车成功 |
1866年 | 西门子 | 德国 | 发电机 |
1882年 | 爱迪生 | 美国 | 纽约市珍珠街发电厂 |
1885年 | 卡尔·本茨 | 德国 | 以内燃机为动力的汽车试制成功 |
1903年 | 莱特兄弟 | 美国 | 飞机 |
1876年 | 贝尔 | 美国 | 电话机 |
1894年 | 马可尼 | 意大利 | 无线电报 |
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二
——材料来源[美]保罗·肯尼迪:《大国的兴衰》
材料三 互联网在世界各个领域发挥了巨大的作用,信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展,加快了经济全球化的步伐。在互联网时代,人们的社会交往方式也发生了改变,网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出第一次工业革命的主要动力。(1分)第二次工业革命成果与第一次相比取得哪些重大突破?(3分)
(2)材料二反映出美国制造业出现怎样的发展趋势?(1分)根据材料一、二并结合所学知识,概括指出形成这种发展趋势的主要原因。(3分)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括指出第三次科技革命对人类社会发展带来的影响。(3分)从中你得到什么启示?(1分)
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阅读下列材料并结合所学知识,回答问题
材料一
两次工业革命重要成果表
时间 | 发明者 | 国家 | 发明成果 |
1782年 | 瓦特 | 英国 | 改进蒸汽机 |
1825年 | 史蒂芬孙 | 英国 | 蒸汽机车试车成功 |
1866年 | 西门子 | 德国 | 发电机 |
1882年 | 爱迪生 | 美国 | 纽约市珍珠街发电厂 |
1885年 | 卡尔•本茨 | 德国 | 以内燃机为动力的汽车试制成功 |
1903年 | 莱特兄弟 | 美国 | 飞机 |
1876年 | 贝尔 | 美国 | 电话机 |
1894年 | 马可尼 | 意大利 | 无线电报 |
﹣﹣摘编自《世界历史教师教学用书》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出第一次工业革命的主要动力。第二次工业革命成果与第一次相比取得哪些重大突破?
材料二
﹣﹣材料来源[美]保罗•肯尼迪:《大国的兴衰》
(2)材料二反映出美国制造业出现怎样的发展趋势?根据材料一、二并结合所学知识,概括指出形成这种发展趋势的主要原因。
材料三 互联网在世界各个领域发挥了巨大的作用,信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展,加快了经济全球化的步伐。在互联网时代,人们的社会交往方式也发生了改变,网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。
﹣﹣摘编自《世界历史教师教学用书》
(3)根据材料三,概括指出第三次科技革命对人类社会发展带来的影响。
(4)综合上述材料,从中你得到什么启示?
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阅读下列材料并结合所学知识,回答问题
材料一 两次工业革命重要成果表
时间 | 发明者 | 国家 | 发明成果 |
1782年 | 瓦特 | 英国 | 改进蒸汽机 |
1825年 | 史蒂芬孙 | 英国 | 蒸汽机车试车成功 |
1866年 | 西门子 | 德国 | 发电机 |
1882年 | 爱迪生 | 美国 | 纽约市珍珠街发电厂 |
1885年 | 卡尔·本茨 | 德国 | 以内燃机为动力的汽车试制成功 |
1903年 | 莱特兄弟 | 美国 | 飞机 |
1876年 | 贝尔 | 美国 | 电话机 |
1894年 | 马可尼 | 意大利 | 无线电报 |
——摘编自《世界历史教师教学用书》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出第一次工业革命的主要动力。第二次工业革命成果与第一次相比取得哪些重大突破?
材料二
——材料来源[美]保罗·肯尼迪:《大国的兴衰》
(2)材料二反映出美国制造业出现怎样的发展趋势?根据材料一、二并结合所学知识,概括指出形成这种发展趋势的主要原因。
材料三 互联网在世界各个领域发挥了巨大的作用,信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展,加快了经济全球化的步伐。在互联网时代,人们的社会交往方式也发生了改变,网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
(3)根据材料三,概括指出第三次科技革命对人类社会发展带来的影响。
(4)综合上述材料,从中你得到什么启示?
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