将下列词语扩展为一段生动形象、有文采的话。至少运用一种修辞手法，要求语意连贯，合乎情理。词语顺序可以调整，不超过60个字。
梦想 清泉 雨露 春风
答：___________________________________________________
高三语文语言应用中等难度题
将下列词语扩展为一段生动形象、有文采的话。至少运用一种修辞手法，要求语意连贯，合乎情理。词语顺序可以调整，不超过60个字。
梦想 清泉 雨露 春风
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将下列词语扩展成为一段生动形象、有文采的话。至少运用一种修辞，要求语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，不超过60字。(4分)
梦想 清泉 雨露 春风
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阅读下列材料，请以“低头族，你错过了太多太多。”开头，以“抬起头吧！”为结尾写一段话，对“低头族”提出劝告。要求语意连贯，表达生动形象，至少运用一种修辞手法，不超过80字（含标点符号）。
情景：火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多，尤其是包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕……
低头族，你错过了太多太多。 抬起头吧！
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阅读下列材料，请以“低头族，你错过了太多太多。”开头，以“抬起头吧！”为结尾写一段话，对“低头族”提出劝告。要求语意连贯，表达生动形象，至少运用一种修辞手法，不超过80字（含标点符号）。
情景：火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多，尤其是包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕……低头族，你错过了太多太多。 抬起头吧！
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阅读下列材料，请以“低头族，你错过了太多太多。”开头，以“抬起头吧！”为结尾写一段话，对“低头族”提出劝告。要求语意连贯，表达生动形象，至少运用一种修辞手法，不超过80字（含标点符号）。
情景：火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多，尤其是包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕……
低头族，你错过了太多太多。 抬起头吧！
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请从下面六个词语中任选3个，写一段话，要求语意完整合乎情理，至少使用一种修辞手法，不少于40字（5分）
萌，幸福 土地 声音 见多识广 美轮美奂
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使用下面的词语，写一段能够表现出紧张气氛的文字。要求：语言形象生动，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
跑道 目光
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参照下面巴金先生的画像《沉思》，结合你对巴金的了解，刻画你心目中巴金的形象。要求：①使用第二人称，侧重肖像描写；②至少运用一种修辞手法；③语言简明、连贯、得体；④不超过100字。（6分）
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学校开展“美丽校园，爱心公益”活动，倡导同学们收集饮料瓶，换钱做公益。请在下面倡议书正文初稿的空白处补写语句。要求：每处至少运用一种修辞手法，不超过35字；注意内容贴切，语意完整，表达连贯。
夏日炎炎，饮料可口。①_____。这种乱丢空瓶的行为，让校园成了一个大垃圾场。我们向全校同学发起倡议：②_____。让我们用自己的行动，为校园增添亮色，为社会奉献爱心。
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请把“幸福就是这么简单”扩展为一段话，要求围绕中心，至少运用两种修辞手法（将你要用的修辞手法写在答案前面的小括号内），语言通顺、连贯。不少于80字。
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