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阅读下列材料，回答问题。
材料一 自1840 年以来，在东亚大陆繁衍生息几千年的中华民族，开始面临西方入侵这一“三千年未有之大变局”，这直接导致了两大历史后果，一是在坚船利炮的威胁和凌辱下，中国的民族危机一天比一天深重；二是在“睁眼看世界”的震惊与觉醒中，传统中国开始发生“新文明裂变”。
——《任仲平：开启民族复兴的百年征程》
材料二 十九世纪六十年代，中国与一衣带水的日本都兴起了一场维新运动。它们都是一场以创办近代工业为主体内容的欲使国家走向世界，实现工业近代化，以发展经济、求富求强的变革运动。所不同的是，经过这场变革运动，日本从一个封建的农业国初步变成一个近代经济较发达的工业国，而中国却没能使经济走向近代化，没能使这古老的中华民族起飞。
——《洋务运动与明治维新》
材料三 他（康有为）的激进改革是一次挽救清王朝的勇敢尝试，但它也标志了与19世纪60 年代自强运动开始的渐进变革总趋势的突然断裂。变法明显的远远超越了它的时代。鉴于王朝全面的衰落和老化，人们怀疑，即使变革得以全面实施的话，康的计划是否能挽救得了它。
——摘自徐中约《中国近代史》
材料四 1912~1921年中国民族资本主义面粉业生产能力发展变化示意图
（1）材料一中“中国的民族危机一天比一天深重”有哪些具体表现？
（2）根据材料二，概括中日近代改革的异同，并简述原因。
（3）材料三中的“激进改革”指的是什么？你认为“康的计划”最终失败的原因是什么？
（4）材料四中的示意图反映了哪些变化趋势？归纳导致这种变化的因素。
（5）综合上述材料，说明近代化探索与民族独立的关系。
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阅读下列材料，回答问题。
图片是历史的记忆，时代的烙印深刻其上，承载着荣辱，诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里，随着资本主义列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。观察下列图片，回答问题。
（1）图一是哪个不平等条约签订时的场景？这场战争对中国社会产生的重大影响是什么？
（2）图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争？这次战争后，对中国的社会性质产生了什么影响？
（3）通过图三这场战争，帝国主义迫使清政府签订了什么条约？列举一条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”？
（4）哪里有侵略哪里就有反抗。请举例说说近代史上中国农民阶级的哪次反抗阻止了列强瓜分中国的企图？
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争取民族独立是近代中国人民的不懈追求。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 自鸦片战争以来，随着资本---帝国主义的入侵，中国社会各阶级都面临着“怎么办”的问题，他们从各自的阶级立场出发，对国家的出路进行了探索，先后提出了不同的主张和方案，为救亡图存做出了本阶级的尝试和努力。在这些努力和尝试中，改良成为一种极为重要的方案，也在一定时期、一定条件下发挥了一定程度上的作用...
(1)阅读材料一指出，“ 改良”方案是在怎样的危机下进行的?这“改良”方案发挥了怎样的作用?
材料二 有一位海外学者说，第二次世界大战结束以后，当时南京国民政府库存的黄金、白银、美钞的价值空前未有，并且拥有400多万美式装备的军队，配有飞机千架，规艇如云，但为时不过3年就被“小米加步枪”的中国共产党打得落花流水。
(2)阅读材料指出，内战爆发前国共两党之间的力量对比呈现什么态势?在这一态势下，国民党军队为什么被打得“落花流水”?
(3)综上所述，谈谈你对近代中国人民追求民族独立历程的认识。
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道路自信源自于道路开辟和道路创新，关系着国家前途、民族命运和人民幸福。近代中国面临严重的民族危机，先进的中国人开始探索救国之路。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从1840年开始，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地步入近代。随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）材料一中的“脱出常轨，改道变形”是指中国逐步沦为什么社会?“在炮口的逼迫下”，19世纪末清政府被迫与侵略者签订了哪一不平等条约?
材料二 地主阶级的一部分开明人士很早就意识到了中国的危局，一部分人开始睁眼观看世界……以曾国藩、李鸿章为首的封建大吏着手开始由上至下的改良，购买西方先进的武器提高国防能力，但是他们始终没有触及封建体制的改变，始終维护着封建阶层的利益核心。
（2）材料二中曾国藩、李鸿章等人为维护“封建阶层的利益核心”发起了哪一运动?其结果如何?
材料三 资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导，（却）以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体制而夭折。以孙中山为首的下层资产阶级的暴力革命派，夺取了国家政权，却因袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。
——摘编自《浅论近代中国道路选择的曲折性》
（3）材料三中的“改良运动”“暴力革命”分别指哪一历史事件?结合所学知识回答，“暴力革命”的果实尽管被“断送”，但仍有哪些积极意义?
材料四 这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。
——《信念永恒》
（4）“从上海望志路到南湖的红船”是指哪一事件?该事件有何历史意义?
（5）根据上图回答问题，A阶段“第一次国共合作”取得的两大成果是什么?请写出“十四年抗战”的起点及终点。
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阅读下列材料回答问题：
1840年以来，列强对中国不断进行侵略，中华民族危机日益深重。牢记列强的侵略，不是为了让我们加深仇恨，而是时刻让我们警醒，西方强国是如何一步一步将我们陷入民族危亡的边缘。
请回答：（1）依据史实说明，西方列强是如何一步一步将中国变为半殖民地社会的。
材料一：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之①、②、③、④、⑤等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑，专理商贾事宜，与各该地方官公文往来……酌定银数共二千一百万银元应分期交清。
（2）上述材料出自那一条约？材料中的①②③④⑤是那五座城市？
材料二：台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛，所有堡垒、军器、工厂及一切属公物件，永远让与日本。中国约将库平银2亿两交与日本，作为赔偿军费。
（3）上述材料出自那一条约？该条约还有哪一条内容会对中国的工厂产生影响？
（4）以上条约共同反映出列强侵略中国的目的是。
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近代以来，中国人民为救亡图存、争取民族独立、实现民族复兴进行了不懈探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 从1840年至1901年短短几十年间，中国屡遭西方欺凌，屡战屡败，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约,清政府逐步沦为帝国主义统治中国的工具。
（1）写出材料一中提到的1840年西方列强对中国发动的侵略战争和1901年被迫签订的“清政府沦为帝国主义统治中国的工具”的不平等条约。（2分）
材料二 中国的近代化运动走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，中国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。
——摘自《世纪之交的回望与断想》
（2）写出材料二中提到的“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件。（3分）
材料三 中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。…………这就是现时中国革命的历史特点。在中国从事革命的一切党派，一切人们，谁不懂得这个历史特点，谁就不能指导这个革命和进行这个革命到胜利……
——毛泽东《新民主主义论》
（3）中国民主革命时期（1840－1949年），社会性质是什么？（1分）民主革命的任务是什么？（2分）其胜利的标志是什么？（1分）
（4）中国社会主义革命胜利的标志是什么？（要求：写出时间和事件名称，2分）
（5）综上所述，你认为近代以来中国人民不懈探索的目标是什么？（1分）
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争取民族独立和国家富强，实现中华民族的伟大复兴是近百年来无数仁人志士为之奋斗的“中国梦”。阅读下列材料，回答问题。
材料一：自从1840年鸦片战争以来，先进的中国人经过千辛万苦，向西方国家寻求真理。曾国藩、康有为、孙中山、陈独秀和李大钊代表了中国共产党出世以前向西方寻求真理的一派人物。
﹣﹣据中华书局版《中国历史（八年级上册）》教材整理
（1）“先进的中国人向西方国家寻求真理” 经历了从器物（技术）到制度再到思想的探索历程。根据材料一并结合所学知识，指出“技术”、“制度”和“思想”的探索各指什么重大历史事件。
材料二 胡锦涛在中共十七大报告中指出：中国共产党成立后，带领中国人民……干了三件大事。
（2）根据材料二并结合所学知识，列举中国共产党在新民主主义革命及社会主义革命和建设时期所做的三件大事。
材料三：习近平主席2013年11月2日讲话：中国人民正在努力实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。……要实现中国梦，我们必须坚持走中国特色社会主义道路。……中国的发展任重道远。解决发展问题、改善民生仍是我们的第一要务。……中国坚持改革开放不动摇。
（3）“‘两个一百年’的奋斗目标”即一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，结合所学知识，指出“两个一百年”分别开始于哪一年？
（4）根据材料三并结合所学知识，举出春秋战国时期诸子百家关于民生的思想一例。结合习主席的讲话，谈谈你对实现“中国梦”的认识。
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西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国人民在抗争，仁人志士在求索。阅读材料，回答问题。
材料一
对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口的逼迫下赶往近代的最初一步。
——《近代中国社会的新陈代谢》
（1）材料一中的“这场战争”是指什么？“这场战争”中签订的中国近代史上第一个不平等的条约是什么？
材料二
……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（2）根据材料二写出近代进行器物探索的运动名称叫什么？运动提出了什么口号？
材料三
“自1840年以来，中国人中就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”
（3）结合所学知识回答，“梦想有西方的民主制度”指哪两次历史事件？
材料四
要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
（4）为拥护材料二中德先生赛先生，陈独秀等人掀起一场什么运动？揭开了这场运动序幕的事件是什么？
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中国人的“中国梦”，历经艰辛与坎坷，却从未停止。这些梦想将中国的昨天、今天和明天连成一线。阅读材料，回答问题。
（救国之梦）
由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄，他是孙中山。
（建国之梦）
毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病八膏肓的病人——中国起死回生。
（强国之梦）
邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心。邓小平理论第一次比较系统地、初步地回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列问题。旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象，高举邓小平理论的旗帜不动摇。
（1）孙中山的“救国之梦”指导思想是什么？最突出的贡献是什么？
（2）结合材料指出毛泽东为实现“建国之梦”探索出的“中国式”的革命道路，该道路开始的标志是什么？
（3）邓小平理论是在什么会议上成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜？
（4）中国人的梦想，生生不息、永无止境。作为一名新时代的中学生，你拥有怎样的“中国梦”？
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近代中国面临着严重的民族危机，先进的中国人开始探索救国之路，阅读材料，回答下列材料，回答问题:
材料一 19世纪60年代到90单代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期日的的反面
－－摘选自《洋务运动史》
材料二 甲午中日战争失败之后，先进的中国人认识到只引进外国的器物，无法挽救民族危机，开始探索制度的变革。中华民国建立后，一批中国先进知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。他们向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻，从而在社会上批起一股生气勃勃的思想解放潮流
(1)材料一中洋务官僚们的预期目的是什么？结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用？
(2)根据材料二及所学知识回答，先进的中国人为实现西方民主制度的梦想进行了哪些探索？中华民国建立后，一批中国先进知识分子在思想文化方面掀起了什么运动？你如何看待这次运动中对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向？
(3)近代以来中国与西方思想宣传方面有哪些共同内容？