校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体,请根据其要表达的意思作调整,使听者乐于接受。(4分)
情境一:高三月考后,沈鑫成绩滑坡,心里很难过,就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考不好,早在我预料之中,还难过什么!不好好反省反省,下次只会更糟。”
班主任说:“________”
情境二:韩梅上数学课时有块内容没听懂,中午她去找郝老师,郝老师正在批作业。韩梅说:“老师,你今天讲课速度太快了,我没听懂,你现在给我讲一讲吧。”
韩梅说:“________”
高三语文语言应用中等难度题
校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体,请根据其要表达的意思作调整,使听者乐于接受。(4分)
情境一:高三月考后,沈鑫成绩滑坡,心里很难过,就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考不好,早在我预料之中,还难过什么!不好好反省反省,下次只会更糟。”
班主任说:“________”
情境二:韩梅上数学课时有块内容没听懂,中午她去找郝老师,郝老师正在批作业。韩梅说:“老师,你今天讲课速度太快了,我没听懂,你现在给我讲一讲吧。”
韩梅说:“________”
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阅读下面的材料,根据语境为主持人拟出恰当的话语。要求:符合情境,表达得体,不超过40字。(4分)
一次,某著名节目主持人主持一场晚会,在中途报幕完毕下台阶时,不小心一脚踩空,从台阶上摔了下来,虽然摔得不是很重,但场面却很尴尬。只见,她站起来后,稳定了
一下略显紧张的情绪,轻捋秀发,微微一笑说:“_________________ _____”这一机智的话语,既解除了尴尬,又赢得了现场雷鸣般的掌声。
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阅读下面一段材料,任选一种情境为销售员设计一段话语。要求表达得体,符合情境。(各不超过70个字)
2016年9月3日下午,G20峰会开幕前夕。“一群人簇拥着一个外国老人走了进来,胸前都有G20峰会的标牌,我们觉得应该是参会的嘉宾。”杭州武林银泰店男鞋专柜当班的销售员回忆说。逗留了一两分钟后,那位外国老人似乎没有选到满意的鞋子,就离开了专柜去逛了一圈,一会儿他又回到了男鞋区。在专柜营业员的介绍下,他拿起一双棕色皮鞋看了一会儿,试穿了一下,就示意随行人员买下了。事后才知道那位外国老人是巴西总统特梅尔,专柜销售员回忆起当时的情景,仍然很激动,她对自己当时的表现还是挺满意的。
情境(1):假如营业员已经看出总统对皮鞋很满意,该怎么说?
情境(2):假如营业员已经看出总统对皮鞋不是很满意,该怎么说?
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下面两个话语情境都存在表述不当之处,请加以修改,使之准确、得体。(2分)
情境一 电视剧《新水浒传》中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。”
情境二 电台新闻广播稿:5日以来的多场暴雨,造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
1.
2.________
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下面两个话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以修改,使之准确、得体。(2分)
情境一:2013年4月17 日,在洱源地震受灾群众临时集中安置点,赈灾物资及时就位,确保了受灾群众基本生活品的供应。(广播稿)
情境二:从即日起,本刊将举办“我的中国梦”征文活动,欢迎广大读者踊跃投稿。对于稿件,本刊有权进行斧正。(征文启事)
情境一:________________________________________________________________________
情境二:________________________________________________________________________
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下面各句中,表达得体的一句是( )
A. 一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
B. 贤弟太客气了,愚兄只不过陪你走了一段远路,尽了些绵薄之力罢了,这点小事,又何足挂齿。
C. 他虽拜在吴师父门下,却终日贪图享受,不思进取,不过是忝列门墙罢了,这与俄国力士比武之事,怎能交付给他?
D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街,一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
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下列各句中,表达得体的一句是()
A. 中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。
B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
C. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街,一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
D. 某经历在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正
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期中考试结束,有一位同学找老师倾诉成绩不理想的苦恼。请你根据情境,将下面的师生对话补充完整。要求:符合语境,简明得体,每空字数不得超过二十个字。(4分)
【师生对话】
同学:老师,我这次考试成绩不理想,可以找您聊聊吗?
老师:好的,没问题。
同学:①________
老师:答错题是很正常的,犯错也会有收获。
同学:②________
老师:你确实在努力,但可能没有注意到学习的方法和效率。
同学:老师,我真的成了劣等生了吗?
老师:③________
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下列情境中,表达得体的一句是
A. 书信:毕业之后,学生回忆起校园点滴生活,更加垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!
B. 会前介绍:樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家,荣庸“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C. 围棋冠军争霸赛赛前采访:“明天我的对手是江维杰,他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。”
D. 广播稿:各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校50周年的校庆日,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 不久前我向局长您递交了辞去主任一职的申请,承蒙惠允,不胜感激。
B. 下周举办首届校园艺术节,欢迎广大师生届时莅临活动中心,积极参加。
C. 教了几十年书,我虽然业绩平平,但还是教出了几个高足,略感欣慰。
D. 春节来临,学生会倡议:不在城区燃放烟花爆竹,全体同学要率先垂范。
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