阅读材料,综合运用所学知识回答问题。
阅读材料。回答问题:
材料一:中国粮食产量统计表
年份 | 1952 | 1957 | 1958 | 1959 | 1961 | 1962 | 1984 | 1990 |
总产量 (万吨) | 16392 | 19595 | 20000 | 17000 | 14750 | 16000 | 40712 | 43500 |
——《中国统计年数据库》
材料二:“深入实施精准扶贫精准脱贫,今年再减少农村贫困人口1000万以上,完成易地扶贫搬迁340万人。”李克强总理在2017年政府工作报告明确了今年脱贫攻坚的目标。国家发改委表示,今年和今后几年,脱贫攻坚步入攻坚拔寨、啃硬骨头、涉深水区的阶段。
(1)结合所学历史学科知识分析1961年粮食大幅减少的主要原因。概括1984年粮食总产量增加的原因分别有哪些?
九年级历史综合题简单题
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材料一:中国粮食产量统计表
年份 | 1952 | 1957 | 1958 | 1959 | 1961 | 1962 | 1984 | 1990 |
总产量 (万吨) | 16392 | 19595 | 20000 | 17000 | 14750 | 16000 | 40712 | 43500 |
——《中国统计年数据库》
材料二:“深入实施精准扶贫精准脱贫,今年再减少农村贫困人口1000万以上,完成易地扶贫搬迁340万人。”李克强总理在2017年政府工作报告明确了今年脱贫攻坚的目标。国家发改委表示,今年和今后几年,脱贫攻坚步入攻坚拔寨、啃硬骨头、涉深水区的阶段。
(1)结合所学历史学科知识分析1961年粮食大幅减少的主要原因。概括1984年粮食总产量增加的原因分别有哪些?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
材料一 苏联工农业产值的增长率。
材料二 1952年和1957年我国工农业产品产量。
产量年份 | 粮食(百万吨) | 棉花(百万吨) | 煤(亿吨) | 钢(百万吨) |
1952年 | 163.42 | 1.30 | 0.66 | 1.35 |
1957年 | 195.05 | 1.64 | 1.31 | 5.35 |
(1)与材料一、材料二相关的政策分别给两个国家带来的最大的成果是什么?
(2)两则材料反映的政策的相同之处有哪些?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
下表是中国部分农作物产量年增长率(%)统计表,其中农作物产量快速增长是由于
年份项目 | 1953~1957 | 1958~1965 | 1966~1978 | 1979~1982 |
粮食 | 3.5 | 0 | 3.5 | 3.0 |
棉花 | 4.7 | 3.1 | 0.2 | 13.5 |
油料作物 | 0 | —1.8 | 2.8 | 22.7 |
甘蔗 | 7.9 | 3.2 | 3.6 | 15.0 |
A. 社会主义改造基本完成
B. 家庭联产承包责任制的实施
C. 农村左倾错误得到纠正
D. 社会主义市场经济体制建立
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习近平总书记反复强调的粮食安全问题,“中国人要把饭碗端在自己手里,而且要装自己的粮食。”阅读材料,回答问题。
材料一 材料一 中华人民共和国初期农业生产统计表(金额单位:亿元)
年份 | 1952年 | 1953年 | 1954年 | 1955年 | 1956年 |
农业总产值 | 461 | 510 | 535 | 575 | 610 |
——《中国统计年鉴(1983)》
材料二 某一时期流传于农村的顺口溜:头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。全国几千万人上阵,大搞小(小高炉)、土(土法炼钢铁)、群(群众运动)。
十一届三中全会后流传于农村的顺口溜:“大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。”
材料三 坚持立足国内保障粮食基本自给的方针,实行最严格的耕地保护制度,实施“藏粮于地、藏粮于技”战略,持续推进农业供给侧结构性改革和体制机制创新……党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事,提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观,确立了以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略,走出了一条中国特色粮食安全之路。……总体看,我国粮食供求总体宽松,完全能满足人民群众日常消费需求,也能够有效应对重大自然灾害和突发事件的考验。
——2020.3.30未来网《藏粮于地 藏粮于技,中国有能力保障粮食安全》
(1)据材料一分析1952—1956年新中国农业发展状况。结合所学知识,指出这一状况的出现的主要原因是什么?
(2) 据材料分析我国出现了哪些失误?据材料并结合所学分析家庭联产承包责任制为什么能促进农业发展?
(3)根据材料三,指出我国为确保粮食安全的战略举措。总体看,我国的粮食供求呈现怎样的特点?
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阅读材料,综合运用所学知识回答问题。
材料一:
时间 | 内容 |
1951年 | 中央财经委员会(简称中财委)试编了第一个五年计划的粗略纲要。由于……战争还在进行等,这个计划不可能作为正式的计划。 |
1952年 | 中财委开始第二次编制第一个五年计划草案。尽管时间仓促,经验和数据不足,这个计划还是包括了大量的内容:8月,中央组织代表团访问苏联,苏联同意帮助中国设计一批企业并提供设备。 |
1953年 | 中国按预定时间表开始进行大规模经济建设,国民经济第一个五年计划进入边实施边编制的状况。 |
1954年 | 历时近四年,五易其稿。第一个五年计划总算有了一个可以拿出来的初稿。 |
1955年 | 全国人大一届二次会议正式通过“一五”计,划,由于当时的主客观条件,“一五”计划在实施两年半后才定案。 |
(1)根据材料一,概括“一五”计划的编制过程有哪些特点?
(2)根据材料一和所学知识,概括“一五”计划在实施两年半后才定案的原因是什么?
材料二:分析表格数据,回答问题。
排名 | 省份 | 2017年上半年居民人均可支配收入(元) | 排名 | 省份 | 2017年上半年居民人均可支配收入(元) |
1 | 上海 | 29901.63 | 6 | 广东 | 17223.85 |
2 | 北京 | 28566.28 | 7 | 福建 | 15616.93 |
3 | 浙江 | 22163.22 | 8 | 辽宁 | 14364.80 |
4 | 天津 | 19691.24 | 9 | 山东 | 13807.11 |
4 | 江苏 | 18265.73 | 10 | 重庆 | 12515.29 |
(3)上述数据传递了哪些信息?
(4)请你就如何解决上述数据反映的问题提出两点合理建议?
(5)上述材料和问题是针对哪一领域的探究?
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阅读材料,回答问题。
材料一 1949——1960年我国粮食产量变化情况表
年份 | 1949 | 1952 | 1956 | 1960 |
产量 | 1.1亿吨 | 1.6亿吨 | 1.95亿吨 | 1.44亿吨 |
材料二 传统观念认为,市场经济是资本主义特有的东西,计划经济才是社会主义经济的基本特征。十一届三中全会以来,我们逐步摆脱这种观念,形成新的认识.......从2001年开始,全球资本都将目光瞄准中国,中国资本也开始游猎全球。与此同时,被全球化浪潮挟裹前行的中国一路狂奔之后,开始调整自己的呼吸和步伐。
材料三 2013年10月2日,习近平主席提出筹建亚洲基础设施投资银行的倡议。2014年10月24日,包括中国ˎ 印度新ˎ加坡等在内21个首批意向创始成员国的财长和授权代表在北京签约,共同决定成立亚洲基础设施投资银行。截止2015年4月15日,亚投行意向创始成员国确定为57个,其中域内国家37个ˎ域外国家20个。
(1)材料一中1949——1952年粮食变化趋势得益于国家的什么措施?这一措施的意义是什么?
(2)材料二中我国在形成“新的认识”后的具体行动是什么?材料中“中国资本开始游猎全球”的标志性事件是什么?
(3)根据材料三和所学知识,谈谈你对我国积极倡议组建亚投行并得到多国响应的认识。
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阅读材料,综合运用所学知识回答问题。
材料-:1952年,河北省遵化县西四十里铺村的23户农户在村党支部委员王国藩的倡议下,成立了农业生产合作社,这个合作社被村里的中农称之为“穷棒子社”,但入社的农户团结一心,分工合作,齐心协力,依靠全体社员的集体力量和艰苦努力,到第二年秋天喜获粮食丰收,社员比单
干时增加收入60%。短短三年,西四十里铺合作社从23户发展到148户。
——义务教育课程标准实验教科书八年级《历史》
(1)据材料一回答,“西四十里铺合作社从23户发展到148户”原因何在。
材料二:1978年11月24日晚,迫于贫穷和饥饿的安徽凤阳县小岗村的18户农民,聚集在村干部严立华家,冒着风险秘密约定“包干到户”。
(2)材料二中18户农民“冒着风险秘密约定‘包干到户”’的出发点是什么?这种做法有什么结果?
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(7分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 中国与印度、美国钢和电产量的比较
中国(1952年产量) | 印度(1950年产量) | 美国(1950年产量) | |
钢产量(人均) | 2.37千克 | 4千克 | 538.3千克 |
发电量(人均) | 2.76千瓦时 | 10.9千瓦时 | 2949千瓦时 |
材料二
材料三1978—2010年中国国民经济部分年份简表
1978年 | 1992年 | 2002年 | 2010年 | |
我国国内生产总值(亿元) | 3524 | 20370 | 102308 | 421368 |
城镇居民家庭人均支配收入(元) | 343.4 | 1826 | 7073 | 28762 |
(1)读材料一、二并结合所学知识,国家为解决上述问题进行了哪两个方面的探索?它们之间的关系如何?(3分)
(2)以上探索对我国工业发展有何意义?(2分)
(3)据材料三,这一时期中国经济指标大幅提升的最重要原因是什么?(2分)
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.阅读材料,综合运用所学知识回答问题。
材料一 1830~1870年世界铁路里程统计表(单位:英里)
1830年 | 1840年 | 1850年 | 1870年 | |
欧洲 | 60 | 1800 | 14000 | 65000 |
北美洲 | —— | 2800 | 9000 | 56000 |
亚洲 | —— | —— | 200 | 5100 |
南美洲 | —— | —— | —— | 1800 |
非洲 | —— | —— | —— | 1100 |
澳洲 | —— | —— | —— | 1000 |
全世界总计 | 60 | 4600 | 23200 | 130000 |
注:1英里=1.609344公里
材料二 19世纪末,世界铁路发展到65万公里,到20世纪20年代翻了一番,达到127万公里,成为世界陆路运输的垄断性工具。铁路的出现,改变了人类社会,不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上,还进一步教会了人们遵守时间和纪律,守时守纪成为了现实生活的准则。
材料三 21世纪初,我国开始大力发展高速铁路。2008年我国第一条设计时速350公里的高速铁路——京津城际铁路开通运营。如今,我国高铁运营里程突破2万公里,居世界第一位。
经过引进、消化、吸收、再创新,我国已全面掌握高铁核心技术,中国高铁总体技术水平跻身世界先进行列。具有完全自主知识产权的时速380公里CRH380A型动车组是我国高铁的标志性产品,也是世界上运营时速最快、科技含量最高、综合性能最好的高速列车,成为代表中国高铁走向世界的一张闪亮国际名片。中国高铁项目已遍及亚、欧、南美等大洲,为世界高速铁路发展注入了强大动力,推动了世界高铁技术发展。
(1)据材料一,指出世界铁路起源的地区,并概括1830~1870年世界铁路发展的特点。综合材料一、二,归纳铁路对人类社会生产生活产生了哪些重大影响。
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阅读材料,综合运用所学知识回答问题。
材料一 1830~1870年世界铁路里程统计表(单位:英里)
1830年 | 1840年 | 1850年 | 1870年 | |
欧洲 北美洲 亚洲 南美洲 非洲 澳洲 全世界总计 | 60 -- -- -- -- --- 60 | 1800 2800 -- -- -- -- 4600 | 14000 9000 200 -- -- -- 23200 | 65000 56000 5100 1800 1100 1000 130000 |
注:1英里=1.609344公里
材料二 19世纪末,世界铁路发展到65万公里,到20世纪20年代翻了一番,达到127万公里,成为世界陆路运输的垄断性工具。铁路的出现。改变了人类社会,不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上,还进一步教会了人们遵守时间和纪律,守时守纪成为了现实生活的准则。
根据材料一,指出世界铁路起源的地区,并概括1830~1870年世界铁路发展的特点。综合材料一、二,归纳铁路对人类社会生产生活产生了哪些重大影响。
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