小张为自己的新饭卡充了150元，如果他吃饭的次数用m表示，则记录他每次吃饭后的余额n（元）...

小张为自己的新饭卡充了150元，如果他吃饭的次数用m表示，则记录他每次吃饭后的余额n（元）如下表：

（1）用吃饭的次数m表示余额n（元）；

（2）利用上述关系式计算小张吃了13次饭后还剩下多少元？

（3）小张最多能吃多少次饭？

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小张买了张元的乘车IC卡，如果他乘车的次数用表示，则记录他每次乘车后的余额（元）如下表：

1.⑴写出乘车的次数表示余额（元）的关系式；

2.⑵利用上述关系式计算小张乘了13次车后还剩下多少元？

3.⑶小张最多能乘几次车？

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某人买了50元的乘车月票卡，如果此人乘车的次数用m表示，则记录他每次乘车后的余额n元如下表：

（1）请你写出此人乘车的次数m表示余额n的公式；

（2）求当m=13时，他的余额是多少元？

（3）问此人最多能乘多少次车？

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（9分）小王买了50元的乘车月票卡，如果小王乘车的次数用n表示，则记录他每次乘车后的余额m（元）如下表：

（1）   写出用乘车的次数n表示余额m的式子。

（2）   利用上式计算乘了13次车后，余额为多少？

（3）   小王最多能乘几次车？

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（12分）小王买了50元的乘车月票卡，如果小王乘车的次数用n表示，则记录他每次乘车后的余额m（元）如下表：

（1）写出用乘车的次数n表示余额m的式子．

（2）利用上式计算乘了13次车后，余额为多少？

（3）小王最多能乘几次车？

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（本题6分）为了乘车方便，张强同学买了100元的乘车月票卡，如果他乘车的次数用x表示，则记录他每次乘车后的余额y（元）如下表：

（1）写出用乘车的次数x表示余额y的式子；

（2）利用上述式子，帮张强算一算乘了15次车还剩多少元？

（3）张强用100元的乘车月票卡最多乘几次车？

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小文同学每天乘从BRT(城市快速公交)上学，为了方便乘坐BRT，他用自己勤工俭学的钱买了80元的公交卡．如果他乘坐的次数用n表示，则记录他每次乘坐BRT后公交卡的余额(单位：元)如下表：

(1)写出用乘坐BRT的次数n表示余额的式子为____________________；

(2)利用(1)中的式子，帮助小文同学算一算，他一个月乘坐BRT有84次，这80元的公交卡够不够用，若够用，能剩多少元？

(3)小文同学用80元的公交卡最多能乘坐BRT__________________次．

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小明买了张100元的乘车IC卡，如果他乘车的次数用x表示，则记录他每次乘车后的余额y元）如表：

（1）写出乘车的次数x表示余额y的关系式．

（2）利用上述关系式计算小明乘了15次车还剩下多少元？

（3）余额还有40元时，小明已使用此卡乘车多少次？

（4）小强最多能乘几次车？

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李同学每天上学、放学使用公交卡乘坐公交车，公交卡的余额是100元．如果乘车次数用表示，公交卡上的余额用表示．

(1)请你根据表格中的信息，计算出第4次乘车后，公交卡上的余额；

(2)请你写出李同学公交卡上的余额与乘车次数的关系式；

(3)请帮李同学计算乘20次车后，公交卡上余额是多少元．

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在体育课上，赵老师对七年级1班的部分男生进行了引体向上的测试，该项目的标准为不低于7个．现在赵老师以能做7个引体向上为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示，其中8名男生的成绩记录如下：

（1）8名男生有百分之几达到标准？

（2）他们共做了多少个引体向上？

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