某小组同学为探究 H2O2、 H2SO3、 Br2 氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略...

(18分)按要求回答下列问题

（1）某小组同学探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略去，装置的气密性已检验）。

①打开活塞a，逐滴加入H2SO3溶液到过量，烧瓶内溶液变为无色，该反应的离子方程式为________，得出的结论是：H2SO3的氧化性比Br2的氧化性______(填“强”或“弱”)。

②再打开活塞b，向所得溶液中逐滴加入H2O2，刚开始溶液颜色无明显变化，继续滴加，溶液变为橙黄色，变橙黄色反应的离子方程式为_____________________________，得出的结论是H2O2的氧化性比Br2的氧化性____(填“强”或“弱”)。

（2）某学习小组向盛有氯化钡溶液的试管中通入二氧化硫气体，发现有白色沉淀，为了清楚沉淀的物质，研究小组向试管中加入过量稀盐酸，沉淀不溶解，你认为沉淀物是____________，产生该物质可能的原因是________________________。

（3）为探究SO2使品红溶液褪色的原因，该小组同学将干燥的SO2气体通入品红的四氯化碳溶液中，发现品红不褪色，由此所得出的结论正确的是__________(填编号)。

a．SO2使品红溶液褪色的微粒一定不是SO2分子

b．SO2使品红溶液褪色的微粒一定是H2SO3分子

c．此实验无法确定SO2使品红溶液褪色的微粒

d．将干燥的SO2气体通入品红的酒精溶液中，能使品红褪色由此可猜想使品红溶液褪色的微粒可能是___________________________。

（4）配平并完成下列离子方程式___MnO4－+___H2O2+___ ____=__Mn2++__O2+__H2O每有1mol高锰酸根参加反应，生成_______mol O2。

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某小组同学为探究 H2O2、 H2SO3、 Br2 氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略去，装置的气密性已检验）。

实验记录如下：

完成下列填空：

（1）在进行操作①时，A中的实验现象是___________，有关反应的离子方程式是___________。

（2）操作②吹入热空气的目的是____________。B 中产生白色沉淀的化学式是___________。

（3）装置C的作用是____________________。

（4）由上述实验可知，在此实验条件下，H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱顺序为________________。

（5）操作③开始时颜色无明显变化可能原因是（写出一条即可）：___________________。

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某小组同学为探究 H2O2、 H2SO3、 Br2 氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略去，装置的气密性已检验）。

实验记录如下：

完成下列填空：

（1）在进行操作①时，A中的实验现象是________________，有关反应的离子方程式是___________________________。

（2）操作②吹入热空气的目的是____________。B 中产生白色沉淀的化学式是___________。

（3）装置C的作用是____________________。

（4）由上述实验可知，在此实验条件下，H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱顺序为____________________。

（5）操作③开始时颜色无明显变化可能原因是（写出一条即可）：_______________________________。

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某小组同学为探究 H2O2、 H2SO3、 Br2 氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略去，装置的气密性已检验）。

实验记录如下：

完成下列填空：

（1）在进行操作①时，A中的实验现象是________________，有关反应的离子方程式是___________________________。

（2）操作②吹入热空气的目的是____________。B 中产生白色沉淀的化学式是___________。

（3）装置C的作用是____________________。

（4）由上述实验可知，在此实验条件下，H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱顺序为____________________。

（5）操作③开始时颜色无明显变化可能原因是（写出一条即可）：_______________________________。

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某小组同学为探究 H2O2、 H2SO3、 Br2 氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略去，装置的气密性已检验）。

实验记录如下：

完成下列填空：

（1）在进行操作①时，A中的实验现象是________________，有关反应的离子方程式是___________________________。

（2）操作②吹入热空气的目的是____________。B 中产生白色沉淀的化学式是___________。

（3）装置C的作用是____________________。

（4）由上述实验可知，在此实验条件下，H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱顺序为____________________。

（5）操作③开始时颜色无明显变化可能原因是（写出一条即可）：_______________________________。

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某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略去，装置的气密性已检验）。

实验记录如下：

请回答下列问题：

（1）A中反应的离子方程式是______________________________。

（2）实验操作Ⅱ吹入热空气的目的是________________________。

（3）装置C的作用是______________，C中盛放的药品是______________________。

（4）实验操作Ⅲ，混合液逐渐变成红棕色，其对应的离子方程式___________________。

（5）由上述实验得出的结论是______________________。

（6）实验反思：

①有同学认为实验操作Ⅱ吹入的热空气，会干扰（5）中结论的得出，你认为是否干扰，理由是__________________________。

②实验操作Ⅲ，开始时颜色无明显变化的原因是（写出一条即可）：_____________________。

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某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2的氧化性强弱，设计如下实验(夹持仪器已略去，装置的气密性已检验)。

实验记录如下：

请回答下列问题：

(1)实验操作Ⅰ时，A中反应的离子方程式为__________________________。

(2)实验操作Ⅱ吹入热空气的目的是________________________________。

(3)装置C的作用是______________________；C中盛放的药品是________。

(4)实验操作Ⅲ中混合液逐渐变成红棕色，其对应的离子方程式为_____________。

(5)由上述实验得出的结论是______________________________________。

(6)①有同学认为实验操作Ⅱ吹入的热空气，会干扰(5)中结论的得出，你认为是否有干扰，理由是_______________________________________________。

②实验操作Ⅲ，开始时颜色无明显变化的原因是________________(写出一条即可)。

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某小组同学为了探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略去，装置的气密性已检验）。

实验记录如下：

请回答下列问题：

（1）A中反应的离子方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）实验操作II吹入热空气的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）装置C的作用是　　　　　　　　　　　　　　 ，C中盛放的药品是　　　　　　　 。

（4）实验操作III，混合液逐渐变成红棕色，其对应的离子方程式　　　　　　　　 。

（5）由上述实验得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（6）实验反思：①有同学认为实验操作II吹入的热空气，会干扰（5）中结论的得出，你认为是否干扰，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②实验操作III，开始时颜色无明显变化的原因是（写出一条即可）：　　　　 。

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某小组同学为探究H₂O₂、H₂SO₃、Br₂氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略去，装置的气密性已检验）。

实验记录如下：

请回答下列问题：

（1）A中反应的离子方程式是________。

（2）实验操作II吹入热空气的目的是________。

（3）装置C的作用是________，C中盛放的药品是________。

（4）实验操作III，混合液逐渐变成红棕色，其对应的离子方程式________。

（5）由上述实验得出的结论是________。

（6）实验反思：

①有同学认为实验操作II吹入的热空气，会干扰（5）中结论的得出，你认为是否干扰，理由是________。

②实验操作III，开始时颜色无明显变化的原因是（写出一条即可）：________

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为探究H2O2、SO2、Br2氧化性强弱，某小组同学设计如下实验（夹持及尾气处理装置已略去，气密性已检验）．

（1）A中发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）甲同学通过C中产生白色沉淀，得出结论，氧化性：H2O2>SO2．

①乙同学认为不能得出此结论，认为在滴加浓硫酸之前应增加一步操作，该操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

②丙同学认为还应该在B和C之间增加洗气瓶D，D中盛放的试剂是　　　　　　　　　　　 ．

③iii中滴入少量H2O2没有明显变化．提出假设：

观点1：H2O2的量少不能氧化Br-

观点2：B中有未反应的H2SO3

为验证观点2，应进行的实验操作及现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（4）通过上述全部实验，得出结论：H2O2、SO2、Br2氧化性由强到弱的顺序是　　　　　　　　　　　　 ．

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