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据媒体报道某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮后，投入下水道内，发生爆炸。同学们对此很好奇并要探究某下水道的气体的成分：(提示：氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳)
（猜想）Ⅰ含有可燃性气体CO； Ⅱ含有可燃性气体CH4； Ⅲ含有可燃性气体CO和CH4；
（收集气体）用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使水倒出，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，该方法是_______法收集气体。
（进行实验）
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| (1) | 导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶 | | 目的是除去二氧化碳等酸性气体 |
| (2) | 再通过装有浓硫酸的洗气瓶 | | 目的是除去__________ |
| (3) | 将步骤(2)的气体导出点燃 ①用干燥且冷的烧杯罩在火焰上方 ②用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 | ①烧杯内壁_______________ ②烧杯内壁变浑浊 | ①证明该气体中一定含有氢元素 ②证明该气体中一定含有___元素 |
（作出判断）根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确，而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想_________也有相同的现象。如需进一步确认还应检验___________的存在。利用其化学性质检验的方法是______(用化学方程式表示)
（拓展）若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后首先进行的操作是_________
有同学对此类问题进行了定量探究，某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或多种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)
结果装置①中无明显变化，证明气体X成分中一定没有_______，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。则气体X中氢元素的质量为_____，气体X中碳元素的质量为_____。下列关于气体X成分的分析中，错误的是______
A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氢气
C.可能含有氢气、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氢气和一氧化碳
E.可能含有甲烷和一氧化碳
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据媒体报道某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮后，投入下水道内，发生爆炸。同学们对此很好奇并要探究某下水道的气体的成分: (提示: 氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳)
(猜想)
I含有可燃性气体CO；
II含有可燃性气体CH4；
Ⅲ含有可燃性气体_______和_______；
(收集气体)
用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使水倒出，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，该方法是_______法收集气体。
(进行实验)
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| （1） | 导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶 | | 目的是除去二氧化碳等酸性气体 |
| （2） | 再通过装有浓硫酸的洗气瓶 | | 目的是除去_______ |
| （3） | 将步骤（2）的气体导出点燃 ①用干燥且冷的烧杯罩在火焰上方 ②用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 | ①烧杯内壁有_____ ②烧杯内壁变浑浊 | ①证明该气体中一定含有氢元素 ②证明该气体中一定含有_____元素 |
(作出判断)
根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确，而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想________也有相同的现象。如需进一步确认还应检验_______的存在。利用其化学性质检验的方法是____(用化学方程式表示)。
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据媒体报道某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮后，投入下水道内，发生爆炸。同学们对此很好奇并要探究某下水道的气体的成分：（提示：氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳）
（猜想）
Ⅰ含有可燃性气体CO；
Ⅱ含有可燃性气体CH4；
Ⅲ含有可燃性气体_________和_________；
（收集气体）
用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使水倒出，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，该方法是_______________法收集气体。
（进行实验）
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| （1） | 导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶 | | 目的是除去二氧化碳等酸性气体 |
| （2） | 再通过装有浓硫酸的洗气瓶 | | 目的是除去_________ |
| （3） | 将步骤（2）的气体导出点燃 ①用干燥且冷的烧杯罩在火焰上方 ②用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 | ①烧杯内壁有______ ②烧杯内壁变浑浊 | ①证明该气体中一定含有氢元素 ②证明该气体中一定含有_____元素 |
（作出判断）
根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确，而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想_________也有相同的现象。如需进一步确认还应检验___________的存在。利用其化学性质检验的方法是_____________（用化学方程式表示）
（拓展）若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后首先进行的操作是______________
有同学对此类问题进行了定量探究，某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或多种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收）
结果装置①中无明显变化，证明气体X成分中一定没有___________，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。则气体X中氢元素的质量为________，气体X中碳元素的质量为_____。下列关于气体X成分的分析中，错误的是______
A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氢气
C.可能含有氢气、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氢气和一氧化碳
E.可能含有甲烷和一氧化碳
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某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮时发生了爆炸。现要探究某下水道的可燃性气体成分：
（查阅资料）氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳；白色粉末硫酸铜遇水变成蓝色。
（猜想）（Ⅰ）含可燃性气体CO；
（Ⅱ）含可燃性气体CH4；
（Ⅲ）含可燃性气体CO和CH4。
（收集气体）用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使_______，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用。
（进行实验）
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| （1） | 导出瓶中气体，通过装有______的洗气瓶 | | 目的是除去CO2等酸性气体。 |
| （2） | 再通过装有浓硫酸的洗气瓶 | | 目的是除去_______ |
| （3） | 将步骤（2）的气体导出点燃：用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方；内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方 | 无水硫酸铜____； 烧杯内壁变浑浊。 | 证明有H2O生成； 证明有_________生成 |
（作出判断）根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想____也有相同的现象。如需进一步确认还应检验_____的存在，其方法是______________。
（拓展）若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是__________。
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（9分）“题23图”为某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面。现要探究某下水道的可燃性气体成分：
【猜想】（I）含可燃性气体CO；
（II）含可燃性气体CH4；
（III）含可燃性气体CO和CH4。
【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使 ，将瓶提到井口迅速盖好瓶备用。
【进行实验】
【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想III正确；而乙同学认为甲的判断不严谨。
因为猜想 也有相同的现象。如需进一步确认还应检验 的存在，其方法是 。
【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是 。
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2012年1月29号，湖南的一名男子在下水道的阴井盖上放鞭炮，结果引燃了下水道中的沼气发生爆炸，巨大的气浪让两名孩子和一名成年人不同程度受伤。
（1）沼气与天然气的主要成分相同，是________（填化学式）；
（2）写出沼气爆炸的化学方程式________。
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下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题．“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻．某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分．请与该同学一起探究：
【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】
（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西．常用于疏通管道．
（3）铝粉呈银灰色．铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热．
①铝与盐酸反应的化学方程式是______．
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+______═2NaAlO2+3H2↑
【猜想与验证】打开一盒管道通，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．
（1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠．
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①将几粒白色颗粒放在玻璃片上，放置一会儿． | ______ |
| ②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁． | ______ |
| ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间． | 羊毛线逐渐消失 |
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．
（2）猜想：银灰色粉末为铝粉．
实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸，另一只中滴加______溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色．
结论：银灰色粉末为铝粉．
【应用】使用“管道通”时，先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中，再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口．管道内可能出现的现象是______．
A．管道内温度明显升高 B．产生大量气体 C．反应放出大量热 D．气体燃烧后，火焰成淡蓝色．
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下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题，“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分。请一起探究：
【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】
（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
（3）铝粉呈银灰色。
铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式________________。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+_____═2NaAlO2+3H2↑
【猜想与验证】打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
（1）猜想：银灰色粉末为铝粉。
实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸，另一只中滴加__溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰呈淡蓝色。
结论：银灰色粉末为铝粉。
（2）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①将几粒白色颗粒放在玻璃片上，放置一会儿。 | 白色颗粒潮解 |
| ②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁。 | ____ |
| ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。 | 羊毛线逐渐消失 |
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
【应用】（1）使用“管道通”时，先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中，再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。管道内可能出现的现象是____。（填序号）
A.管道内温度明显升高 B.产生大量气体
C.管道被疏通 D.气体燃烧后，火焰成淡蓝色
（2）该“管道通”中的两种物质必须分开保存的原因_______________________________，
该“管道通”必须密封保存的原因（用方程式表示）________________、_________________。
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市场上有一种“深水炸弹”糖，其成分如图所示。将其放入水中，会观察到其在水中上下翻滚、溶解，迅速向四周放出气体，给人以“爆炸”的感觉。化学兴趣小组的同学对此很好奇，展开了如下探究。
[查阅资料]
①蔗糖、柠檬酸、食用色素属于有机物，易溶于酒精，小苏打不溶于酒精。
②柠檬酸加热会分解产生二氧化碳和水。
③柠檬酸属于酸，是一种无色溶液。
[实验探究]
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ① | 取少量“炸弹”糖放入水中，将产生的气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | “炸弹”糖中含有________和_________ |
| ② | 另取少量“炸弹”糖放入小烧杯中，加入________，搅拌 | 固体部分溶解，得到黄色溶液 | “炸弹”糖中含有_______________ |
[拓展延伸]“炸弹”糖需低温、防潮保存的原因是______________。
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（1）城市的下水道中经常会因为各种杂物的发酵而产生一些可燃性气体，如甲烷等。据新闻媒体报道，曾有人因为向下水道中扔烟头而引发爆炸的事故发生，请写出甲烷燃烧的化学方程式______；
（2）工业上用一氧化碳来和含Fe2O3的赤铁矿反应来炼铁的化学方程式______。