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【20世纪的战争与和平】
材料
从1870年起，在不到一个世纪的时间里，法德三次兵戎相见，浴血残杀。普法战争后，统一德国的成廉一世故意选在巴黎凡尔赛宫镜厅登基，尽情羞辱法国；于是一战后的议和条约当然也就在凡尔赛宫签订，法国痛宰德国，埋下德国在20年后挑起更大战争的祸根。二战后，法德在冷战的威胁下，终于出现和解的契机。1963年，时任联邦德国总理的阿登纳和法国总统戴高乐在巴黎爱丽舍宫签订了《爱丽舍宫条约》。条约规定：两国政府就外史政策进行磋商和协调；在防务政策以及教育等方面加强合作；为切实贯彻条约，两国定期举行首脑会议和部长级会议。这一条约使法国和联邦德国的关系发展到一个新高度，标志着“法德轴心”的形成。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括法德签订《爱丽舍宫条约》的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析《爱丽舍宫条约》签订的影响。
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德国历史上曾经两次实现统一，关于德国的叙述中，正确的有
A．1870年普法战争结束，德国完成了统一大业
B．二战后德国的分裂，是美苏争霸格局的产物
C．柏林墙的修筑是大国对峙的产物
D．20世纪60年代初，民主德国成为欧洲头号资本主义经济大国
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（历史选修3：二十世紀的战争与和平）
材料一 法国为了保其欧洲大国地位，试国阻止德意志的统一。1870年普法战争法国战败，德国把屈辱性的《法兰克福条的》强加给法国，法国被迫割让具有战略意义和资源丰富的阿尔萨斯和洛林，并赔偿50亿法郎，这埋下了仇恨的种子。《法兰克福和约》对于法国来说只不过是暂时的休战，法国力图而且必频重新得到阿尔萨斯和洛林。
——摘编自施兴和《近代国际关系史》
材料二 时任联邦德国总理的阿登纳考虑到，只有法德两国走出冤冤相报的历史怪圈，建立和平友好的两国关系，法德以致欧洲的发展才有前途。德国需要借助与法国和解以消除长久以来欧洲大家庭的恐德情绪，逐渐复国家主权，完成两德统一。1963年1月22日，联邦德国与法国在爱丽舍宮签订《法德友好合作条的》（即《爱丽舍条约》），条约的签订标志着法两国长达千年的故对状态的结東，在国家制度层面达成了和解与互信，有人甚至认为条的从根本上消除了西欧国家之间的战乱祸根。法德和解与欧洲一体化的紧密结合，使得条直掸动了欧洲联合的进程
——摘编自莫醒《“化敌为友”：法德的欧洲统一梦》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析法国发动普法战争的历史背景及《法兰克福条约》对法国的影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出法德和解的意义。
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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 直到19世纪30年代，德国才真正踏上工业革命的道路。……普法战争后，国家实现了最后统一。……到70年代末，德国工业革命终于宣告完成。启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，它在理论上为欧美和其他地方的革命和改革做了准备。……普鲁士的统治集团在1848年革命的震撼下，感到有必要在政治上作一些调整，……国王在1848年和1850年前后颁布两部宪法，成立两院制议会，上院议员由国王任命，下院议员通过选举产生。
——吴于廑、齐世荣《世界史近代史编下卷》
材料二 第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。
第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十五条 联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
第二十条 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。
——蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分下册》
(1)据材料一，从政治、经济及思想方面概括1871年德意志帝国宪法出台的背景。(6分)
(2)分析材料二，归纳1871年德意志帝国宪法的特点及意义。(8分)
(3)许多学者认为，1871年德意志帝国宪法是西方代议制的重要组成部分。据材料二概括西方民主代议制的核心内容。(6分)
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 1870年普法战争后，德国从法国夺取了阿尔萨斯和洛林地区。阿尔萨斯是法国最先进的纺织工业基地和发达的工矿业区，特别是洛林的铁矿，日后与鲁尔的煤矿联合起来成为德国最重要的重工业基地，保证了德国钢铁生产国的地位，还直接影响到德国机械技术的确立。同时，德国从法国得到50亿法郎的战争赔款。德国利用这笔巨款用于工业建设和加强军备。
材料二 近代早期，德国在教育普及的程度居世界各国之首。1821年设立以技术教育为主的柏林实业学校，各地纷纷设立中等技术教育学校。政府还十分重视职业教育，还规定18岁以下青少年必须进补习学校学习。德国大力发展工科大学，1898年，德国9所工科大学在校生超过万人。在高等教育方面，教学与科研、基础训练与专业训练相结合以及倡导学术自由的原则，已成为高等教育办学的普遍模式。在第二次工业革命的大潮中，德国不仅出现了威廉“伦琴、马克斯”普朗克等一批科学巨匠，而且还出现了一系列应用性的新技术成果。苯胺染料、电动机制造等从理论到应用，德国比英、法等国要快3-5年。
1929年，德国的人均汽车拥有量落后于英法两国。希特勒上台后不久宣布了“国民轿车”的概念：让每人都拥有自己的轿车。在希特勒大力鼓励汽车生产的战略下，大部分汽车企业在纳粹统治经济中追求自主战略，适时调整自己的生产，赢得了战争时期的生存和发展。
德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系，一是建立完善、统一的行业标准，二是建立公正、客观的质量认证和监督体系。既有效协调了本土企业间的竞争，又确保了“德国制造”的质量，还整体提升了“德国制造”的竞争力。在德国制造业公司的营业额中，27%以上是来源于创新产品。尖端技术产品的营业额中，7%以上用于研发。经过几十年的锤炼，“德国制造”随着西门子、奔驰、宝马、阿迪达斯等品牌成了享誉全球的高品质产品的代名词。
材料三 民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族性格、民族性格、民族价值观念和价值追求等共同特质，是民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想。
（1）结合材料一及所学知识，归纳普法战争给法德两国经济发展分别产生怎样的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出促成德国制造业实现世界领先的因素。
（3）综合材料二、三和所学知识，就德国民族精神对国家发展的影响，谈谈你的认识。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 1870年普法战争后，德国从法国夺取了阿尔萨斯和洛林地区。阿尔萨斯是法国最先进的纺织工业基地和发达的工矿业区，特别是洛林的铁矿，日后与鲁尔的煤矿联合起来成为德国最重要的重工业基地，保证了德国钢铁生产国的地位，还直接影响到德国机械技术的确立。同时，德国从法国得到50亿法郎的战争赔款。德国利用这笔巨款用于工业建设和加强军备。
材料二 近代早期，德国在教育普及的程度居世界各国之首。1821年设立以技术教育为主的柏林实业学校，各地纷纷设立中等技术教育学校。政府还十分重视职业教育，还规定18岁以下青少年必须进补习学校学习。德国大力发展工科大学，1898年，德国9所工科大学在校生超过万人。在高等教育方面，教学与科研、基础训练与专业训练相结合以及倡导学术自由的原则，已成为高等教育办学的普遍模式。在第二次工业革命的大潮中，德国不仅出现了威廉·伦琴、马克斯·普朗克等一批科学巨匠，而且还出现了一系列应用性的新技术成果。苯胺染料、电动机制造等从理论到应用，德国比英、法等国要快3—5年。
1929年，德国的人均汽车拥有量落后于英法两国。希特勒上台后不久宣布了“国民轿车”的概念：让每人都拥有自己的轿车。在希特勒大力鼓励汽车生产的战略下，大部分汽车企业在纳粹统治经济中追求自主战略，适时调整自己的生产，赢得了战争时期的生存和发展。
德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系，一是建立完善、统一的行业标准，二是建立公正、客观的质量认证和监督体系。既有效协调了本土企业间的竞争，又确保了“德国制造”的质量，还整体提升了“德国制造”的竞争力。在德国制造业公司的营业额中，27%以上是来源于创新产品。尖端技术产品的营业额中，7%以上用于研发。经过几十年的锤炼，“德国制造”随着西门子、奔驰、宝马、阿迪达斯等品牌成了事誉全球的高品质产品的代名词。
材料三 民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族性格、民族价值观念和价值追求等共同特质，是民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想。
（1）结合材料一及所学知识，归纳普法战争给法德两国经济发展分别产生怎样的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出促成德国制造业实现世界领先的因素。
（3）综合材料二、三和所学知识，就德国民族精神对国家发展的影响，谈谈你的认识。
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（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 对德国的动向最为敏感的历来是法国人，德法关系从来都是驱之不去的民族情结；从1870年到1945年法国和德国三次在战场上兵戎相见。……在战争的硝烟还没有散尽的时候，法国政治家们首先考虑到的是怎样使鲁尔钢铁基地不复为德国为所欲为地使用，……那就是组织一个煤钢联营的有限的联合来限制德国。
——《20世纪的欧洲》
材料二 今天是欧洲历史性的一天。……在今天，我们要欢迎欧盟大家庭里又多了10个新成员国（塞浦路斯、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、波兰、斯洛伐克和斯洛文尼亚）和7500万新的欧盟人民。在欧洲一体化进程启动了50年后，冷战造成的欧洲分裂已一去不复返了，如今我们生活在一个联合的欧洲。
——欧盟委员会主席罗马诺·普罗迪在欧盟扩大会议上的讲话（2004年5月1日）
材料三 欧洲联盟的成员国有太多的“民族主义”，它们更多地着眼于本民族的利益，而不肯把欧洲的“共同利益”放在“民族利益”之上，……随着新世纪的来临，西欧各民族之间在各方面的“同一性”还会增多，这是合乎逻辑的。纯粹的理性逻辑完全有理由预告，“一体化”以及“全球化”的理性发展终有一天使“民族国家”的界限毫无意义。但是超越时空的逻辑取代不了现实的世界；今天看来，那仍不过是看不到边际的乌托邦。
——《20世纪的欧洲》（1）根据材料一并结合所学知识，指出 “……法国和德国三次在战场上兵戎相见”具
体指哪三次战争？简述最后一次战争对国际格局产生的影响。（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出自20世纪60年代以来欧洲一体化进程中的重
大事件。（4分）
（3）根据材料二、三并结合所学知识，请就欧洲的一体化和民族主义两者间的关系谈谈你的认识。（3分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 1870 年普法战争后，德国从法国夺取了阿尔萨斯和洛林地区。阿尔萨斯是法 国最先进的纺织工业基地和发达的工矿业区， 特别是洛林的铁矿， 日后与鲁尔的煤矿联 合起来成为德国最重要的重工业基地， 保证了德国钢铁生产国的地位， 还直接影响到德 国机械技术的确立。同时，德国从法国得到 50 亿法郎的战争赔款。德国利用这笔巨款 用于工业建设和加强军备。
材料二 近代早期，德国在教育普及的程度居世界各国之首。1821 年设立以技术教育 为主的柏林实业学校，各地纷纷设立中等技术教育学校。政府还十分重视职业教育，还 规定 18 岁以下青少年必须进补习学校学习。德国大力发展工科大学，1898 年，德国 9 所工科大学在校生超过万人。在高等教育方面，教学与科研、基础训练与专业训练相结 合以及倡导学术自由的原则， 已成为高等教育办学的普遍模式。 在第二次工业革命的大 潮中，德国不仅出现了威廉〃伦琴、马克斯〃普朗克等一批科学巨匠，而且还出现了一 系列应用性的新技术成果。苯胺染料、电动机制造等从理论到应用，德国比英、法等国 要快 3—5 年。
1929 年，德国的人均汽车拥有量落后于英法两国。希特勒上台后不久宣布了“国民轿车”的概念：让每人都拥有自己的轿车。在希特勒大力鼓励汽车生产的战略下，大 部分汽车企业在纳粹统治经济中追求自主战略， 适时调整自己的生产， 赢得了战争时期 的生存和发展。
德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系， 一是建立完善、 统一的行业标 准，二是建立公正、客观的质量认证和监督体系。既有效协调了本土企业间的竞争，又 确保了“德国制造”的质量，还整体提升了“德国制造”的竞争力。在德国制造业公司 的营业额中，27%以上是来源于创新产品。尖端技术产品的营业额中，7%以上用于研 发。经过几十年的锤炼，“德国制造”随着西门子、奔驰、宝马、阿迪达斯等品牌成了 事誉全球的高品质产品的代名词。
材料三 民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、 民族文化、 民族性格、 民族性格、民族价值观念和价值追求等共同特质，是民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族 生存和发展的精粹思想。
（1）结合材料一及所学知识，归纳普法战争给法德两国经济发展分别产生怎样的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出促成德国制造业实现世界领先的因素。
（3）综合材料二、三和所学知识，就德国民族精神对国家发展的影响，谈谈你的认识。
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法国和德国是欧洲的两个大国，法德关系对欧洲的和平与安全影响巨大。回答以下4题
1.近代以来，法德之间多次发生战争。图4反映的战争是
A．拿破仑战争 B．普法战争
C．第一次世界大战 D．第二次世界大战
2.第二次世界大战后，法国和德国（联邦德国）由敌视转为和解。下列各项中，表明法德和解的最早的历史事件是
A．北大西洋公约组织的成立 B．欧洲煤钢联营的建立
C．原子能共同体的成立 D．《马斯特里赫特条约》的签订
3.冷战结束后，以法德为核心的欧洲联合进一步扩大。到1994年，欧洲联盟
A．成员国包括西欧、北欧和东欧的国家
B．整理实力与美国相当
C．在区域经济组织中一体化程度最高
D．实现了货币联盟
4.在14-17世纪的欧洲和中国都产生了许多脍炙人口的文学作品。其中《堂吉诃德》和《水浒传》的相同之处是
A．歌颂反抗斗争精神
B．揭露社会的黑暗
C．推崇人文主义
D．反映了资本主义萌芽发展的要求
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19世纪中期，德意志的统一标志德国迈入资本主义时期，也改变了欧洲的政治格局。下列相关叙述止确的有
①普法战争中的色当战役引发巴黎革命，法兰西第三共和国建立
②1871年，威廉一世在法国加冕为皇帝，统一的德意志帝国诞生
③德意志帝国为联邦制国家，帝国政府和各邦都拥有相应的权力
④在德意志统一过程中，懦弱的资产阶级被容克贵族阶级所震慑
A．①③④ B．②④ C．①②③ D．①②③④
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