阅读下面的文字,完成后面小题。
时间会飘远,岁月会流失,记忆会定格,美好会永存。憩居一处 的静地,不与风争鸣,不与日争荣,自由自在 生命的充盈;不羡慕高山的逶(wēi)迤雄姿,不倾慕苍穹的广博神秘,拾一 纯朴的心,做一个善良的人。
那片浩翰汹涌的水,仍旧尽日横(hèng)冲直滚,倒悬飞溅,汹涌澎湃,雷鸣山崩;那些虹霓,仍旧在它下面一百英尺的空中弯亘(gèng)横跨。太阳照在它上面的时候,它仍旧像 甲 ,晶莹清澈。天色暗淡的时候,它仍旧像 乙 ,纷纷飞洒;像 丙 ,从白垩质的悬崖峭璧上阵阵剥落;像 丁 ,从山腹幽岫(xiù)里蒸腾喷涌。
1.文中加点字的注音和加点字的字形,都不正确的一项是
A. 逶(wēi)迤 浩翰
B. 弯亘(gèng) 虹霓
C. 幽岫(xiù) 剥落
D. 横(hèng)冲直滚 悬崖峭璧
2.依次填入文中画线处的词语,最恰当的一项是
A. 安谧 诠释 颗 B. 安逸 解释 棵
C. 安谧 解释 棵 D. 安逸 诠释 颗
3.填入文中甲、乙、丙、丁处的内容,顺序排列最恰当的一项是
①玉霰琼雪 ②如絮如棉的浓烟 ③玉液金波 ④轻屑细末
A. ①③④② B. ③①④② C. ①③②④ D. ③①②④
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文字,完成后面小题。
时间会飘远,岁月会流失,记忆会定格,美好会永存。憩居一处 的静地,不与风争鸣,不与日争荣,自由自在 生命的充盈;不羡慕高山的逶(wēi)迤雄姿,不倾慕苍穹的广博神秘,拾一 纯朴的心,做一个善良的人。
那片浩翰汹涌的水,仍旧尽日横(hèng)冲直滚,倒悬飞溅,汹涌澎湃,雷鸣山崩;那些虹霓,仍旧在它下面一百英尺的空中弯亘(gèng)横跨。太阳照在它上面的时候,它仍旧像 甲 ,晶莹清澈。天色暗淡的时候,它仍旧像 乙 ,纷纷飞洒;像 丙 ,从白垩质的悬崖峭璧上阵阵剥落;像 丁 ,从山腹幽岫(xiù)里蒸腾喷涌。
1.文中加点字的注音和加点字的字形,都不正确的一项是
A. 逶(wēi)迤 浩翰
B. 弯亘(gèng) 虹霓
C. 幽岫(xiù) 剥落
D. 横(hèng)冲直滚 悬崖峭璧
2.依次填入文中画线处的词语,最恰当的一项是
A. 安谧 诠释 颗 B. 安逸 解释 棵
C. 安谧 解释 棵 D. 安逸 诠释 颗
3.填入文中甲、乙、丙、丁处的内容,顺序排列最恰当的一项是
①玉霰琼雪 ②如絮如棉的浓烟 ③玉液金波 ④轻屑细末
A. ①③④② B. ③①④② C. ①③②④ D. ③①②④
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
时光荏苒,岁月如梭。蓦然回首,你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事,我们会感受到生活的美好——烂漫的童年,快乐留在心里;无私母爱,温馨留在心里;奋斗的艰辛,坚强留在心里;意外的发现,感动留在心里……
请以“ 留在心里”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整。②有真情实感,不得套作抄袭。③文体自选,诗歌除外。④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文
时光荏苒,岁月如梭。蓦然回首,你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事,我们会感受到生活的美好——烂漫的童年,快乐留在心里;无私的母爱,温馨留在心里;奋斗的艰辛,坚强留在心里;意外的发现,感动留在心里……
请以“___________留在心里”为题,写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整;
(2)自选文体;
(3)不少于600字;
(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
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阅读下面的文字,按要求作文。
时间是魔术师,常跟我们开一些不大不小的玩笑,将我们由一个个婴孩变为蓬勃的少年。曾经的喜怒哀乐在记忆中都会变得美丽起来。我们从这些回忆之中感受到时光易逝、人情的美好、往事的难忘……让我们在品味时光中重拾前行的信心与力量,朝着远方奔跑。
要求:(1)以“那些___________的时光”为题。
(2)将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
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阅读下面的文字,完成各题
母亲
莫言
①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后,父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。人,不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。
(选自《人民日报》,有删改)
1.阅读①、③两段回答相关问题。
(1)文章第①段,母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析。
(2)第③段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?
2.理解文中两处划横线句子的含义。
(1)愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
(2)孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!
3.根据文意,请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)
4.本文题目为“母亲”,但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样安排的原因。
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阅读下面的文字,完成下列小题。
青春,是让多少人渴mù的青葱岁月啊,它是一段值得骄傲的时光,是一段学会坚强的记忆,更是一顿成长的饕餮盛宴。踏着青春的气息,我们告别了年少的懵懂,踩着那斑驳的快乐,我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的,像天空一样拥有活力与宽容;青春是火红的,像火焰一般燃烧希望与热情;________,________。带着对未来最美好的希冀、没有张皇失措、没有疏lǎn,只有对责任最庄重的誓言。不管是失败和悲伤,还是成功和快乐,青春就是一次次不断的努力与超越。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
渴mù( ) 张皇失措( ) 疏lǎn( )
(2)结合语境,说一说文中加点词语“希冀”的意思:
(3)根据画线句子的特点,再仿写一个句子。
(4)这段文字主要运用了________、________的修辞手法。
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阅读下面的文字,完成下列小题。
童年蝉趣
杨丽丽
①夏日的午后,暑气升腾得厉害,一声时有时无的蝉鸣打破了季节的宁静,也打开了岁月里那些与蝉有关的童年记忆。
②蝉在我们老家叫作知了,每年麦收以后就是知了开始出土的时候。当听到了第一声蝉鸣,耐不住寂寞的小伙伴就会三五成群地拿着长竹竿,带着用新麦粒嚼出来的面筋去树林里粘知了。
③手拿竹竿的小伙伴是主力军,在寻得知了的踪迹后,所有人都噤了声,仰着头看着树干高处叫得正欢的知了。拿竹竿的小伙伴先小心翼翼地靠近知了栖息的树干,然后用粘有面筋的竹竿快准狠地粘上去,被粘住的知了死命地挣扎,发出刺耳的滋啦滋啦声,吓得周围聒噪的知了都降低了声调。(A)有的小伙伴嫌麻烦,在发现了知了的踪迹后,就会使劲地抡一竿子把知了打下来,运气好的话能把知了打得晕头转向,拼命扇着翅膀打转转却飞不起来,就有眼疾手快的小伙伴用带来的网兜罩住。(B)捉到的知了都被小伙伴掐掉翅膀扔进带来的小桶里,玩够了就丢进院子里成为鸡鸭的美食。
④到了傍晚,就会去寻知了的幼虫,在我们老家方言里叫作“爬爬儿”。这时候的“爬爬儿”还都窝在土里没有出来,有经验的小伙伴就会在树林里的土地上一寸一寸地寻找“爬爬儿”的洞穴。“爬爬儿”的洞穴很有意思,表面看起来像一个小小的蚂蚁洞,但是小洞周围的土只是薄薄的一层,寻到了直接用小树枝一捅,周围的土就塌了下来,把小树枝伸进洞里,“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来。(C)有时候会爬出来两个“爬爬儿”,有时候就会爬出一只虫子或者蛤蟆,甚至会出现叫人毛骨悚然的小蛇。因此,我们大多时候都会等到天黑透了,“爬爬儿”从土里钻出来爬到树身上了,打着手电筒去抓。(D)
⑤收获的“爬爬儿”经过几天的腌制入了味,用自家榨的花生油煎到两面金黄,那四溢的香气就勾动了人肚子里的馋虫。儿时的自己开始是不敢吃的,因为相信了奶奶的玩笑话:“‘爬爬儿’吃进肚里会变活了,挠你们的肚皮。”只好闻着香味流着口水,任凭奶奶怎么劝就是不敢吃,后来实在受不了那香味的诱惑就自作聪明地只吃“爬爬儿”的肚子,不吃有腿的头部,惹得奶奶笑话了好久。其实“爬爬儿”是高蛋白低脂肪的昆虫,营养丰富,美味可口,早就走上了饭店酒馆的餐桌,并且有一个响亮的名字“油炸金蝉”,也因其酥香可口的口感深入人心,而真正深入人心的却是儿时吃到的那些“爬爬儿”的味道。
⑥蝉蛹变成成虫时蜕下的外壳叫作蝉蜕,是一味中药,有极高的药用价值。每年夏忙过后村里就会来一些收蝉蜕的小商贩,小伙伴们就争先恐后地去寻蝉蜕,寻得了十个、五十个,甚至上百个,就在小商贩那里换来一元或几元的零花钱。这时候的父母都很慷慨,允许孩子自己支配这几元的零花钱。小孩子们就会欣喜若狂,有的买了垂涎已久的冰棍儿,有的买了渴盼已久的带着橡皮擦的铅笔,有的买了带着水果香味的橡皮,有的买了花花绿绿的贴纸……总之,孩子们用蝉蜕换的钱丰富了每个骄阳似火的夏日,也丰富了那个物质匮乏的童年。
⑦
(选自《思维与智慧·上半月》,有删改)
1.本文围绕标题写了哪些方面的内容?请仿照示例加以概括。
示例:午后拿着竹竿粘知了
(1)__________
(2)__________
(3)__________
2.下面这句话是从原文中抽出来的,应放在( )(填序号)
这种捉法总会给我们带来惊喜或惊吓。
A. (A)处 B. (B)处 C. (C)处 D. (D)处
3.赏析文中画波浪线语句的表达效果。
寻到了直接用小树枝一捅,周围的土就塌了下来,把小树枝伸进洞里,“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来。
4.在第⑤段中,作者说饭店酒馆里的“油炸金蝉”因其酥香可口的口感深入人心,但“真正深入人心的却是儿时吃到的那些‘爬爬儿’的味道”。为什么这么说?
5.请在文末的横线上,补写一个照应开头式的结尾。
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阅读下面的文字,按要求作文。
为校园截图,能定格温馨校园中的一幕;为青春截图,能留下成长中美好的回忆;为祖国大好河山截图,能引发我们的豪情壮志……
请以“为 截图”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(2)说真话,抒真情,忌抄袭。(3)文中不得透露个人信息。(4)书写工整,不少于600字。
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阅读下面的文字,完成后面小题。
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精⒅,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮《诫子书》)
【乙】告俨、俟、份、佚、佟:天地赋命,生必有死。自古贤圣,谁能独免?吾年过五十,少而穷苦,每以家弊,东西游走。性刚才拙,与物多忤。黾勉⑴辞世⑵,使汝等幼而饥寒……良独内愧。
少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食。见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。常言:五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。意浅识罕,谓斯言可保。日月遂往,机巧好疏,缅求⑶在昔,眇然如何!疾患以来,渐就衰损,亲旧不遗,每以药石见救,自恐大分⑷将有限也。
汝辈稚小家贫,每役柴水之劳,何时可免?念之在心,若何可言。然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲,分财无猜;归生、伍举,班荆道旧。遂能以败为成,因丧立功。他人尚尔,况同父之人哉!颍川韩元长,汉末名士,身处卿佐,八十而终。兄弟同居,至于没齿。济北汜稚春,晋时操行人也,七世同财,家人无怨色。《诗》曰:“高山仰止,景行行止。”虽不能尔,至心尚之。汝其慎哉!吾复何言。(陶渊明《与子俨等疏》节选)
【注】⑴黾勉:勉力⑵辞世:指弃官隐居⑶缅求:远求⑷大分:自然的分限,指寿命。
1.解释下列句中加点的词。
⑴夫君子之行。( )
⑵年与时驰,意与日去。( )
⑶每以家弊。( )
⑷至心尚之。( )
2.下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.静以修身,俭以养德。 患病以来,渐就衰损。
B.虽不能尔。 虽乘奔御风,不以疾也。
C.汝其慎哉。 下视其辙,登轼而望之。
D.当思四海皆兄弟之义。 故时有物外之趣。
3.用现代汉语翻译下面的句子
⑴非淡泊无以明志,非宁静无以致远
⑵开卷有得,便欣然忘食。
4.乙文画曲线的句子表达了作者怎样的心情?
5.家书,是亲人传递信息,交流情感的重要载体。同为家书,甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
根据题目,按要求作文。
题目一:如果时间可以任你调控:加快、放慢、暂停,甚至可以时间倒流,会怎样呢?让痛苦快速消逝,让日渐衰老的父母可以青春永驻,让美好的时光定格,让逝去的记忆重新找回……如果真的可以成为时间的主人,会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,将“如果时间 ”补充完整,以此为题,写一篇文章。
题目二:一只飞在深秋的蜜蜂触发了作者对往事的回忆和对生命的感悟。生活中的一皿一器,大自然中的一花一果、一石一鸟……都有可能触发你的回忆,引发你的思考,请你自拟题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
要求:①请将作文题目抄写在答题卡上;②字数在600-800之间;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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