下列诗句节拍停顿不恰当的一项是（ ）
A．大堰河，今天我看到雪/使我想起了你。
B．指点/江山。激扬/文字，粪土/当年/万/户侯。
C．看/万山/红遍，层林/尽染。
D．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠。
高一语文选择题中等难度题
下列诗句节拍停顿不恰当的一项是（ ）
A．大堰河，今天我看到雪/使我想起了你。
B．指点/江山。激扬/文字，粪土/当年/万/户侯。
C．看/万山/红遍，层林/尽染。
D．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠。
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下列诗句节拍停顿不恰当的一项是（ ）
A. 指点/江山，激扬/文字，粪土/ 当年/ 万户侯
B. 我/挥一挥/衣袖，不带走/ 一片/ 云彩
C. 撑着/油纸伞，独自/彷徨在/ 悠长，/ 悠长/ 又/ 寂寥的/ 雨巷
D. 芭蕉/不展/丁香/结，同向/春风/各自/愁。
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下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）
（“//”表示较长停顿，“/” 表示较短停顿）
A. 恰//同学/少年，风华/正茂
B. 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
C. 指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯
D. 看//万山/红遍，层林/尽染
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下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）（“//”表示较长停顿，“/” 表示较短停顿）
A．恰//同学/少年，风华/正茂
B．那/河畔的/金柳，是//夕阳中的/新娘
C．指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯
D．呈给//爱我/如爱他自己的/儿子般的/大堰河
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下列诗句节奏划分不恰当的一项是（ ）
A．我\挥一挥\衣袖，不带走\一片\云彩
B．一个\丁香一样的\结着愁怨的\姑娘
C．指点\江山，激扬\文字，粪土\当年\万户\侯
D．波光里的\艳影，在我的心头\荡漾
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下列诗句节拍划分正确的一项是
A．看万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。
B．不管/风吹浪打，胜似/闲庭信步，今日得/宽馀。
C．一桥飞/架南北，天堑变/通途。
D．指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯
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对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项（ ）
A. “粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
B. “指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。
C. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。
D. “才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。
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下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）
A．问/苍茫/大地，谁主/沉浮
B．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
C．指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯
D．看/万山/红遍，层林/尽染
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下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）
A. 恰/同学/少年，风华/正茂
B. 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
C. 看/万山/红遍，层林/尽染
D. 指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯
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下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）
A、恰/同学/少年，风华/正茂 B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
C、看/万山/红遍，层林/尽染 D、指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯
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