构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图,他学习的主题是 ( )
A. 列强的侵略与中国人民的抗争 B. 近代化的探索
C. 新民主主义革命兴起 D. 多民族国家的统一
九年级历史选择题简单题
构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图,他学习的主题是
A. 侵略与抗争 B. 近代化探索
C. 新民主主义革命兴起 D. 多民族国家的统一
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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图,他学习的主题是( )
A. 侵略与抗争 B. 近代化探索
C. 新民主主义革命兴起 D. 多民族国家的统一
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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图,他学习的主题是( )
A.侵略与抗争 B.近代化探索
C.新民主主义革命兴起 D.多民族国家的统一
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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图,他学习的主题是
A. 侵略与抗争 B. 近代化探索
C. 新民主主义革命兴起 D. 多民族国家的统一
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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图,他学习的主题是 ( )
A. 列强的侵略与中国人民的抗争 B. 近代化的探索
C. 新民主主义革命兴起 D. 多民族国家的统一
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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图,他学习的主题是 ( )
A. 列强的侵略与中国人民的抗争 B. 近代化的探索
C. 新民主主义革命兴起 D. 多民族国家的统一
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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图,他学习的主题应是
A、侵略与抗争 B、近代化探索
C、新民主主义革命兴起 D、全民族抗战
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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图。他
学习的主题是
A.侵略与抗争
B.近代化探索
C.新民主主义革命兴起
D.多民族国家的统一
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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图。他学习的主题是( )
A.侵略与抗争 B.近代化探索
C.新民主主义革命兴起 D.多民族国家的统一
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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图。他学习的主题是( )
A. 近代化探索
B. 侵略与战争
C. 新民主主义革命兴起
D. 多民族国家的统一
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