阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
题大庾岭北驿①
宋之问
阳月②南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来?
江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。
【注】①本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作。大庾岭在今江西大庾,岭上多生梅花,又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线。②阳月:指农历十月。
1.前两联主要运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
2.请说说颈联描写了怎样的景象,并简要分析这一联在全诗中的作用。(4分)
3.南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南何所有,聊赠一枝春。”请结合尾联,揣摩宋之问暗用这一典故的意图。(2分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
题大庾岭北驿①
宋之问
阳月②南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来?
江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。
【注】①本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作。大庾岭在今江西大庾,岭上多生梅花,又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线。②阳月:指农历十月。
1.前两联主要运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
2.请说说颈联描写了怎样的景象,并简要分析这一联在全诗中的作用。(4分)
3.南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南何所有,聊赠一枝春。”请结合尾联,揣摩宋之问暗用这一典故的意图。(2分)
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阅读下面这首唐诗,完成下题。
题大庾岭北驿①
宋之问
阳月南飞雁,传闻至此回。
我行殊未已,何日复归来。
江静潮初落,林昏瘴不开。
明朝望乡处,应见陇头梅。
①大庾岭为五岭之一,古人以此为南北分界,有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。
1.该诗在道景言情上别具匠心,请就艺术手法谈谈表现效果。
2.全诗抒发了诗人怎样的思想情感?
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
题大庾岭北驿①
宋之问
阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来?
江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅②。
【注释】:① 大庾岭为五岭之一,古人以此为南北分界,有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆州记》载,南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南何所有,聊赠一枝春。”
(1)“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么?请简要分析。
(2)请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。
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阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
题大庾岭北驿①
宋之问
阳月②南飞雁,传闻至此回。
我行殊未已,何日复归来。
江静潮初落,林昏瘴不开。
明朝望乡处,应见陇头梅。
[注]①这是宋之问流放钦州途径大庾岭时,写北岭北驿的一首律诗。大庾岭上多生梅花,又名梅岭。②阳月:农历十月
(1)此诗表达了怎样的感情?(4分)
答:________
(2)诗的首联、颔联用了哪些表现手法?试作简要赏析。(4分)
答:________
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阅读下面这首诗,完成小题。
题大庾岭北驿① 宋之问
阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来?
江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅②。
①大庾岭为五岭之一,古人以此为南北分界,有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆州记》载,南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南何所有,聊赠一枝春。”
1.“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么?请简要分析。(5分)
2.请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。(6分)
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阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
题大庾岭北驿①
宋之问
阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来。
江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅②。
(注)①这是宋之问流放钦州途经大庾岭时题写在岭北驿的一首五律。大庾岭在今江西大庾,岭上多生梅花,又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线,因有十月北雁南归至此不再过岭的传说。②《荆州记》载,南朝梁时诗人陆凯有诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南何所有,聊赠一枝春。”
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. 首联与颔联描写诗人在流放途中所见之景,联想“雁过梅岭”的传说,结合自己当前的处境,抒发人如飞雁的感慨。
B. 颈联描绘了眼前景色:江潮初落,水面平静;瘴气缭绕,一片迷蒙。恼人的景象,愁杀了这位落魄南去的逐臣。
C. 尾联一个“应”,流露出不确定的主观感觉,表现了诗人想要以望梅聊以自慰却又难以实现的忧愁无奈之情。
D. 全诗写“愁”,却未着一个“愁”字。尽管如此,读者还是能从字里行间感受到诗人愁绪满怀,心情悲苦。
2.古人云:“善言情者,吞吐深浅,欲露还藏。”请结合诗句简要分析这首诗在抒情上的匠心所在。
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阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
题大庾岭北驿①
宋之问
阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来。
江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅②。
(注)①这是宋之问流放钦州途经大庾岭时题写在岭北驿的一首五律。大庾岭在今江西大庾,岭上多生梅花,又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线,因有十月北雁南归至此不再过岭的传说。②《荆州记》载,南朝梁时诗人陆凯有诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南何所有,聊赠一枝春。”
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首联与颔联描写诗人在流放途中所见之景,联想“雁过梅岭”的传说,结合自己当前的处境,抒发人如飞雁的感慨。
B.颈联描绘了眼前景色:江潮初落,水面平静;瘴气缭绕,一片迷蒙。恼人的景象,愁杀了这位落魄南去的逐臣。
C.尾联一个“应”,流露出不确定的主观感觉,表现了诗人想要以望梅聊以自慰却又难以实现的忧愁无奈之情。
D.全诗写“愁”,却未着一个“愁”字。尽管如此,读者还是能从字里行间感受到诗人愁绪满怀,心情悲苦。
2.古人云:“善言情者,吞吐深浅,欲露还藏。”请结合诗句简要分析这首诗在抒情上的匠心所在。
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
《归嵩山作》
王维
清川带长薄,车马去闲闲。
流水如有意,暮禽相与还。
荒城临古渡,落日满秋山。
迢递嵩高下,归来且闭关。
(1)这首诗是王维辞官归隐途中所写,请你谈谈这首诗中诗人情感的变化(3分)
(2)这首诗的颈联颇受后人称赞,请你谈谈你的体会(5分)
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阅读下面一首唐诗,完成后面的问题。(6分)
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋冷????忽念山中客。
涧底束荆薪????归来煮白石①。
欲持一瓢酒????远慰风雨夕。
落叶满空山????何处寻行迹。
①煮白石,《神仙传》中的典故, “白石先生者,中黄丈人弟子也,尝煮白石为粮”,这里借指全椒山道士生活清苦。
1.仔细品味这首诗,说说它表现了作者怎样的情感。(2 分)
2.有人认为这首诗中最凝练传神的两个字是“冷”和“空”,请你说明理由。(4 分)
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
寄荆州张丞相
王维
所思竟何在,怅望深荆门。举世无相识,终身思旧恩。
方将与农圃,艺植老丘园。目尽南飞雁,何由寄一言?
【注】①张丞相:指张九龄。他对王维有知遇之恩,曾举荐王维为右拾遗。王维写此诗时,张九龄已被奸相李林甫排挤出朝廷,贬到荆州担任长吏。②艺植:栽植。
1.一首律诗八句共分为四联,每联习惯上各有一个特定的名称,依次称为
2.下列对这首诗的理解,不正确的两项是
A. “所思竟何在”借用乐府诗语调,用一个反问句开篇,显得情韵绵绵。
B. “怅望深荆门”中的“深”字用的十分精当,诗人遥望故人的神情如在眼前。
C. “举世无相识”追忆往事,倾诉自己怀才不遇的处境,这一略显夸张之语更强调了张丞相的知遇之恩。
D. “终身思旧恩”直抒胸臆,表达了诗人对张丞相赏识自己、提拔自己的感激之情。
E. “方将与农圃,艺植老丘园”写出了在张丞相被贬后,诗人艰难的生活状况。
3.诗歌尾联表达感情时用了哪些的艺术技巧。请结合诗句简要分析
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