为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以...

为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：

第一步：各取1个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小不同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；

第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中。

（1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请分别指出：

①________；②________

（2）若修改后进行实验，记录结果如下表：（单位：个）

请分析回答下列问题：

①原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定、生态学上称此数量为________。

②由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于________型增长。

③如果将A、B放在同一个容器中混合培养，能够在生存中占优势的是A，判断的理由是________。但当它达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要________（填“多”或“少”）

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（10分）为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：

第一步：各取10个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小相同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；

第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中，记录结果如下表：（单位：个）

请分析回答下列问题：

（1）原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为________。

（2）由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于________型增长。

（3）如果将A、B放在同一个容器中混合培养，二者的关系是________，达到稳定状态时（A和B都存在），A种群数量比单独培养时要________（填“多”或“少”），其原因是________。

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某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验,各取10只原生动物A和B,以同一种杆菌为饲料,分别放在相同容积的容器中单独培养,种群数量随时间变化情况如下表。

请分析数据,回答下列问题。

(1)原生动物A单独培养6天后,种群数量趋于稳定,生态学上称此数量为　　　。

(2)由实验数据可以看出,单独培养时,A、B种群增长都属于　　型增长。

(3)如果将原生动物A和B放在同一个容器中混合培养,假如有一个种群全部消亡了,那么能够生存下来的种群最可能是　　　,判断的理由是　　　　　　　　　　　　。但达到稳定状态时,种群数量比单独培养时要　　　　　　。

(4)有人提出一种观点:混合培养时,生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验,以证明其观点是否正确,你的实验思路是　　________________　。

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某学校研究小组用加酶洗衣粉分别进行了以下两组实验：

实验一 将一种普通洗衣粉分成2等份，进行2组实验。甲组加入蛋白酶，乙组加入脂肪酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的同种污渍，其他实验条件均相同，实验结果如表1。

表1：

实验二 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗涤效果是否相同，实验结果如表2。

表2：

请分析回答有关问题：

（1）实验一探究的问题是①________________②________。有同学提出实验一设计不够严密，建议需要增加丙组。丙组应如何处理？________。

（2）由实验一的实验结果可以得出的实验结论有：

①________；②________。

（3）实验二中，哪两个组别之间作对照能说明加酶洗衣粉洗涤效果好________。

（4）实验二第3组洗净所需时间与第________组大致相同，原因是________。

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某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：

实验一：  将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。

实验二：  给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。

请据图分析回答：

（1）从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是________。

（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成 ________和[H]的速率将会下降，而三碳化合物（C3）的含量将会________（增加、

减少、基本不变）。

（3）在第25-40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是________ 。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要 ________ 。

（4）实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是________ mg/m2·h。

若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx(a < m < b)，则一昼夜中B植物的干重将

________。

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某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：

实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO₂浓度，结果如图1所示。

实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO₂吸收量和CO₂释放量，结果如图2所示。

请据图分析回答：

（1）从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受________浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO₂能力的变化趋势是________。

（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成________和[H]的速率将会下降，三碳化合物（C₃）的合成速率将会________（增加、减少、基本不变）。

（3）在第25-40min期间，两个密闭小室内CO₂含量相对稳定的原因是________。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要________。

（4）实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO₂的速率是________mg/m²·h。

若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx（a < m < b），则一昼夜中B植物的干重将________。

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某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：

实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。

实验二：给予不同强度的光照，渊定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。

请据图分析回答：

(1)实验一中固定CO2能力较强的植物是___________；实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物___________；实验过程中，若突然降低光照强度，则叶绿体中ADP、C3和C5中___________的量会短时间增加。

(2)实验一25~40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是___________。

(3)从实验二结果看，若单独种植A、B两种植物，种植密度过大，则净光合速率下降幅度较大的植物是___________，判断的依据是___________。

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某学校研究小组利用叶面积相等的 a、b 两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：

实验一：将a、b两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红 外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。

实验二：给予不同强度的光照，测定a、b两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据两图分析回答：

（1）当实验一从开始经过10min，a 植物通过光合作用制造的有机物总量比b植物_____。

（2）实验二中，若给予的光照强度为x klx（A＜x＜B），每日光照12小时，一昼夜中b植物的干重将_____。

实验三：图 A 是某地农民蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化情况；图B是某实验小组为测定某植物的光合作用强度而设计的实验装置。请回答：

（3）图A中E点时叶肉细胞产生的O2的扩散路径是_____。

（4）若图B中乙装置是为排除环境因素的干扰而设置的对照组，则其与甲装置的区别应 为_____。

（5）若实验进行1小时后，乙装置中红墨水滴向右移动了0．5cm，而甲装置在测定光合作用强度时移动了4．5cm，测定呼吸作用强度时移动了2．5cm，则在昼夜恒温的条件下，给予适宜光照12小时，黑暗12小时，则一昼夜该植物体葡萄糖的积累量是_____cm（用红墨水的移动距离表示）。

实验四：绣线菊是一种常见的园林栽培灌木，花色绚丽，品种繁多。

（6）研究发现植物能对温度的变化做出适应性改变。另外将15℃生长的绣线菊A和绣线 菊B置于10℃下低温处理一周，分别测定两种植物低温处理前后最大光合速率、光补偿点 以及叶肉细胞叶绿体内蛋白质表达量的变化（如下表 ）。

①结合表中数据，概括绣线菊A在低温处理前最大光合速率高于绣线菊B的原因：_____。

②运用已有知识，结合表中数据分析低温处理后两种绣线菊最大光合速率下降的共同原因 是：原因一_____；原因二_____。

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某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：

实验－ 将a、b两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。

实验二 给予不同强度的光照，测定a、b两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。

请据图分析回答问题。

(1)在低浓度CO2时，固定CO2能力较强的植物是________。0～25 min期间，影响b植物光合作用强度的主要因素是________。

(2)实验一从开始经过10 min，通过光合作用制造的有机物总量：a植物________(填“大于”、“等于”或“小于”)b植物，原因是____________。

(3)若a植物在第5 min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将________。

(4)25～40 min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是_________。

(5)实验二中，若给予的光照强度为x klx(A＜x＜B)，每日光照12 h，一昼夜中a植物的干重将________，B植物的干重将________。

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（8分）某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：

实验一  将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO₂浓度，结果如图1所示。

实验二  给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO₂吸收量和CO₂释放量，结果如图2所示。

请据图分析回答：

（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO₂能力较强的植物是。0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是________。

（2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物________，原因是。

（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C₅含量在短时间内将。

（4）25～40min期间两个密闭小室内CO₂含量相对稳定的原因是________。

（5）实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将________，B植物的干重将________。

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