不断深化改革是保障和改善民生的必然选择.阅读下列材料,回答问题:
材料一:商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖.这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展.
﹣﹣摘编自白寿主编《中国通史》
材料二:农民赎买份地的赎金,比当时的地价还高.原来农民取得的份地,按当时的市价,总值约6.5亿卢布,而他们后来实际付出的却不少于20亿卢布.
﹣﹣《世界历史》人教版九年级上册
材料三:经济方面,改革土地制度,废除原有土地政策,许可土地买卖,…社会文化方面,提倡“文明开化”,提倡学习西方社会文化及习惯,翻译西方著作.
材料四:中国农村改革的结果完全是个奇迹.粮食生产的年增长率从1957﹣1978年间的2.1%提高到了1979﹣1984年间的4.9%.农民人均收入从1978年的人民币134元提高到1983年的310元和1987年的4633元.
﹣﹣徐中约《中国近代史》
请回答:
(1)根据材料一,概括商鞅变法的主要内容.
(2)材料二、三反映的是那两次社会改革?这两次改革对两国产生的相同积极作用是什么?
(3)材料四中我国的“农村改革”指什么?根据材料概括其历史作用.
九年级历史综合题困难题
不断深化改革是保障和改善民生的必然选择.阅读下列材料,回答问题:
材料一:商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖.这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展.
﹣﹣摘编自白寿主编《中国通史》
材料二:农民赎买份地的赎金,比当时的地价还高.原来农民取得的份地,按当时的市价,总值约6.5亿卢布,而他们后来实际付出的却不少于20亿卢布.
﹣﹣《世界历史》人教版九年级上册
材料三:经济方面,改革土地制度,废除原有土地政策,许可土地买卖,…社会文化方面,提倡“文明开化”,提倡学习西方社会文化及习惯,翻译西方著作.
材料四:中国农村改革的结果完全是个奇迹.粮食生产的年增长率从1957﹣1978年间的2.1%提高到了1979﹣1984年间的4.9%.农民人均收入从1978年的人民币134元提高到1983年的310元和1987年的4633元.
﹣﹣徐中约《中国近代史》
请回答:
(1)根据材料一,概括商鞅变法的主要内容.
(2)材料二、三反映的是那两次社会改革?这两次改革对两国产生的相同积极作用是什么?
(3)材料四中我国的“农村改革”指什么?根据材料概括其历史作用.
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料:
材料一:商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
——《中国通史》
材料二:6世纪起,中国文明大规模传入日本……,那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。
——《全球通史》
材抖三:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的阻碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,亚历山大二世着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料四:当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史:近代史编》
(1)概括材料一中商鞅变法的主要内容。从材料看,这项法令的实施有什么作用?
(2)材料二中的“天朝”指的是中国哪个时期?这些游历天朝的日本人回国后推动了哪一事件的开展?
(3)材料三中阻碍“经济发展和国家生存”的“这种制度”是什么制度?依据材料回答沙皇进行改革的目的是什么?
(4)由材料四可知日本明治维新的外部原因是什么?从社会转型的角度看这场改革给日本带来的最大影响是什么?
(5)综合上述问题,谈谈对改革的认识?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料
材料一 商鞅说:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”
材料二 商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖.这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
——摘编自白寿主编《中国通史》
材料三: 改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
请回答:
(1)材料一表明了商鞅的什么思想?
(2)根据材料二,概括商鞅变法的主要内容。
(3)导致材料三中俄国“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”的这场改革是什么?它对俄国的崛起起到了怎样的作用?
(4)以上材料反映的历史事件成功的根本原因是什么?从中得出什么启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料
材料一
商鞅说:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”
材料二
商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖.这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
——摘编自白寿主编《中国通史》
材料三
改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
请回答:
(1)材料一表明了商鞅的什么思想?
(2)根据材料二,概括商鞅变法的主要内容。
(3)导致材料三中俄国“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”的这场改革是什么?它对俄国的崛起起到了怎样的作用?
(4)以上材料反映的历史事件成功的根本原因是什么?从中得出什么启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料
材料一
商鞅说:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”
材料二
商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖.这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。——摘编自白寿主编《中国通史》
材料三
改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
请回答:
(1)材料一表明了商鞅的什么思想?
(2)根据材料二,概括商鞅变法的主要内容。
(3)导致材料三中俄国“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”的这场改革是什么?它对俄国的崛起起到了怎样的作用?
(4)以上材料反映的历史事件成功的根本原因是什么?从中得出什么启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一 商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二 农民赎买份地的赎金,比当时的地价还高。原来农民取得的份地,按当时的市价,总值约6.5亿卢布,而他们后来实际付出的却不少于20亿卢布。
——《世界历史》人教版九年级上册
材料三 经济方面,改革土地制度,废除原有土地政策,许可土地买卖,……。社会文化方面,提倡“文明开化”,提倡学习西方社会文化及习惯,翻译西方著作。
请回答:
(1)根据材料一,概括商鞅变法的主要内容。
(2)材料二、三反映的是哪两次社会改革?这两次改革对两国产生的相同积极作用是什么?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
不断深化改革是保障和改善民生的必然选择。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)材料一中图一和图二反映了建国初期我国农村社会变革中的什么历史事件?这次改革的范围?
材料二:今欲断诸北语,一从正音。其年三十已(以)上,习性已久,容不可猝(突然)革。三十已下,见(现)在朝廷之人,语音不听仍旧……”
——《北魏书·咸阳王禧传》
(2)材料二反映的是我国历史上哪次改革?这次改革的影响?
材料三:中国农村改革的结果完全是个奇迹,粮食生产年增长率 从 1957——1978 年间的 2.1%提高到了 1979——1984 年间的 4.9%。人民的人均收入从 1978年的人民币134元提高到1983年的310元和1987年的463元
(3)我国的“农村改革”指什么?这次改革发生的地点?
材料四:中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史,关键是“中国新生”、“伟大转折”实现了国家的独立和富强。
(4)说出开启这两个阶段的历史事件。
材料五:在20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。
书写“一个时代最为传奇的一页”的设计师是谁?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
观看如下图两幅照片并阅读相关文字介绍,按要求回答问题
注:图一:1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。同年冬天起,全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种。到1952年底,全国大陆基本上完成了土改。彻底摧毁了我国存在了2000多年的封建土地制度,农民翻身成为土地的主人,农业生产迅速发展,进一步巩固了人民民主专政的国家政权,为国家的工业化建设准备了条件。
图二:为了抗美援朝、保家卫国,1950年10月,中国人民志愿军开赴朝鲜前线,同朝鲜军民一起抗击美国侵略者中朝军队并肩作战,连续发动五次大规模战役,把美国侵略者赶回到“三八线”附近1953年7月,美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境,巩固了新生的人民政权,大大提高了我国的国际地位。
(1)上述图片属于史料类别中的哪一类
A.第一手资料B.第二手资料
(2)从以上图片和文字介绍中,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可)
信息点一:
信息点二:
信息点三:
(3)上述图片反映的历史事件起到的共同作用是什么?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》,到1952年年底土地改革完成,废除了封建土地所有制,实行农民土地所有制,彻底推翻了两千多年的封建土地所有制,农民成为土地主人,大大解放农村生产力,促进农业迅速恢复和发展。
材料二1953—1956年建立农业生产合作社,把土地等主要生产资料由私有制变为公有制,并实行集体经营,社会主义制度在农村建立。
材料三1978年开始,党在农村进行改革。家庭联产承包责任制坚持土地公有制,改变经营管理方式,实行生产经营自负盈亏,结果极大地调动了农民的积极性,推动了农业生产的发展。
(1)根据材料一、二、三中所涉及的历史要素,请制作一个表格来对三次农业政策的调整进行归纳总结(包括政策名称、时间、内容及影响)。
(2)综上所述,谈谈你从我国政府关于农业政策调整中得到的启示。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
改革和创新是历史发展的鲜明主题。阅读下列材料结合所学知识回答问题。
材料一:商鞅被任命为左鹰长,以颁布《垦草今》为起端先后两次推行变法。变法内容主要包括;井田开阡陌,实行土地和有制推行小家庭制度重农抑商,奖励耕织;废除世卿世禄制,奖励军功;推行县輞,加强中央集权;实行连坐制度,轻罪重刑;统一度量衡制等
——摘编自《商鞅变法:不为人美注的另一面》
材料二:
材料三:十一届三中全会后党中央在考虑我国的社会主义现代化建设问题时认识到要根据实际情况来确定实现社会主义现代化的道路、方针制定发展战略。1979年12月,日本首相大平正芳华访问,在一次谈话中,邓小平正式提出了中国式现代化战略一小康战略。小康战略是不断充实和发展的,1987年,中共十三大确认“温饱(到1990年)一小康(到2000年)—基本现代化(到2050年)”三步走的战略
——摘编自何爱国《重探新中国现代化战略的演变》
(1)根据材料一并结合所学知识,从政治、经济军事角度概括商鞅变法的内容。
(2)材料二所反映的两个历史事件在性质上有何相同点?请简述其共同的历史作用。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“小康战略”“提出的时代背景。请写出三步走战略的内容。
(4)根据材料二、三并结合所学知识,比较罗斯福新政和改革开放政策的相同之处。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析