下面这首诗题为《途中》，语序已打乱，调整后最恰当的一项是（ ）
①燕引雏花下教
②风卷云开陡顿晴
③烟江远认帆樯影
④雨中奔走十来程
⑤一鸠唤妇树梢鸣
⑥翠条浓处两三莺
⑦山舍微闻机杼声
⑧最爱水边数株柳
A．④②⑧⑤①⑥⑦③
B．④②⑦③①⑤⑥⑧
C．②④③⑦⑤①⑥⑧
D．④②①⑤③⑦⑧⑥
【答案】D
【解析】
本诗写诗人春日途中所见。第一联写天气，第二、三联按照由近而远写诗人春日途中所见所闻。尾联突出诗人的最爱。本诗为律诗，第二、三联为工对， 偶句押韵。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种，是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。可以分四步答题：第一步，定韵脚。律诗八句中有的是四句押韵，有的是五句押韵。律诗中的二、四、六、八句必须押韵，（首句可押可不押）且必须押平声韵，一韵到底，中间不能换韵。如果所给诗句中有四句押韵，据此规则，就可断定押韵的是二、四、六、八句；如果所给诗句中有五句押韵，就是首句也入了韵，可判定押韵的为一、二、四、六、八句。（偶句押韵，首句可押可不押）定韵脚，每首诗偶句句末必须押韵。第二步，找对仗的两联。每联上句称为出句，下句称为对句。律诗的中间两联的出句和对句要对仗，也就是说，如果一首律诗共有两联是对仗的，那这两联一定是颔联和颈联。首联可以对仗，也可以不对仗，尾联一般不用对仗。第三步，确定首、尾联。第四步，确定颔联和颈联。有的时候，仅仅从押韵和对仗的角度，还不能确定律诗的顺序，这就要结合诗的内容加以分析了。绝句：前两句写景（次），后两句抒情（第四句最重要）；律诗：前四句写景（次），后四句抒情（主）；有的诗讲究起承转合。首联起始，叙事破题；颔联承接，描摹景物；颈联转换话题，进行议论；尾联收合，集中抒情。这四个层次安排不当，诗意便不能连贯。本题即可按此四步答题。
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】【百强校】2015-2016学年湖北孝感高级中学高二5月调考语文试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
中国人之所以喜爱中国结， ① 。中国结是绳线的编织物，“绳”与“神”是谐音的，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子，“女娲引绳在泥中，举以为人”便是佐证； ② ，因此人们也将“绳”视为龙的象征。对于“结”字，中国人也有自己独到的理解，无论是结义、结拜、结社、结盟，还是结发夫妻、永结同心， ③ ；“结”还与“吉”谐音，所以人们也认为“结”是吉祥、好运的象征。
高二语文语言应用中等难度题
下面这首诗题为《途中》，语序已打乱，调整后最恰当的一项是（ ）
①燕引雏花下教
②风卷云开陡顿晴
③烟江远认帆樯影
④雨中奔走十来程
⑤一鸠唤妇树梢鸣
⑥翠条浓处两三莺
⑦山舍微闻机杼声
⑧最爱水边数株柳
A．④②⑧⑤①⑥⑦③
B．④②⑦③①⑤⑥⑧
C．②④③⑦⑤①⑥⑧
D．④②①⑤③⑦⑧⑥
【答案】D
【解析】
本诗写诗人春日途中所见。第一联写天气，第二、三联按照由近而远写诗人春日途中所见所闻。尾联突出诗人的最爱。本诗为律诗，第二、三联为工对， 偶句押韵。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种，是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。可以分四步答题：第一步，定韵脚。律诗八句中有的是四句押韵，有的是五句押韵。律诗中的二、四、六、八句必须押韵，（首句可押可不押）且必须押平声韵，一韵到底，中间不能换韵。如果所给诗句中有四句押韵，据此规则，就可断定押韵的是二、四、六、八句；如果所给诗句中有五句押韵，就是首句也入了韵，可判定押韵的为一、二、四、六、八句。（偶句押韵，首句可押可不押）定韵脚，每首诗偶句句末必须押韵。第二步，找对仗的两联。每联上句称为出句，下句称为对句。律诗的中间两联的出句和对句要对仗，也就是说，如果一首律诗共有两联是对仗的，那这两联一定是颔联和颈联。首联可以对仗，也可以不对仗，尾联一般不用对仗。第三步，确定首、尾联。第四步，确定颔联和颈联。有的时候，仅仅从押韵和对仗的角度，还不能确定律诗的顺序，这就要结合诗的内容加以分析了。绝句：前两句写景（次），后两句抒情（第四句最重要）；律诗：前四句写景（次），后四句抒情（主）；有的诗讲究起承转合。首联起始，叙事破题；颔联承接，描摹景物；颈联转换话题，进行议论；尾联收合，集中抒情。这四个层次安排不当，诗意便不能连贯。本题即可按此四步答题。
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】【百强校】2015-2016学年湖北孝感高级中学高二5月调考语文试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
中国人之所以喜爱中国结， ① 。中国结是绳线的编织物，“绳”与“神”是谐音的，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子，“女娲引绳在泥中，举以为人”便是佐证； ② ，因此人们也将“绳”视为龙的象征。对于“结”字，中国人也有自己独到的理解，无论是结义、结拜、结社、结盟，还是结发夫妻、永结同心， ③ ；“结”还与“吉”谐音，所以人们也认为“结”是吉祥、好运的象征。
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下面题为《途中》的律诗，语序已乱，调整后恰当的顺序是（4分）
① 双燕引雏花下教 ② 风卷云开陡顿晴
③ 烟江远认帆樯影 ④ 雨中奔走十来程
⑤ 一鸠唤妇树梢鸣 ⑥ 翠条浓处两三莺
⑦ 山舍微闻机杼声 ⑧ 最爱水边数株柳
调整后的顺序为：________
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下面这首诗题为《晚次鄂州》，语序已打乱，调整后最恰当的一项是（ ）
①舟人夜语觉潮生 ②更堪江上鼓鼙声 ③万里归心对月明 ④云开远见汉阳城
⑤三湘愁鬓逢秋色 ⑥犹是孤帆一日程 ⑦估客昼眠知浪静 ⑧旧业已随征战尽
A．⑥④⑤③⑦①⑧② B．④⑥⑧③⑤②⑦①
C．④⑥⑦①⑤③⑧② D．⑥④⑦①⑤③⑧②
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阅读下面这首宋诗，完成小题。
途中
赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1.本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？
2.请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。
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阅读下面这首宋诗，完成下题。
途中
赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。
双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。
最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1.本诗写了哪些“途中”的景致？表现了诗人怎样的情感？
2.本诗颔联写景极富情趣，请从表达技巧的角度作简要赏析。
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阅读下面这首宋诗，完成后面的题。 （11分）
途中 赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声．最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1.本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？（6分）
2.请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。（5分）
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南京名园瞻园中有一副对联，其下联的语序与结构已被打乱，请根据给出的上联作适当调整。（6分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
已被打乱的下联：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日？
下联应调整为：________
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阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
惜牡丹花二首
白居易
其一
翰林院北厅花下作
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
其二
新昌窦给事宅南亭花下作
寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风。
晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中？
1.下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.“牡丹花”点眀诗歌题材，诗歌属于咏物抒怀诗，“翰林院”和“新昌窦给事宅”交代写诗的地点。
B.《其一》使用拟人手法，“惆怅”二字赋予牡丹人的情思，开篇使人有牡丹花已开败之感。
C.《其二》“寂寞”点出牡丹冷落处境，前两句写冷雨萧瑟，牡丹花低垂，花瓣随风飘落的场景。
D.两首诗都表现了诗人对牡丹花的无限喜爱之情，同时也寄寓着对即将逝去的美好事物的无限惋惜。
2.两首诗的结句在表现对牡丹花之“惜”时富有特色，请简要分析。
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阅读下面这首诗按要求回答问题。
多景楼①
曾巩
欲收嘉景此楼中，徒倚阑干四望通。
云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。
一川钟呗②淮南月，万里帆樯海外风。
老去衣襟尘土在，只将心目羡冥③鸿!
注释：①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内。曾巩中年后离乡宦游，曾于夕阳西下时登临此楼，写下此诗。②钟呗：梵音的歌咏。③冥：深远。
（1）颔联描绘了怎样的一幅图景？试分析“浮”和“入”的妙处。
（2）尾联“冥鸿”指什么，这一联抒发了作者什么样的思想感情。
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下面一段话的语序打乱了，请按照一定的规则重新排序。（只写序号）（4分）
①每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。
②吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。
③在那里，生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致。
④八月，我回到那里。
⑤故乡是我每年必须要住一段时日的地方。
序号：________
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