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阅读下列材料：
随着克里米亚（注：克里木）的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打算将小块土地联成一片，采用有效的、大规模的农业技术，并仅仅雇佣那些实际上为他们所需要的从前的农奴做散工，……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月颁布废除农奴制的法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数民族黑人，而在俄国，废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）根据材料归纳俄国农奴制改革的原因。
（2）材料中的《解放宣言》是在美国什么战争期间颁布的？这一文件的颁布对战争进程有何影响？
（3）材料认为这场改革是俄国历史上的一个重大转折点，结合所学知识，你能说出其中的理由吗？
（4）土地是人类社会最早、最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、俄国两国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。两国解决土地问题采取的措施分别什么？
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阅读下列材料：
随着克里米亚（注：克里木）的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打算将小块土地联成一片，采用有效的、大规模的农业技术，并仅仅雇佣那些实际上为他们所需要的从前的农奴做散工，……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月颁布废除农奴制的法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数民族黑人，而在俄国，废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）根据材料归纳俄国农奴制改革的原因。
（2）材料中的《解放宣言》是在美国什么战争期间颁布的？这一文件的颁布对战争进程有何影响？
（3）材料认为这场改革是俄国历史上的一个重大转折点，结合所学知识，你能说出其中的理由吗？
（4）土地是人类社会最早、最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、俄国两国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。两国解决土地问题采取的措施分别什么？
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19世纪中期的日本和俄国都出现了社会危机，两国都通过改革顺利度过了危机，走上了富强道路。阅读下列材料回答问题。
材料一 随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一做法。他的《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点。
——（美）斯塔夫里阿若斯《全球通史》
材料二 倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这条道路既曲折又宽敞，既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。
——王光波《一本书读懂日本史》
（1）材料一反映的是俄国历史上的什么重大事件？据材料回答亚历山大二世为什么要解放农奴？为什么说“这是俄国历史上的一个重大转折点”？
（2）材料二反映的是日本历史上的什么重大事件？请各举一例证明材料中所说的“好处”和“灾难”。
（3）综上所述，19世纪中期的日本和俄国都是通过什么方式走上了富强道路？
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阅读下列材料回答问题。
材料一 随着克里米亚的灾难，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令。
──[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
──吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》
材料三 1920—1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。……为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提出生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料四 在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。
──材料三、四均选自人民版《普通高中课程标准教科书•历史必修第二册》
请回答：
（1）根据材料一和材料二，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革？其影响有何共同点？
（2）材料三、四中，苏俄和美国为摆脱困境各实行了什么政策？其中美国实行的政策的中心措施是什么？
（3）罗斯福心中的“大萧条”指的是什么事件？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
——《全球通史》
材料二 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，……因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史∙近代史编》
（1）根据材料一和所学知识，“俄国历史上的一个重大转折点”指的是什么？为什么能称之为转折点？（4分）
（2）根据材料二和所学知识，日本“实现了本国的社会变革”指的是什么？在经济变革方面，主要向西方学习哪些内容？（4分）
（3）由此判断上述“俄国历史上的一个重大转折点”和日本“实现了本国的社会变革”这两个历史事件的共同性质是 什么？（2分）
（4）上述历史事件给你的启示是什么？（2分〕
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
——《全球通史》
材料二 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化以促进本国文化发展的经验……日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史·近代史编》
材料三 1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说:“太可耻了!等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮!”1860年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
（1）结合所学知识，材料一中“一个重大转折点”指的是俄国历史的哪一重大历史事件？
（2）材料二中19世纪中叶最早侵略日本的是哪个“西方资本主义国家”？结合所学知识分析，日本“顺利地实现了本国的”哪一次“社会变革”？在变革中最具前瞻性和战略眼光的是哪一具体措施？
（3）材料三中“北方来的年轻水手”是谁？这位“水手”通过颁布哪一文件，实现了他在1831年的愤怒诺言？
（4）根据以上三则材料，结合所学知识，分析上述三个历史事件对三国发展的共同作用是什么？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
——《全球通史》
材料二 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，……因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史∙近代史编》
（1）根据材料一和所学知识，“俄国历史上的一个重大转折点”指的是什么？为什么能称之为转折点？（4分）
（2）根据材料二和所学知识，日本“实现了本国的社会变革”指的是什么？在经济变革方面，主要向西方学习哪些内容？（4分）
（3）由此判断上述“俄国历史上的一个重大转折点”和日本“实现了本国的社会变革”这两个历史事件的共同性质是什么？（2分）
（4）上述历史事件给你的启示是什么？（2分〕
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阅读材料，回答问题。
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主、农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
材料二 …长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。
——（美）帕尔默科尔顿《近代世界史》
（1）据材料一、二各反应的是哪一历史事件？
（2）“长州和萨摩两藩的领主”“学习西方”的直接目的是什么？
（3）这两次改革有什么相同的地方？
（4）结合上述材料谈谈俄日两国改革对社会主义现代化建设的启示。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 克里木战争的失败，迫使新沙皇进行改革。他颁布了相关法令，使2000多万农奴获得人身自由和公民权利。19世纪60—90年代，粮食产量增加了74%；工业中，雇佣劳动代替了农奴劳动，机器替代了手工劳动。
——摘自徐天启《俄国（苏联）是怎样两起两伏的》
材料二 林肯最初无意干涉奴隶制。南北黑人却推动着美国白人走上解放奴隶的道路。1861年11月，林肯建议各边界州考虑采用逐步解放奴隶的方案。1862年夏，联邦军队迟迟未能得到军事上必要的成功，林肯打出了最后一张王牌（见下图）。战争维护了国家统一，扫除了美国经济发展的障碍。
——摘编自埃里克·方纳《给我自由：一部美国的历史》
（1）根据材料一，指出“改革”的名称。
（2）根据材料二，指出与其相关的战争，并理解“林肯打出最后一张王牌”的含义。
（3）根据材料二，概括林肯对奴隶制态度的变化，并分析其变化的原因。
（4）综合上述材料并结合所学知识，比较废除农奴制与废除黑人奴隶制的相同点。
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阅读下列材料，回答问题（12分）。
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》
材料二 1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1861年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
材料三 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
（1）上述三则材料分别反映了哪些重要历史事件？试着给它们拟定一个合适的主题。（4分）
（2）从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（至少写两点，不得照抄原文）（2分）
（3）材料二中“北方来的年轻水手”是谁？（1分）他为美国资本主义的发展扫清什么障碍？（1分）他最大的功绩是什么？（1分）
（4）依据材料三，分析日本社会改革取得成功的主要原因。（2分）
（5）俄日通过改革方式到过渡到资本主义社会，而美国通过战争扫清资本主义发展的障碍，有人说改革好，有人说战争好，你认为评价历史事件的标准是什么？（1分）
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