2008年北京奥运会开幕式上展示了中国辉煌灿烂的历史文化。下列表述正确的是
A.隋唐时期发明的活字印刷术,对人类文明产生巨大影响 |
B.东汉时期蔡伦发明的造纸术,促进了人类文化的传播 |
C.北宋时期山水画《千里江河图》,气势宏伟,画风阳刚 |
D.明清时期青花瓷,取代丝绸成为中华文明的新象征 |
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2008年北京奥运会开幕式上展示了中国辉煌灿烂的历史文化。下列表述正确的是
A.隋唐时期发明的活字印刷术,对人类文明产生巨大影响 |
B.东汉时期蔡伦发明的造纸术,促进了人类文化的传播 |
C.北宋时期山水画《千里江河图》,气势宏伟,画风阳刚 |
D.明清时期青花瓷,取代丝绸成为中华文明的新象征 |
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2008年北京奥运会开幕式上,5897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字,向世界展示了中国古代的和谐理念,而人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是
A.庄子、韩非子 B.老子、孔子
C.孟子、荀子 D.庄子、孔子
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“北京奥运会的开幕式神奇地展示了太古遗音、四大发明、汉字和戏曲等中国灿烂的文化。在悠扬的乐曲中,长卷上浮现出2000多年前丝绸之路的商队和地图。尤其将中国传统文化的核心‘和’字,用特殊的表现方式,深刻鲜明地展示在全世界面前。”材料涉及了中国对人类文明作出的重大贡献是
①四大发明
②儒家思想
③中国书画
④戏曲艺术
⑤珠算法
A. ①②③④⑤
B. ①②③④
C. ①②③⑤
D. ①②④⑤
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在北京奥运会上的盛大开幕式上,展示了数千年文明古国的风采,其中有一部分题材来自远古时期丰富多彩神话传说,如夸父逐日、女娲补天等。对神话的认识最符合历史学要求的是
A.历史久远基本没有历史价值 B.是古代先民们生活的真实写照
C.对了解先民活动,有一定的历史价值 D.是口耳相传的第一手资料
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2008年8月8号,奥运会开幕式表演中有震撼人心的一幕:5897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字,表现了中国汉字的演化过程,也表达了孔子“和为贵”的人文理念。对以上体现的中国文化元素表述错误的是
A.孔子的“和为贵”思想,有利于“和谐社会、和谐世界”的构建
B.汉字经历了甲骨文一大小篆一隶书一楷书的演变过程
C.宋代毕升发明活字印刷术,加快了文化传播速度
D.新文化运动倡导简体汉字
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2008年8月8号,奥运会开幕式表演中有震撼人心的一幕:5897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字,表现了中国汉字的演化过程,也表达了孔子“和为贵”的人文理念。对以上体现的中国文化元素表述错误的是
A.孔子的“和为贵”思想,有利于“和谐社会、和谐世界”的构建
B.汉字经历了甲骨文一大小篆一隶书一楷书的演变过程
C.宋代毕升发明活字印刷术,加快了文化传播速度
D.新文化运动倡导简体汉字
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材料四 2007年中国在俄罗斯举办“中国年”活动。通过举办“中国年”活动,我们向俄罗斯人民展示中国的悠久历史和灿烂文明,深入介绍中国改革开放和社会主义现代化建设取得的辉煌成就,进一步增进俄罗斯人民对中国的了解;密切高层交往,加强政治互信;大力宣传世代友好的和平思想,加深中俄人民的传统友谊;交流双方经济建设的经验,挖掘两国在贸易、投资、科技、能源、航天、电信、人文、军事等领域的合作潜力,推动双方务实合作取得实际成果,进一步充实中俄战略协作伙伴关系的物质基础。
展望新的世纪,我们愿同俄方一道,以举办中俄“国家年”为契机,携手共进,深化政治互信,加强战略协作,扩大务实合作,巩固睦邻友好,共创中俄关系的美好未来。
(3)俄国十月革命深刻影响了20世纪初中国的历史进程。请举出典型史实。苏维埃政权成立后,苏俄(联)为推动中国新民主主义革命做出了重大贡献。请举出具体史实。(10分)
(4)根据材料四说明“中国年”活动为推动中俄关系发展发挥了怎样的重要作用?(10分)
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下列关于中国古代四大发明对西方历史影响的表述正确的是
①大汉的文明传承——纸推动了西欧的文化进程
②指南针——西方海外殖民的助推器
③火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器
④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
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下列有关我国古代四大发明的表述,正确的是
A.西汉时期蔡伦改进了造纸术 B.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍
C.唐朝时发明了管形火器“突火枪”。 D.宋代在航海交通上已普遍使用指南针
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阅读材料,完成下列要求。
中国是四大文明古国之一,有着悠久的历史和灿烂的文明。中国古代的技术推动了一些经验性的发现和发明的产生,其中有许多对中国和世界的历史产生了深远的影响。
中国科学技术史目录(节选) | |||
农业 | 纸和印刷 | 陶瓷技术 | 土木工程与航海技术 |
医学 | 传统中国的语言与逻辑 | 经济结构 | 政治制度与思想体系 |
——摘编自(英)李约瑟《中国科学技术史》
综合提取材料信息或选取目录中的任意一条,拟定一个论题,并结合所学知识就所报论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)
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